La transformación de una universidad tradicional basada en la enseñanza e investigación a una universidad emprendedora que integra soportes necesarios para facilitar la formación del emprendimiento innovador, fomentará que los estudiantes tomen acción a iniciar un negocio. Pese a que, en los últimos años, el emprendimiento ocupa lugares destacados en agendas del cambio y es adoptado por universidades alrededor del mundo por el impacto en acelerar el bienestar económico y de la sociedad; aún existen vacíos sobre cómo empezar con el reto. Ante ello, el objetivo de investigación es proponer estrategias para iniciar la formación del emprendimiento innovador en los estudiantes de una universidad privada de Chiclayo. El enfoque de naturaleza cualitativa tuvo como escenario a escuelas de Administración de Empresas e Ingeniería Industrial y de Sistemas, contando con catorce stakeholders internos y externos, a quienes se aplicó entrevistas a profundidad en base a los seis factores de análisis contemplados en el modelo integrador EE&BDS. Los resultados, muestran iniciativas de formación en emprendimiento, puesto que, existen esfuerzos aislados en áreas influyentes, relación entre universidad – empresas - industria a nivel interno inicial y acercamiento empresarial externo, centralización en mecanismos de transferencia tecnológica y otros que pueden ser trabajados con estrategias planteadas; por otra parte son destacables la contribución del gobierno, incubadora e involucrados en la generación del conocimiento en investigación porque evidencian inicios de una fortaleza a largo plazo.

Este artículo de investigación tuvo como objetivo determinar la percepción del emprendedor - inversionista acerca del crowdfunding como herramienta financiera de MYPES en el contexto del covid-19. Respecto a la metodología tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, nivel descriptivo y diseño no experimental. La población estuvo compuesta por MYPES activas del departamento de Lambayeque, la muestra fue de 339 emprendedores - inversionistas y el muestreo fue aleatorio simple. Además, se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento el cuestionario de Segura (2021) a través de una escala nominal compuesto de 22 ítems. Se determinó la percepción del emprendedor - inversionista acerca del crowdfunding, estos están dispuestos a involucrar capital si les permite generar beneficios económicos, tienen mayor interés a incorporarse en proyectos de amigos o conocidos, valoran la información de calidad acerca de la empresa y que esta se les envíe o esté disponible en plataformas de uso habitual como redes sociales y correo electrónico. Por lo tanto, queda demostrado que el crowdfunding es percibido de manera positiva como una herramienta a usar para generar beneficios tanto a las empresas como a los inversores.

La investigación tuvo como objetivo proponer estrategias para fomentar emprendimientos sociales que promuevan el desarrollo sostenible de la macro región Norte, para lo cual, se procedió a analizar el contexto del emprendimiento social a nivel regional, identificar las características de los emprendedores sociales del Norte, y posteriormente identificar cómo los emprendimientos sociales contribuyen al logro de los objetivos estratégicos regionales. La investigación se abordó bajo un enfoque cualitativo y el diseño de la investigación fue un estudio de caso en el que participaron emprendedores sociales de las regiones Lambayeque, Piura y La Libertad. Se utilizó una guía de entrevista semiestructurada además de revisiones bibliográficas. Los resultados muestran que el eje articulador de las actividades de los emprendimientos sociales de la macro región Norte es la visión social pues mantienen una fuerte conexión emocional con la problemática social que atienden, además de reconocer que las actividades de los emprendimientos sociales se vinculan a los objetivos de desarrollo sostenible y contribuyen al cumplimiento de los objetivos estratégicos regionales. Se concluye que existe una necesidad latente de consolidar un ecosistema colaborativo entre redes de soporte, incubadoras, centros de estudio y autoridades para afianzar el desarrollo del emprendimiento social regional.

El desarrollo del presente artículo científico se sitúa a través de los vacíos legales que presenta el Decreto Legislativo 1409 respecto a la formalidad del aumento de capital, el cual regula a las sociedades por acciones cerradas simplificadas, teniendo como objetivo general qué criterios se deben implementar para formalizar un aumento de capital en este régimen societario. En ese sentido, esta sociedad fomenta la legitimidad de los empresarios ilegítimos a través de una propuesta moderna la cual innova en sus procedimientos de creación y constitución de una sociedad, siendo ello así, y habiendo marcado los vacíos legales que al mismo tiempo es una desventaja para esta sociedad, ya que no da una seguridad jurídica para con los emprendedores, es por esta razón que como aporte, se propone realizar una formalidad para el aumento de capital siendo esta de su misma naturaleza, es decir, aumentando el capital social mediante un documento privado con firmas digitalizadas, finiquitando esta laguna jurídica y creando de esta manera formalidades para un correcto desarrollo dentro de esta forma societaria.

El presente estudio tuvo como propósito comprender que aspectos son más relevantes para desarrollar la capacidad emprendedora en los jóvenes universitarios, el mismo que contribuye al éxito de su formación profesional. En este sentido, el objetivo principal fue determinar el nivel de los factores de la capacidad emprendedora de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Empresariales de una universidad particular del departamento de Lambayeque, 2020. Asimismo, la metodología fue de naturaleza cuantitativa, con un nivel de investigación descriptiva y con diseño de investigación no experimental del tipo transversal. Por otra parte, la población estuvo conformada por 1,897 estudiante, del cual se obtuvo una muestra de 320 alumnos por el cálculo de muestreo probabilístico aleatorio simple. La técnica utilizada para esta indagación fue la encuesta, el cual empleó un instrumento denominado cuestionario que contenía en su interior una escala de medida llamada Likert. Se obtuvo como resultado que los factores de la capacidad emprendedora, comprendida por; realización personal, planificación, relacionarse socialmente y creatividad, se encuentran desarrolladas en los estudiantes en un nivel favorable.

La orientación y la pasión emprendedora son estrategias gerenciales que impulsan la innovación de los empleados en las organizaciones. El propósito de este estudio fue realizar una investigación empírica para analizar el efecto mediador de la pasión emprendedora en la relación entre la orientación emprendedora y el comportamiento laboral innovador en los empleados de las pequeñas y medianas empresas de Perú. La investigación utilizó un diseño transversal no experimental. Los datos se obtuvieron de una muestra aleatoria de 300 empleados de PYMES del sector manufacturero, agrícola y ganadero del Perú. Los resultados revelaron que la orientación emprendedora produce un efecto directo y positivo sobre la pasión emprendedora y sobre el comportamiento laboral innovador. Además, se encontró que la pasión emprendedora produce un efecto mediador en la relación entre la orientación emprendedora y el comportamiento laboral innovador. Se concluye que la orientación emprendedora en los gerentes de las organizaciones promueve su pasión hacia el emprendimiento e impulsa el comportamiento laboral innovador en los empleados, es por ello que, la pasión emprendedora actúa como un constructo mediador ya que recibe los efectos que produce la orientación emprendedora y transmite los efectos hacia el comportamiento laboral innovador. La investigación proporciona conocimiento comprobado de las relaciones causales entre tres importantes constructos relacionados con el emprendimiento, analizando los efectos directos e indirectos en el comportamiento laboral innovador. El nuevo conocimiento relacionado con la orientación emprendedora de los colaboradores permitirá que los profesionales responsables de la gestión de las organizaciones puedan tener una mejor idea de su pasión emprendedora y del comportamiento innovador, contribuyendo a afinar las estrategias emprendedoras institucionales. / Entrepreneurial orientation and passion are human traits that contribute to management strategies that drive employee innovation in organizations. The purpose of this study was to conduct an empirical research to analyze the mediating effect of entrepreneurial passion in the relationship between entrepreneurial orientation and innovative work behavior in employees of small and medium-sized companies in Peru. The research used a non-experimental cross-sectional research design. The data were obtained from a random sample of 300 employees of SMEs in the manufacturing, agricultural and livestock sectors of Peru. The results revealed that entrepreneurial orientation produces a direct and positive effect on entrepreneurial passion and innovative work behavior. Furthermore, it was found that entrepreneurial passion produces a mediating effect in the relationship between entrepreneurial orientation and innovative work behavior. It is concluded that entrepreneurial orientation in managers of organizations promotes their passion towards entrepreneurship and drives innovative work behavior in employees, which is why entrepreneurial passion acts as a mediating construct since it receives the effects produced by entrepreneurial orientation and transmits the effects towards innovative work behavior. The research provides evidence-based knowledge of the causal relationships between three important constructs related to entrepreneurship, analyzing their direct and indirect effects on innovative work behavior. The new knowledge related to the entrepreneurial orientation of employees will allow professionals responsible for managing organizations to have a better idea of their entrepreneurial passion and innovative behavior, contributing to fine-tune institutional entrepreneurial strategies.

El entrepreneurship o actividad emprendedora es un área de estudio que se encuentra en pleno desarrollo debido por una parte al impulso de las administraciones (desde las locales a las internacionales), y por otra a que los emprendedores son generadores de riqueza y empleo en la sociedad. A nivel teórico aún no existe un marco consensuado que sirva de referencia para el análisis de este fenómeno y por tanto de uno de sus principales protagonistas: el emprendedor. En esta tesis abordamos el estudio del fenómeno del emprendimiento y analizamos competencias y pautas de comportamiento que caracterizan al emprendedor universitario. Para construir su perfil, que veremos que se diferencia del resto de empleados y autoempleados, se analizan en primer lugar 19.746 graduados europeos y se continúa con el análisis de 1.090 emprendedores de la Comunidad Valenciana (la mayoría de ellos con titulación universitaria). Durante el estudio se confirma la influencia que la formación ejerce sobre los emprendedores y la manera de afrontar decisiones ocupacionales. Los emprendedores demandan recibir mayor formación emprendedora y cercana a la realidad empresarial durante sus estudios, y posteriormente, como se demuestra con una muestra de 4.040 emprendedores, se confirma que acuden a acciones formativas que refuercen sus pautas de comportamiento emprendedor y sus conocimientos en Business y Management. Para concluir la tesis, se estudia en profundidad el caso del Instituto IDEAS de la Universidad Politécnica de Valencia, primera área de apoyo a emprendedores de la Universidad española. / Garzón Benítez, MD. (2010). Entrepreneurship y el papel de los emprendedores en la sociedad: el caso del Instituto IDEAS como pionero universitario [Tesis doctoral]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/7523

El propósito del presente estudio cuantitativo es examinar la relación entre actitud al emprendimiento (AE), orientación emprendedora (OE) y capacidad de aprendizaje organizacional (CAO) en cooperativas de ahorro y crédito. Se aplicó el modelo de ecuaciones estructurales (SEM) con el método de estimación de mínimos cuadrados no ponderados para probar las hipótesis, en una muestra de 430 empresas ubicadas en seis provincias del Ecuador. Los resultados revelaron que la actitud al emprendimiento influye positivamente a la orientación emprendedora, además, la actitud influye positivamente a la capacidad de aprendizaje organizacional, que la orientación emprendedora no influye positivamente a la capacidad de aprendizaje organizacional, y que existe una mediación completa cuando la orientación emprendedora media entre actitud al emprendimiento y capacidad de aprendizaje organizacional. La contribución teórica a la actitud del emprendedor, orientación emprendedora y capacidad de aprendizaje organizacional fue el probar un modelo que servirá para futuras investigaciones. Finalmente, es necesario seguir investigando el comportamiento del modelo planteado, considerando otro sector social, económico, geográfico, tamaño de la empresa, volumen de activos. / The purpose of this quantitative study is to examine the relationship between attitude to entrepreneurship (AE), entrepreneurial orientation (OE), and organizational learning capacity (CAO) in cooperatives of saving and credit. The structural equation model (SEM) with the unweighted least squares estimation method was applied to test the hypotheses, in a sample of 430 companies located in six provinces of Ecuador. The results revealed that the attitude to entrepreneurship positively influences the entrepreneurial orientation, in addition, the attitude positively influences the organizational learning capacity, that the entrepreneurial orientation does not positively influence the organizational learning capacity, and that there is complete mediation when the entrepreneurial orientation means between attitude to entrepreneurship and organizational learning capacity. The theoretical contribution to the attitude of entrepreneurship, entrepreneurial orientation and organizational learning capacity was to test a model that will serve for future research. Finally, it is necessary to continue investigating the behavior of the proposed model, considering another social, economic and geographic sector, company size, volume of assets.

Las competencias del emprendedor y su entorno son variables necesarias para el crecimiento y sostenibilidad de los negocios. Muchos emprendedores operan en rubros que afectan estructuras sociales, laborales y económicas impactando el rumbo empresarial de diversos sectores económicos. Sin embargo, no se conoce qué competencias estudiadas de manera conjunta podrían mejorar su desempeño empresarial. En esta investigación, se analizó el efecto mediador de la pasión emprendedora, una competencia clave en los empresarios exitosos, en la relación entre la autoeficacia emprendedora y el comportamiento innovador. Para ello, se empleó el modelamiento de ecuaciones estructurales de mínimos cuadrados parciales (PLS-SEM) en una muestra de 358 empresas medianas y grandes del sector textil en el Emporio Comercial de Gamarra en la Región de Lima Metropolitana, en el Perú. Los resultados comprobaron el efecto mediador complementario de la pasión emprendedora en la relación de la autoeficacia emprendedora y el comportamiento innovador. La contribución teórica a las áreas de la pasión emprendedora, la autoeficacia emprendedora y el comportamiento innovador fue comprobar un modelo explicativo y predictivo que podrá ser empleado para futuras investigaciones en estos campos; la contribución práctica fue el aporte al mejor entendimiento de las interrelaciones de las variables pasión emprendedora, autoeficacia emprendedora y comportamiento innovador lo cual influye en el quehacer gerencial de los emprendedores. Finalmente, con las nuevas necesidades en el ámbito empresarial, es necesario que se realicen investigaciones que complementen las relaciones explicativas, ya que el entorno dinámico demanda nuevos requerimientos que nacen con los cambios sociales, tecnológicos, ambientales y la ciencia no debe ser ajeno a ello. / For the growth and sustainability of companies, favorable conditions for the entrepreneur and his environment are necessary. There are entrepreneurs who operate in important areas that affect labor and social structures and determine the business direction of important economic sectors. However, it is not known what factors could improve their business activity. This study analyzes the mediating effect of entrepreneurial passion, a key trait in successful entrepreneurs, in the relationship between entrepreneurial self-efficacy and innovative behavior. For this, the modeling of partial least squares structural equation model (PLS-SEM) was used in a sample of 358 medium and large companies. The results showed that there is a significant complementary mediation effect of entrepreneurial passion in the relationship between entrepreneurial self-efficacy and innovative behavior. This finding made it possible to advance the understanding of the direct and indirect causes of business behavior. The theoretical proposal of this research is supported by research in other business contexts. A predictive model was created for academia and business to continue improving. Finally, with the new needs in the business environment, it is noteworthy to carry out additional studies that complement the previous explanatory results to continue increasing the understanding of the social, technological, and political factors that affect these relationships.

This study analyzed the relationship between emotional competencies and entrepreneurial intention in final-year undergraduate students of public higher education institutions in Ecuador, supported by an extended model of Ajzen's Theory of planned behavior (1991). The results were derived from a questionnaire applied to students in the last semester of degrees involving academic business training. To analyze the results, structural equation modeling (SEM) was used. The findings show that emotional competencies are significant factors in the configuration of entrepreneurial intentions and have a direct and positive relationship with their cognitive precursors: entrepreneurial attitude and self-efficacy. It is suggested that students with a higher degree of emotional competencies cope better with the cognitive bias that can make it difficult to recognize business opportunities. The main contribution of this study was to generalize the results that have been obtained in the use of emotional competencies to promote the intentionality of entrepreneurship in the contexts of emerging economies. / Este estudio analizó el poder explicativo de las competencias emocionales y su relación con la intención emprendedora de los estudiantes de pregrado de último año de las instituciones de educación superior públicas de Ecuador, respaldados por un modelo extendido de la teoría del comportamiento planificado de Ajzen (1991). Los resultados se derivaron de un cuestionario dirigido a estudiantes del último semestre de las carreras con formación académica empresarial los cuales fueron sometidos a análisis de ecuaciones estructurales (MES). Los hallazgos mostraron que las competencias emocionales son factores significativos en la configuración de las intenciones emprendedoras y su relación directa y positiva con los antecedentes cognitivos de la actitud empresarial y a la autoeficacia. Se sugiere que los estudiantes con mayor grado de competencias emocionales enfrentan de mejor manera el sesgo cognitivo que puede dificultar el reconocimiento de oportunidades empresariales. La principal contribución de este estudio fue dar mayor generalidad a los resultados que se han obtenido en el uso de las competencias emocionales para fomentar la intencionalidad de emprendimiento en contextos de economías emergentes.