Made available in DSpace on 2016-03-15T19:40:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Aline Vedovato.pdf: 379688 bytes, checksum: 94a427085119e45bb8ef222ba0c344ad (MD5) Previous issue date: 2007-08-20 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This study aimed to understand how interactions between mothers and their disabled children take place, based upon the theory of Innate Intersubjectivity, as well as to investigate main difficulties they faced in their daily activities. Four mothers and their children (aged between 1 to 2 years old) with some sort of disability participated in this research. Data were collected through video recordings in three different situations: feeding, bathing, and playing, in the participants homes. Videos were analyzed frame-by-frame and results showed that hindrances in interactions may cause difficulties in the child s physical and emotional development, as well as influencing the origin of psychofunctional and psychopathological symptoms in mothers and children. It s expected that this research may contribute to the increase of knowledge about the topic, motivating other professionals and researchers to its extension. / Este estudo teve como principal objetivo compreender como acontecem as interações entre mães e seus filhos deficientes, através do embasamento da teoria da Intersubjetividade Inata, assim como investigar nas diversas situações do cotidiano das mães e das crianças as maiores dificuldades enfrentadas por ambos nessa interação. Participaram dessa pesquisa quatro mães com seus filhos, com idades entre 1 e 2 anos e com diagnóstico de alguma deficiência. Os dados foram coletados através de filmagens realizadas nas casas dos participantes, em três situações diferentes: alimentação, banho/higiene e recreação. As filmagens foram analisadas posteriormente quadro a quadro e como resultado foi percebido que as interações que ficam comprometidas podem dificultar o desenvolvimento físico e emocional da criança, como também pode influenciar no aparecimento de sintomas psicofuncionais e psicopatológicos, tanto nas mães como em seus filhos. Espera-se que esse trabalho possa contribuir no acréscimo do conhecimento sobre o tema, servindo como incentivo para outros profissionais e pesquisadores ampliarem o assunto.

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:40:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fabiana Leite Rabello Mariano.pdf: 1226654 bytes, checksum: 178e3e81c4da3b9297fd0a896505f60d (MD5) Previous issue date: 2009-01-22 / Fundo Mackenzie de Pesquisa / A newborn s arrival is always full of expectancies. When the fantasized infant is born with a disability, however, this may bring an impact in the family, creating new ways of relationships. Sometimes, the extensive family, such as grandparents, and other relatives, or even other systems outside the family may help to relieve the stress caused by the infant`s disability. Studies suggest that grandparents be included in intervention programs because of the importance of their emotional support to the parents. The aim of this research was to observe the interaction between dyads of grandmothers and their disabled infants in a musical activity situation. A sequence of musical activities was organized, from listening to short classical pieces, dancing, rhythmic following, free instruments exploration, with 45 minutes duration, being the dyads accompanied by the researcher and another trained observer. Results suggest that musical context may help interaction between grandmother and grandchild. Musical elements, including the musical instruments were facilitators of infants and grandmothers emotional expressions, starting positive emotions and attitudes, most of the time. Infants, although disabled, showed ability to experience musical activities, as well as establishing new intersubjective exchanges, confirming assertions of authors studied in the theoretical references. / A chegada de um filho é sempre cercada de expectativas. Porém, quando o bebê imaginado nasce com alguma deficiência, isso pode acarretar um impacto na família gerando novas dinâmicas de relacionamento. Muitas vezes a família extensa, como avós, e parentes mais próximos, ou outros sistemas fora dela, podem contribuir para aliviar o stress causado pela deficiência. Estudos sugerem que os avós sejam incluídos nos programas de intervenção, pois o apoio emocional oferecido por eles é importante. O objetivo desta pesquisa foi observar a interação dos avós e seus netos/bebês deficientes em um contexto de atividade musical. Para isso foi organizada uma seqüência de atividades musicais, contemplando desde a audição de pequenas peças clássicas, danças, acompanhamento rítmico, exploração livre de instrumentos, com duração de 45minutos, onde a dupla esteve acompanhada da pesquisadora e de uma observadora treinada. Os resultados sugerem que o contexto musical pode favorecer a interação dos avós e seus netos. Os elementos musicais, incluindo os instrumentos utilizados foram facilitadores da expressão emocional dos bebês e das avós, despertando, na maioria das vezes, emoções e atitudes positivas. Os bebês, mesmo com deficiência, mostraram-se aptos a vivenciarem atividades musicais, bem como estabelecerem trocas intersubjetivas, confirmando as afirmações dos autores abordados nas referências teóricas.