Global ETD Search

1	Hur matematiska kompetenser prövas för elever på international baccalauerate och elever på svenska nationella program : En jämförande studie av nationella prov i matematik B och C och final exam i mathematical studies standard level inom IB-programmet Rösberg, Mikael January 2013 (has links) För att undersöka eventuella skillnader mellan vilka matematiska kompetenser som prövas på IB-programmet och svenska nationella program har en analys av matematikuppgifter från de olika programmen genomförts. På IB-programmet har uppgifter från final exam i mathematical studiesstandard level gjorts och från de svenska en analys av uppgifter från nationella prov i matematik B och C. Analysen har genomförts med hjälp av kompetensramverk framtaget av Palm et al. (2004). Med hjälp av kompetensramverket har nyckelord och uppgiftstyper för de olika kompetenserna tagits fram för att kategorisera in uppgifter till en kompetens som är kärnan i uppgiften. Resultatet av studien visar på att det finns en skillnad mellan proven som analyserats då proportionerna av kompetenser som prövas skiljer sig åt mellan proven. Dock går det inte att göra en generalisering då det ej går att utesluta att det är slumpen som gett skillnaden i de analyserade proven. Vid ett större stickprov skulle det kunna vara möjligt med en generalisering om frekvensen av kompetenser som prövas är densamma. jämförelse prov kompetenser international baccalauerate nationella prov final exam what you test is what you get
2	Maturita z výtvarné výchovy / Graduation from art education Vozný, Martin January 2019 (has links) Vozný, M.: Graduation from art education. [Diploma thesis] Prague 2019. Charles University - Faculty of Education, Department of art education, počet stran:85. The diploma thesis focuses on the topic of graduation, specifically on the graduation from art education. Within the theoretical aspects, study documents, the Education Act and the relevant decrees are examined in terms of form and content. Part of the thesis is also a research part that is based on qualitative research. It brings the knowledge created on the basis of the visits made and performs structured in-depth interviews with audio recordings at pre-selected grammar schools. The information obtained from the field continues to reflect and undergo the relevant research proposal, which is an established theory. Audiobooks from research interviews are subsequently overwritten and open, axial and selective encoding of documents. The output is a look at the newly discovered relationships and categories that are related to the creation of the content, form and reflection of the graduation from art education. The result of the thesis is the creation of the own design of graduation from art education, which is based on a semantic approach. Keywords: Graduation, art education, research, upper secondary school, curricular documents, education...
3	Faculty Senate Minutes March 7, 2016 University of Arizona Faculty Senate 05 April 2016 (has links) This item contains the agenda, minutes, and attachments for the Faculty Senate meeting on this date. There may be additional materials from the meeting available at the Faculty Center. Faculty Elections Scholarship Sharing of Scholarship Open Access PAC 12 Academic Leadership Coalition Tuition Veterinary Medicine accreditation Search Committees Promotion & Tenure packets Concealed weapons backpacks Listening Tours DeVry DeVry Education Group Faculty Support of Students Policy Final Exam Regulation Amendments UHAP Non-Tenure Track Task Force

1

Page generated in 0.0665 seconds