Orientador: Solange L'Abbate / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas / Made available in DSpace on 2018-07-27T10:37:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fuentes-Rojas_Marta_D.pdf: 44565598 bytes, checksum: 040b62a34c64046289dd0b2d8eff1ac5 (MD5) Previous issue date: 2001 / Resumo: Esta pesquisa levanta alguns elementos que permitem criar subsídios para auxiliar o profissional que trabalha com a deficiência mental e para melhorar o atendimento a estas famílias. Os elementos foram identificados das experiências cotidianas de seis famílias, cadauma com um membroportador de deficiênciamental na idade adulta, levantando dados sobre: a construção do conceito de deficiência mental; as formas de agir e de reagir do portador de deficiência e dos demais membros do grupo familiar; a construção das relações familiares; e a compreensão da condição de adulto no portador de deficiência mental. Entendendo a interação entre os diferentes membros do grupo familiar, como um fator determinante na construção das relações da pessoa portadora de deficiência mental, considera-se necessário compreender a forma destes membros lidarem e se relacionarem, durante vinte ou mais anos com esta pessoa. Para tanto, foram entrevistadas mães, pais e irmãos(as), num total de 18 pessoas (seis grupos familiares), cujos filhos e filhas participaram de um programa de adaptação fisica para portadores de deficiência mental na idade adulta, na FEF-UNICAMP. Abordamos nosso objeto de conhecimento, utilizando para a coleta de informações a entrevista semi-estruturada, realizada durante visitas de observação do cotidiano, no próprio lar de cada entrevistado. Uma vez transcritas as entrevistas, estas foram apresentadas para serem discutidas, corrigidas, completadas por cada pessoa entrevistada. Encontrou-se que: a construção do conceito de deficiência mental depende mais da própria convivência do grupo que de concepções externas; as relações entre os diferentes membros do grupo familiar e a pessoa portadora de deficiência mental são marcadas por uma infinidade de sentimentos positivos ou negativos, gerados, na maioria das vezes, pelos comportamentos do portador de deficiência; o grupo familiar, como intermediário do social, determina e conduz a entrada da pessoa portadora de deficiência na sociedade de acordo com padrões sociais aceitos. Esta tese poderá contribuir para: problematizar o conceito de deficiência; questionar a visão de que a pessoa portadora de deficiência mental é uma eterna criança; esclarecer que o seu desenvolvimento como ser adulto tem a ver sobretudo com aspectos da sua sexualidade, independência e produtividade; evidenciar que as pessoas deste grupo familiar, antes de ser cobradas, precisam ser atendidas, tanto quanto a pessoa portadora de deficiência mental, nas suas dificuldades, dúvidas e acertos, tornando-as aliadas na conquista de uma melhor qualidade de vida para todos os envolvidos na questão da deficiência mental; fornecer pistas para outras pesquisas e para a criação de programas de atendimento às famílias de pessoas portadoras de deficiência mental; assim como contribuir para a formação do profissional que atua junto ao portador de deficiência mental / Abstract: This research raises some issues that allow us to find resources to help the professional who works with mental deficiency, and to improve the assistance to these families. These issues were identified during the daily lives of 6 families. Each one of them had an adult with intellectual disabilities. Data was gathered about the following: the construction of the concept of intellectual disability, the ways the intellectually disabled adult and the members of his family group act/react; the construction of family relationships; the understanding of the condition of the intellectually able adult. The interaction between the different members ofthe family group is a factor which determines the construction of the relations of the intellectually disabled adultoIt is therefore necessary to understand the ways in which the members of the family have coped with this particular situation, and have related to the disabled adult during twenty or more years. Mothers, fathers, brothers and sisters were interviewed, a total of 18 people (6 family groups) whose daughters and sons have taken part in a physical adjustment programme for adults at the FEF-UNICAMP. We approached our object of knowledge using the following strategy to collect information: the semi-structured interview, carried out during visits to the homes, during which the everyday activities were observed. Once the interviews were transcribed, they were presented to the interviewees in order to be discussed, corrected, and completed by each person. It was found that the construction of the concept of intellectual disability depends more on the own experience ofliving inside the family group the relations between the different members ofthe family. And the intellectually disabled adult are characterized by multiple positive or negative feelings, which are often generated by the behavior of the inteIlectually handicapped himself; the family group as an intermediary instance between society and the disabled adult determines and conducts hislher access to society, according to accepted social standards. This thesis will contribute to the foIlowing: problematize the concept of intellectual disability; questioning the image that the intellectually disables person is an eternal child; making it clear that his/her development as an adult has to do mainly with aspects of his/her sexuality, independence and productivity; making it visible that the members of the family group need assistance instead of criticism they may have difficulties, doubts, or achievements, but they can be helped to become allies in the accomplishment of a better quality of life for every one involved in the problem of inteIlectual disability; developing further research, and creating programmes to assist the families of intellectually disabled people. Additionally this study wiIl contribute to the qualification ofthe professional who interacts with the intellectually disabled person / Doutorado / Saude Coletiva / Doutor em Saude Coletiva

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:20:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2017-06-29 / The Convention on the Rights of Persons with Disabilities and the Disabled Persons Statute promoted significant changes in the treatment of persons with mental and intellectual disabilities by placing them on an equal footing with other persons and recognizing their full legal capacity. It is important to say that disability is no longer a rule, but an exception. In this perspective, the autonomy of the person with psychic and intellectual disability, especially regarding the existential acts of life, must be preserved and promoted, as established by these instruments. The present study aims to analyze the corporal autonomy of the person with psychic and intellectual disability in cases that involve compulsory sterilization - a mechanism that is prohibited by the afore mentioned documents, but admitted by the Family Planning Law. To do so, we first describe the changes made in the civil capacity institute by the different models of approach to understand the treatment of people with mental and intellectual disabilities with the advent of the Disabled Persons Statute (Law 13,146 / 2015). The full legal capacity of the mentally and intellectually disabled person recognized by the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities, as well as the Disabled Persons Statute, is then examined to in the full exercise of their existential rights. Finally, the decisions of compulsory sterilization exist in the Courts of Justice of the Federation, to demonstrate how the jurisprudence has been positioning on the protection of the corporal autonomy of the person with psychic and intellectual disability. Through a bibliographical and documentary research, it is intended to demonstrate to society, the family, and the State that people with psychic and intellectual disabilities have autonomy and freedom to make decisions. In addition, it determines that all, jointly, assist in the construction of the free development of their personality, in this work, manifested by the right to decide on the conservation or not of their fertility. It is concluded that compulsory sterilization practices must be prohibited to respect and guarantee the full exercise of the civil capacity of the mentally disabled for existential acts. Keywords: Convention on the Rights of Persons with Disabilities. Statute of the Person with Disabilities. Person with psychic and intellectual disability. Body Autonomy. Compulsory Sterilization. / A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e o Estatuto da Pessoa com Deficiência promoveram significativas mudanças no trato com a pessoa com deficiência psíquica e intelectual ao colocá-las em patamar de igualdade com as demais pessoas, bem como reconhecer a sua capacidade jurídica plena. Importa dizer que a incapacidade não é mais regra, e sim exceção. Nessa perspectiva, a autonomia da pessoa com deficiência psíquica e intelectual, principalmente no tocante aos atos existenciais da vida, deve ser preservada e promovida, conforme estabelecem os referidos instrumentos. O presente trabalho visa analisar a autonomia corporal da pessoa com deficiência psíquica e intelectual nos casos que envolvem a esterilização compulsória ¿ mecanismo este vedado pelos documentos acima mencionados, porém admitido pela Lei de Planejamento Familiar. Para tanto, primeiramente, descrevem-se as mudanças havidas no instituto da capacidade civil pelos diversos modelos de abordagem, para compreender o tratamento dispensado à pessoa com deficiência psíquica e intelectual pelo advento do Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei n° 13.146/2015). Em seguida, examina-se a capacidade jurídica plena da pessoa com deficiência psíquica e intelectual reconhecida pela Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da Organização das Nações Unidas, bem como pelo Estatuto da Pessoa com Deficiência, a fim de observar se de fato se encontram no pleno exercício dos seus direitos existenciais. Por fim, apresentam-se as decisões de esterilização compulsória existentes nos Tribunais de Justiça da Federação, a fim de demonstrar como a jurisprudência vem se posicionando a respeito da proteção da autonomia corporal da pessoa com deficiência psíquica e intelectual. Por meio de uma pesquisa bibliográfica e documental, pretende-se demonstrar à sociedade, à família e ao Estado que as pessoas com deficiência psíquica e intelectual possuem autonomia e liberdade para a tomada de decisões. Além disso, determina que todos, conjuntamente, auxiliem na construção do livre desenvolvimento da sua personalidade, neste trabalho, manifestado pelo direito de decidir a respeito da conservação ou não da sua fertilidade. Conclui-se que as práticas de esterilização compulsória devem ser vedadas, a fim de respeitar e garantir o pleno exercício da capacidade civil das pessoas com deficiência psíquica e intelectual para atos existenciais. Palavras-chave: Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência. Estatuto da Pessoa com Deficiência. Pessoa com deficiência psíquica e intelectual. Autonomia Corporal. Esterilização Compulsória.

Uma criança brasileira (LAS) vítima de infecções recidivantes e vasculite, cujos pais são consangüíneos em segundo grau apresentou 0,15 µg/mL de C3 plasmático e atividades hemolíticas nulas pelas vias clássica e alternativa, já outras proteínas do complemento e Igs estavam normais (exceto IgG4, que foi indetectável). Diferentemente de sua mãe os fibroblastos da criança não foram capazes de sintetizar as cadeias a e b de C3, como observado por SDS-PAGE. O probando possui dois alelos C3S, assim como seu irmão mais novo e saudável, enquanto a mãe é FS. A migração de leucócitos, em resposta ao soro do probando ativado com LPS foi menor que a obtida com soro normal e estatisticamente semelhante àquela gerada por SHN inativado a 56oC (SHNi). A ingestão e a morte de C. albicans, opsonizadas por soro do probando, por fagócitos normais foram semelhantes às dos fungos opsonizados por SHNi. Nós concluimos que, em conseqüência da incapacidade de sintetizar C3, o probando não é capaz de exercer as funções imunológicas dependentes do complemento, resultando em uma maior susceptibilidade a infecções. / A brasilian child (LAS) victim of recurrent infections whose parents have second degree consanguinity presented 0.15 µg/mL of serum C3 and no hemolytic activities either after activation of the classical or alternative pathways. His mother presented C3 alpha and beta chains of normal sizes, while LAS's fibroblasts did not secrete any C3 as observed by SDS-PAGE. The proband possesses two C3S alleles, like his younger and healthy brother whereas his mother is FS. Leukocyte migration across nitrocellulose membrane in response to the proband's LPS-activated serum was less intense than that obtained in response to normal serum. Phagocytosis and killing of C. albicans opsonized with the proband's serum was comparable to fungi opsonized with inactivated serum, incdicating that chemotactic and opsonic activities of the proband's serum are greatly diminished. We colclude that as a consequence of C3 deficiency the proband's complement system is uncapable of performing it's normal effector functions resulting in greater susceptibility to infections.

Uma criança brasileira (LAS) vítima de infecções recidivantes e vasculite, cujos pais são consangüíneos em segundo grau apresentou 0,15 µg/mL de C3 plasmático e atividades hemolíticas nulas pelas vias clássica e alternativa, já outras proteínas do complemento e Igs estavam normais (exceto IgG4, que foi indetectável). Diferentemente de sua mãe os fibroblastos da criança não foram capazes de sintetizar as cadeias a e b de C3, como observado por SDS-PAGE. O probando possui dois alelos C3S, assim como seu irmão mais novo e saudável, enquanto a mãe é FS. A migração de leucócitos, em resposta ao soro do probando ativado com LPS foi menor que a obtida com soro normal e estatisticamente semelhante àquela gerada por SHN inativado a 56oC (SHNi). A ingestão e a morte de C. albicans, opsonizadas por soro do probando, por fagócitos normais foram semelhantes às dos fungos opsonizados por SHNi. Nós concluimos que, em conseqüência da incapacidade de sintetizar C3, o probando não é capaz de exercer as funções imunológicas dependentes do complemento, resultando em uma maior susceptibilidade a infecções. / A brasilian child (LAS) victim of recurrent infections whose parents have second degree consanguinity presented 0.15 µg/mL of serum C3 and no hemolytic activities either after activation of the classical or alternative pathways. His mother presented C3 alpha and beta chains of normal sizes, while LAS's fibroblasts did not secrete any C3 as observed by SDS-PAGE. The proband possesses two C3S alleles, like his younger and healthy brother whereas his mother is FS. Leukocyte migration across nitrocellulose membrane in response to the proband's LPS-activated serum was less intense than that obtained in response to normal serum. Phagocytosis and killing of C. albicans opsonized with the proband's serum was comparable to fungi opsonized with inactivated serum, incdicating that chemotactic and opsonic activities of the proband's serum are greatly diminished. We colclude that as a consequence of C3 deficiency the proband's complement system is uncapable of performing it's normal effector functions resulting in greater susceptibility to infections.

Orientador: Ana Luiza Bustamente Smolka / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-24T17:14:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Kassar_MonicadeCarvalhoMagalhaes_D.pdf: 653097 bytes, checksum: fbb108576e917975b74fca0665abd769 (MD5) Previous issue date: 1999 / Doutorado

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:18:53Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2017-12-15 / Individuals with severe intellectual disability (ID) have high cognitive impairment and inability to communicate (CIIC). Currently they live longer but have twice as many health problems as the general population. They often experience conditions that can cause pain, often requiring surgical procedures. The instrument Non-Communicating Children's Pain Checklist (NCCPC-PV) aims to evaluate acute pain in patients with CCIC and is validated in several countries. To be better understood by people of different cultures and / or languages, these original instruments must be adapted transculturalally. The objective of this study was to perform the translation and crosscultural adaptation to the Portuguese language spoken in Brazil of the NCCPC-PV instrument to evaluate acute pain in children with CCIC. In the adaptation process used, the original NCCPC-PV was translated, retranslated, its versions were discussed by a committee of experts and the resulting tool was tested on 20 health care professionals and 20 caregivers of CCIC patients as to their semantic clarity. Data from this study and its participants were analyzed and their data described. In this way, the Lista de Verificação de Dor em Crianças Não Comunicantes ¿ Versão Pós-operatória (Br-NCCPC-PV) was obtained, and the final version for Portuguese spoken in Brazil was considered adapted. keywords: pain; intellectual disability; pain measurement. / Indivíduos com deficiência intelectual (DI) grave apresentam grande comprometimento cognitivo e incapacidade de comunicação (CCIC). Atualmente vivem mais porem apresentam o dobro de problemas de saúde que a população em geral. Frequentemente experimentam condições que podem causar dor, muitas vezes requerendo procedimentos cirúrgicos. O instrumento Non-Communicating Children¿s Pain Checklist - Postoperative Version (NCCPC-PV), se propõe a avaliar dor aguda em pacientes com CCIC, sendo validado em vários países. Para que sejam melhor compreendidos por pessoas de culturas e/ou línguas diferentes, esses instrumentos originais devem ser adaptados trasculturalmente. O objetivo desse estudo foi realizar a tradução e adaptação transcultural à língua portuguesa falado no Brasil do instrumento NCCPC-PV destinado a avaliar a dor aguda em crianças com CCIC. No processo de adaptação utilizado, o NCCPC-PV original foi traduzido, retraduzido, suas versões foram discutidas por um comitê de especialistas e a ferramenta resultante foi testado em 20 profissionais de saúde e 20 cuidadores de pacientes com CCIC quanto sua clareza semântica. Os dados desse estudo e seus participantes foram analisados e seus dados descritos. Dessa maneira obteve-se a Lista de Verificação de Dor em Crianças Não Comunicantes ¿ Versão Pós-operatória (Br-NCCPC-PV), e a versão final para o português falado no Brasil foi considerada adaptada. Palavras-chave: dor; deficiência intelectual; medição de dor.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:24:14Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-12-10 / The interest in a research on cognitive deficits began when a concern about the practices that should be implemented with people diagnosed with intellectual disabilities appeared. The proposal of the research was, therefore, to show how psychoanalysis understands the intellectual deficit, moving away from theories that propose only an adjustment of the subjects without considering the desire and the effects of such practices on subjectivity and education. Thus a general objective was established: To analyze the intellectual disability from the concept of the subject constituted by the desire, and the implication of this assertion in the field of education. And as specific objectives: To contextualize the historical construction of the concept of disability in conjunction with the concept of childhood; to define the concept of intellectual disability for psychoanalysis from Freud's concept of inhibition, to analyze the implications of intellectual inhibition in education from the concept of Maud Mannoni. In the accomplishment of this work, the bibliographic approach was used and the chosen methodology was qualitative, once investigates issues that are related to subjectivity. Psychoanalysis was elected as the theory that guided the conclusions of the work. Freud has shown inhibition as related to the Oedipus complex and to knowledge. Mannoni and Lacan have debated the disability as a symptom that protects the mother from the truth about castration, leaving the child to be identified as a maternal object. Such considerations point to the intellectual deficit as a psychological problem, and not just an organic one. In the educational field, a debate on the intellectual deficit was observed, although it was reduced to a simplistic educational practice and a misuse of psychoanalysis. By including psychoanalysis in the discussions on developmental disability, there could be an opening to critical thinking regarding the classical concepts and the duality between normality and illness could be left behind, as this theory emphasizes the uniqueness of the subject. Key-Words Disability, Inhibition, Psychoanalysis, Education. / O interesse por uma pesquisa sobre o déficit cognitivo teve inicio quando surgiu uma inquietação em relação às práticas que deveriam ser executadas com pessoas diagnosticadas com deficiência intelectual. A proposta da pesquisa, portanto, foi apresentar como a psicanálise entende o déficit intelectual, se afastando das teorias que propõem apenas um ajustamento dos sujeitos sem considerar o desejo e os efeitos de tais práticas na subjetividade e na educação. Assim, foi estabelecido como objetivo geral: Analisar a deficiência intelectual a partir da concepção de sujeito constituído pelo desejo e a implicação desta assertiva no campo da educação. E como específicos: Contextualizar a construção histórica do conceito de deficiência em articulação com a noção de infância; Definir o conceito de deficiência intelectual para a psicanálise a partir do conceito freudiano de inibição; Analisar as implicações da inibição intelectual na educação a partir da concepção de Maud Mannoni. Na realização do trabalho, o percurso metodológico investigativo foi de ordem bibliográfica e a metodologia escolhida foi qualitativa, pois esta se volta para investigar questões que são relativas à subjetividade. Elegeu-se a psicanálise como teoria que orientou as conclusões do trabalho. Freud apresentou a inibição como relacionada ao Complexo de Édipo e ao saber. Lacan e Mannoni debateram a debilidade como um sintoma que protege a mãe de sua verdade sobre a castração, deixando a criança identificada como um objeto materno. Tais considerações apontam o déficit intelectual como um problema psíquico, e não exclusivamente orgânico. No campo educativo observou-se um debate sobre o déficit intelectual, mas reduzido a uma prática educativa simplória e um uso errôneo da psicanálise. Ao incluir a psicanálise nas discussões sobre a deficiência mental poderia haver a abertura para pensar criticamente os conceitos clássicos e sair da dualidade entre o normal e o patológico, já que essa teoria enfatiza a singularidade do sujeito. Palavras-chave: Deficiência, Inibição, Psicanálise, Educação.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:54:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-06-10 / Alcântara, K. C. R. (2014). Body, gender and sexuality in the discourse production of physical handicap: a study with men living in the context of sport in the northeast of Brazil. Dissertação de Mestrado, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Universidade de Fortaleza, Fortaleza. The issues related to gender and sexuality indicate relevant aspects in the construction of masculinity in articulation with physical handicap. Such evidences makes us question the production of discourses of physical handicap permeated by prejudice and exclusion because it relates bodily difference to an abject body and also because bodies are used in an arbitrary way to explain a division of population. Therefore, this research aims at analyzing the discourses and the representations of gender, body and sexuality based on interlocutions with physically handicapped people. When taking into consideration cultural, historical and social processes by which handicap has been produced and represented in contemporaneity in the perspective of cultural and gender studies, we still operate in an intersection with the dimensions of race, ethnicity and social class. The theoretical and methodological base of this study is related to post-structuralist perspectives present in cultural, feminist and Queer studies. In order to conduct this study we opted for an ethnographic approach using information recorded in different records: field diary and interview. The perspectives of problematization that were produced from these two sources of record/production in/of the field work will be analyzed based on Foucault s analysis of discourse. This decision concerning methodology will enable us to investigate the social and cultural processes by which bodies are produced by choosing as interlocutors young men aged from 18 to 45 who practice physical activity and are physically handicapped. We concluded that physical handicap is a bodily experience that is socially and culturally signified and, in this process, we emphasize the views of body, gender and sexuality. Keywords: Body; Gender; Sexuality; physical handicap. / Alcântara, K. C. R. (2014). Corpo, gênero e sexualidade na produção discursiva da deficiência física: um estudo com homens vivendo em contextos (desportivos) nordestinos. Dissertação de Mestrado, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Universidade de Fortaleza, Fortaleza. As questões relacionadas ao gênero e à sexualidade refletem aspectos relevantes na constituição da masculinidade em articulação com a deficiência física. Tais indicações levam a questionar a produção de discursos acerca da deficiência, marcados pelo preconceito e pela exclusão, por atribuir à diferença uma representação corporal abjeta e serem usados, de maneira arbitrária, para explicar uma divisão da população. Portanto, esta pesquisa tem o objetivo de analisar os discursos e representações de gênero, corpo e sexualidade com base em interlocuções com pessoas com deficiência física. Ao se levar em consideração os processos culturais, históricos e sociais, por meio dos quais a deficiência é produzida e representada na contemporaneidade, na perspectiva dos estudos culturais e de gênero, operase, ainda, em uma intersecção com as dimensões de raça, etnia e classe social. Este estudo está alojado teórico-metodologicamente em perspectivas pós-estruturalistas presentes nos Estudos Culturais, Estudos Feministas e Estudos Queer. Para a realização deste ensaio, optouse por uma abordagem etnográfica, utilizando-se de informações acomodadas em registros do diário de campo e de entrevista. As entradas de problematização que se produziram com suporte nesses dois movimentos de registro/produção no/do trabalho de campo são analisadas com base na análise do discurso foucaultiana. Esta escolha metodológica permitiu pesquisar os processos sociais e culturais pelos quais os corpos são produzidos, elegendo como interlocutores homens jovens de 18 a 45 anos praticantes de atividade física, com deficiência física. Concluiu-se que a deficiência é uma experiência corporal significada social e culturalmente, destacando-se nesse processo o recorte de corpo, gênero e sexualidade. Palavras-chave: Corpo; Gênero; Sexualidade; Deficiência Física.

O fósforo (P) é um dos elementos mais críticos para a produção agrícola, pois apesar de ser requerido em quantidades significativas para o adequado desenvolvimento das culturas, sua disponibilidade é limitada devido a sua relativa escassez edáfica, elevada retenção por parte da matriz do solo, falta de reposição natural e à progressiva escassez das fontes naturais. A utilização de cultivares tolerantes é uma alternativa para redução do custo de produção, diminuição da contaminação do ambiente e maximização da produtividade das culturas. A diferenciação de genótipos quanto à sua tolerância à deficiência de Pi permitirá investigar os mecanismos atuantes neste processo adaptativo de tolerância, permitindo no futuro a identificação dos genes envolvidos nestes processos e sua manipulação. O objetivo deste trabalho foi diferenciar em solução hidropônica cultivares de trigo contrastantes quanto à tolerância à deficiência de P. Foram realizados três estudos. No primeiro, avaliou-se o efeito da retirada do endosperma na resposta de plântulas de trigo à limitação de P. No segundo estudo foram avaliadas características de plântulas submetidas a diferentes doses de P, dos cultivares de trigo Anahuac, sensível, e Toropi, tolerante quanto à tolerância à deficiência de P em solo. No terceiro estudo, repetiu-se a avaliação de plântulas a doses de P também em seis linhagens recombinantes, selecionadas com base nos seus comportamentos em solo. O endosperma da semente de trigo possui reservas de fósforo que impedem a observação de diferenças morfofisiológicas em resposta à limitação deste no ambiente, em estádios iniciais de desenvolvimento. Com a remoção do endosperma da semente é possível diferenciar genótipos de trigo quanto à tolerância à deficiência de fósforo em solução nutritiva, aos dez dias após a germinação. A diferenciação de genótipos de trigo quanto à tolerância à deficiência de fósforo em solução nutritiva é possível de ser realizada através do cálculo da razão entre a concentração de fosfato livre na parte aérea obtidos nas doses de 10 e 1000 μM de P, sendo que para os genótipos tolerantes esta razão fica próxima a um e nos genótipos sensíveis próxima a 0,5. A quantidade de fosfato livre na parte aérea ou total na plântula também podem ser utilizadas. O cultivar Toropi e os genótipos NYW 865-016, NYW 865-081 e NYW 865-086 são mais tolerantes à deficiência de fósforo em solução nutritiva quando comparados ao cultivar Anahuac e os genótipos NYW 865-034 e NYW 865-073. / Phosphorus (P) is one of the most critical elements for the agricultural production. Besides the high P requirement for adequate crop growth and development, its availability to plants is limited due to its relative soil starvation, high retention by soil matrix, lack of natural reposition, and gradual scarcity of the natural sources. Use of tolerant cultivars is an alternative in reducing production costs, environmental contamination and increasing crop yield. The differentiation between P deficiency tolerant and sensitive genotypes is required for further mechanism investigation, which might allow gene discovery and trait manipulation. This work aimed to differentiate, in hydroponic solution, wheat genotypes with contrasting Pi deficiency tolerance. Three studies were carried out. In the first one, the effect of endosperm removal on wheat seedling Pi response was evaluated. In the second study, two wheat cultivars contrasting in the response to P starvation in the field, Anahuac (sensitive) and Toropi (tolerant) were evaluated at different P availability conditions. In the third study, six recombinant inbred lines selected based on their field performance were evaluated in hydroponics. The wheat endosperm contains enough P to mask the seedling P response. The endosperm removal allows differentiation of P tolerance in10 days-old seedlings. The ratios between shoot free Pi concentration at 10 and 1000 μM Pi doses can identify the tolerant genotypes. Tolerant genotypes have a ratio around one and sensitive ones have around 0.5 ratio. The total amount of free phosphate in the shoot or in the whole plant can also be used. Toropi and the inbred lines NYW 865-016, NYW 865-081 and NYW 865-086 are more tolerant than Anahuac and the inbred lines NYW 865-034 e NYW 865-073.

O fósforo (P) é um dos elementos mais críticos para a produção agrícola, pois apesar de ser requerido em quantidades significativas para o adequado desenvolvimento das culturas, sua disponibilidade é limitada devido a sua relativa escassez edáfica, elevada retenção por parte da matriz do solo, falta de reposição natural e à progressiva escassez das fontes naturais. A utilização de cultivares tolerantes é uma alternativa para redução do custo de produção, diminuição da contaminação do ambiente e maximização da produtividade das culturas. A diferenciação de genótipos quanto à sua tolerância à deficiência de Pi permitirá investigar os mecanismos atuantes neste processo adaptativo de tolerância, permitindo no futuro a identificação dos genes envolvidos nestes processos e sua manipulação. O objetivo deste trabalho foi diferenciar em solução hidropônica cultivares de trigo contrastantes quanto à tolerância à deficiência de P. Foram realizados três estudos. No primeiro, avaliou-se o efeito da retirada do endosperma na resposta de plântulas de trigo à limitação de P. No segundo estudo foram avaliadas características de plântulas submetidas a diferentes doses de P, dos cultivares de trigo Anahuac, sensível, e Toropi, tolerante quanto à tolerância à deficiência de P em solo. No terceiro estudo, repetiu-se a avaliação de plântulas a doses de P também em seis linhagens recombinantes, selecionadas com base nos seus comportamentos em solo. O endosperma da semente de trigo possui reservas de fósforo que impedem a observação de diferenças morfofisiológicas em resposta à limitação deste no ambiente, em estádios iniciais de desenvolvimento. Com a remoção do endosperma da semente é possível diferenciar genótipos de trigo quanto à tolerância à deficiência de fósforo em solução nutritiva, aos dez dias após a germinação. A diferenciação de genótipos de trigo quanto à tolerância à deficiência de fósforo em solução nutritiva é possível de ser realizada através do cálculo da razão entre a concentração de fosfato livre na parte aérea obtidos nas doses de 10 e 1000 μM de P, sendo que para os genótipos tolerantes esta razão fica próxima a um e nos genótipos sensíveis próxima a 0,5. A quantidade de fosfato livre na parte aérea ou total na plântula também podem ser utilizadas. O cultivar Toropi e os genótipos NYW 865-016, NYW 865-081 e NYW 865-086 são mais tolerantes à deficiência de fósforo em solução nutritiva quando comparados ao cultivar Anahuac e os genótipos NYW 865-034 e NYW 865-073. / Phosphorus (P) is one of the most critical elements for the agricultural production. Besides the high P requirement for adequate crop growth and development, its availability to plants is limited due to its relative soil starvation, high retention by soil matrix, lack of natural reposition, and gradual scarcity of the natural sources. Use of tolerant cultivars is an alternative in reducing production costs, environmental contamination and increasing crop yield. The differentiation between P deficiency tolerant and sensitive genotypes is required for further mechanism investigation, which might allow gene discovery and trait manipulation. This work aimed to differentiate, in hydroponic solution, wheat genotypes with contrasting Pi deficiency tolerance. Three studies were carried out. In the first one, the effect of endosperm removal on wheat seedling Pi response was evaluated. In the second study, two wheat cultivars contrasting in the response to P starvation in the field, Anahuac (sensitive) and Toropi (tolerant) were evaluated at different P availability conditions. In the third study, six recombinant inbred lines selected based on their field performance were evaluated in hydroponics. The wheat endosperm contains enough P to mask the seedling P response. The endosperm removal allows differentiation of P tolerance in10 days-old seedlings. The ratios between shoot free Pi concentration at 10 and 1000 μM Pi doses can identify the tolerant genotypes. Tolerant genotypes have a ratio around one and sensitive ones have around 0.5 ratio. The total amount of free phosphate in the shoot or in the whole plant can also be used. Toropi and the inbred lines NYW 865-016, NYW 865-081 and NYW 865-086 are more tolerant than Anahuac and the inbred lines NYW 865-034 e NYW 865-073.