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Ensino experimental de física, assistido por computador, na escola formal de 2o. grau de institutos de ensino superior /

Paz, Alfredo Müllen da January 1999 (has links)
Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-18T18:06:28Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T02:14:24Z : No. of bitstreams: 1 139847.pdf: 3265987 bytes, checksum: 8d3747a761f49c40976b9666e6530b3b (MD5)
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Investigação de fenomenos não lineares em circuitos eletronicos

Oliveira, Andre Luiz de January 1993 (has links)
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciencias Fisicas e Matematicas. Inclui apendice / Made available in DSpace on 2012-10-16T05:51:35Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T18:01:47Z : No. of bitstreams: 1 91827.pdf: 1511353 bytes, checksum: cd4f7ef17d9d33b1f1d06aade5b3f2ec (MD5) / Desenvolvemos um sistema automatizado para a aquisição de dados e sua posterior análise voltado para o estudo de sistemas físicos que apresentem regime de operação caótico. Com este sistema realizamos um estudo sobre o comportamento de um circuito oscilador, não linear, constituído por um resistor, um indutor e um diodo, excitado externamente. Investigamos as condições necessárias para que este sistema evolua para o regime caótico, mostrando em cada uma das fases o espectro de potência e a reconstrução do atrator, a partir do sinal digitalizado.
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Produção de raios X em ampolas radiográficas

Soares, Flavio Augusto Penna January 2006 (has links)
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Programa de Pós-Graduação em Física. / Made available in DSpace on 2012-10-22T07:27:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 229908.pdf: 2056929 bytes, checksum: 1c82c0cd05cb481ee85aa55351f453a2 (MD5) / O trabalho descreve quantitativa e qualitativamente a formação do feixe de raios X produzido por um tomógrafo computadorizado que opera no Hospital Regional de São José/SC. Para isso, dividiu-se a abordagem em 3 etapas: i) determinação criteriosa da mancha focal por meio de um código computacional que resolve a equação de Laplace e do movimento de elétrons em colisão com o ânodo; ii) cálculo analítico do espectro de radiação X emitido através de bremsstrahlung, partindo de primeiros princípios, a partir do processo de colisão do feixe de elétrons com o ânodo (sólido), incluindo a auto-atenuação dos fótons gerados; iii) uso do código PENELOPE (algoritmo de Monte Carlo) para a determinação do espectro total de radiação X emitido pelo ânodo. Em todas as etapas, os valores calculados estão muito próximos dos encontrados na literatura. A área da mancha focal simulada possui uma diferença menor que 5% em relação aos valores do fabricante, apesar das limitações do simulador. A equação proposta para o cálculo do espectro de bremsstrahlung emitido, incluindo-se a auto-atenuação, mostrou-se muito simples de calcular, pela ausência de variáveis empíricas ou funções multiparamétricas, em relação a outras apresentadas na literatura. Os resultados, comparados a outros gerados por equações semi-empíricas ou simulação por método Monte Carlo, também são excelentes, com diferenças abaixo de 5%.
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Modelo construtivista para criação de conhecimento em física

Silva, Luiz Paes da January 2001 (has links)
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção / Made available in DSpace on 2012-10-19T11:36:56Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T23:36:47Z : No. of bitstreams: 1 179948.pdf: 7713387 bytes, checksum: 40fea00d78ce8029efa9c074bb8e8040 (MD5) / Neste trabalho é elaborado, aplicado e avaliado um modelo interativo para a produção de conhecimento em Física Experimental alicerçado na Teoria do Construtivismo. O trabalho é apoiado em dois eixos, um predominantemente teórico e outro de cunho mais prático, com três experimentos (Campo Elétrico, Lei de Ohm e Indução Eletromagnética). Focalizando o Método Clínico e a Equilibração (Piaget), a Zona de Desenvolvimento Proximal (Vygotsky), bem como a Teoria das Inteligências Múltiplas (Gardner, 1984), é feita uma articulação entre a Física e o Construtivismo, comparando dois modelos: um Tradicional e outro Construtivista, testados em cinco turmas de nível básico na Universidade de Fortaleza (UNIFOR). O processo é avaliado e posteriormente analisado estatisticamente por meio de gráficos, média, desvio padrão e variabilidade. Os resultados indicam uma abordagem construtivista robusta, alternativa ao Modelo Tradicional (fisicalista - cartesiano - newtoniano) característico da Ciência convencional. Também são apresentadas sugestões e recomendações para a construção do conhecimento e produção científica visando a integração, preconizada na Engenharia de Produção, de homens, máquinas e equipamentos no contexto sócio-econômico cultural.
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Os caminhos da institucionalização da física experimental em Portugal na segunda metade do século XVIII

Rodrigues, Elton 10 April 2008 (has links)
Made available in DSpace on 2016-04-28T14:16:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Elton Rodrigues.pdf: 1210564 bytes, checksum: 42bcb71781663661e58671f3e0655ecf (MD5) Previous issue date: 2008-04-10 / The experimental physics in the eighteenth century began its development containing one of the main Cabinets of Physics at the time and a teacher of highlevel, helping to boost the new sciences in the country. Thus, in a first moment, we will approach the beginning of the eighteenth century until the expulsion of the Jesuits, resulting in the creation of the Royal College of Noble and Pombaline Reform. Soon after, we will introduce the changes occurred in the higher education through the statutes of the University of Coimbra and the creation of the Cabinet of Experimental Physics. And finally, we describe some instruments used in the Physical's Cabinet and the work of Giovanni Antonio Dalla Bella, the first lens of experimental physics, which served mainly at the University of Coimbra after the reform of education. This research aims to show that the Experimental Physics, in the second half of the eighteenth century, factors associated with the social, political and cultural, began to consolidate becoming important in the scenary of teaching Portuguese / A Física Experimental no século XVIII iniciou seu desenvolvimento em Portugal em decorrência de um dos principais Gabinetes de Física da época e de um professor de alto nível, o que ajudou a impulsionar as novas ciências no país. Desse modo, num primeiro momento, realizaremos uma abordagem do início do século XVIII até a expulsão dos jesuítas, resultando na criação do Colégio Real dos Nobres e a Reforma Pombalina. Em seguida, apresentaremos as mudanças ocorridas no ensino superior através dos estatutos da Universidade de Coimbra e da criação do Gabinete de Física Experimental. E, por fim, descreveremos alguns instrumentos utilizados no Gabinete de Física e o trabalho de Giovanni Antonio Dalla Bella, o primeiro lente de Física Experimental, que atuou principalmente na Universidade de Coimbra após a reforma do ensino. Esta pesquisa pretende mostrar que a Física Experimental, na segunda metade do século XVIII, associada aos fatores sociais, políticos e culturais, começou a se consolidar tornando-se importante no cenário do ensino português

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