Uno de los primeros problemas con el que a menudo tropiezael estudioso de los idiomas ágrafos, como es el caso de las lenguasaborígenes de América, es el de su denominación (glotónimo).En la medida ,en que, por razones históricas, las noticias sobretales lenguas, y por consiguiente los primeros estudios sobre lasmismas, surgen a partir del contacto con los miembros de la civilización occidental, los nombres de los distintos idiomas, así comode los grupos étnicos que los manejan, son el resultado casi siempre arbitrario cie designaciones fortuitas hechas por viajeros, misiioneros y exploradores, quienes por lo general se basan, para ello, bien en descripciones físicas de los grupo étnicos, en ciertos indios geográficos que constituyen el habitat de los mismos, e incluso en prejuicios que se nutren de un marcado europocentrismo.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Our work is about the role of prefixes and pseudoprefixes in pharmacist nomenclature. The concept of prefix that we chose derives from the formal notion of root presented in an article by Margarida BasÃlio, "A operacionalidade do conceito de raiz", and in the Phd thesis by Josà RogÃrio Fontenele Bessa, "A composiÃÃo nominal e adjetiva: problemas e mÃtodos". Our aim is to analyse the most frequent prefixes, types of base and context as well as the prevailing morpheme (the prefix or the pseudoprefix?) in the pharmacist nomenclature. We decide to work with two corpora. One of these is DEF (DicionÃrio de Especialidades FarmacÃuticas), an edition for a specialised public. The other one is also an edition about medicine, whose public is both specialised and non-specialised. / Nossa dissertaÃÃo discorrerà sobre o papel dos prefixos e pseudoprefixos na nomenclatura farmacÃutica. O conceito de prefixo adotado por nÃs baseia-se em princÃpios formais relativos à noÃÃo de raiz constantes no artigo "A operacionalidade do conceito de raiz", de BasÃlio (1980), e na tese de doutorado intitulada "A composiÃÃo nominal e a adjetiva: problemas e mÃtodos", de Bessa (1986). Nosso objetivo à analisar os prefixos, os tipos de base e os contextos mais freqÃentes, bem identificar o morfema prevalente (o prefixo ou o pseudoprefixo?), na nomenclatura farmacÃutica. Como corpora, escolhemos dois bulÃrios. Um deles à o DEF (DicionÃrio de Especialidades FarmacÃuticas), publicaÃÃo voltada para um pÃblico especializado. O outro corpus utilizado à o BPR - Guia de remÃdios, dirigido tanto a especialistas quanto a um pÃblico leigo.

Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / Este trabalho tem por objetivo investigar as estratÃgias que a crianÃa utiliza para lidar com os planos da realidade e da imaginaÃÃo na reescrita de contos. Para tanto, empregamos os postulados teÃricos da AquisiÃÃo da linguagem, ao nos basearmos em Ehrlich (1983), Hudson e Nelson (1984), Ferreiro e Teberosky (1990) e Graesser, Golding e Long (1991) e cujas contribuiÃÃes versam sobre a reescrita; as contribuiÃÃes da teoria sociointeracionista, a partir de Bakhtin (1988, 1992) e de Vygotsky (1987, 1988), ao considerarmos o valor interativo das estratÃgias utilizadas pelas crianÃas para lidarem com os planos da realidade e da imaginaÃÃo; o estudos de Ginzburg (1989), ao considerarmos o estatuto dos indÃcios singulares deixados pelas crianÃas em seus textos; e as contribuiÃÃes das teorias sobre imaginaÃÃo, quer de viÃs filosÃfico, como os estudos de Kant ([1781]1984), Kearney (1988), Sartre ([1936]1989), Bachelard ([1941]1989), Bergson ([1896]1999), dentre outros, ou sociocultural, com as contribuiÃÃes de Vygotsky ([1986]2007). A fim de analisarmos as estratÃgias que a crianÃa utiliza para lidar com os planos da realidade e da imaginaÃÃo na reescrita de contos, utilizamos 200 textos coletados longitudinalmente, em junho e novembro de 1997 e em junho e outubro de 1998, pela professora do Departamento de Letras VernÃculas, da Universidade Federal do CearÃ, Ana CÃlia Clementino Moura. A coleta desses textos ocorreu em salas de alfabetizaÃÃo, 1Â e 2Â sÃries de uma escola particular de Fortaleza-CE. Nossa anÃlise, permitiu-nos constatar que o desenho foi a estratÃgia mais utilizada pelas crianÃas do GA (Grupo da AlfabetizaÃÃo), mas nas produÃÃes das crianÃas do G1 (Grupo da 1Â sÃrie), o uso da pontuaÃÃo com funÃÃo estilÃstico-discursiva foi a estratÃgia mais utilizada. Acreditamos que este fato aconteceu, em se tratando do GA, devido ao contato inicial destas crianÃas com a produÃÃo escrita e tambÃm pelo prÃprio conhecimento dos elementos que compÃem esta modalidade de lÃngua; no que se refere ao G1, acreditamos que este fato aconteceu, possivelmente, pela descoberta de outras possibilidades para o uso dos sinais de pontuaÃÃo, aquela relacionada nÃo apenas ao uso normativo, mas ao uso estilÃstico deste recurso da escrita. / This study focused on the strategies that the child uses to cope with the plans of reality and imagination in the rewriting of stories. For this, use the theoretical postulates of the acquisition of language, to the base in Ehrlich (1983), Hudson and Nelson (1984), and Teberosky Ferreiro (1990) and Graesser, Golding and Long (1991) and whose contributions deal with the rewriting ; the contributions of theory sociointeracionista from Bakhtin (1988, 1992) and Vygotsky (1987, 1988), to consider the value of interactive strategies used by children to deal with the plans of reality and imagination, the study of Ginzburg (1989), to consider the status of natural evidence left by children in their texts, and the contributions of theories about imagination, both of philosophical bias, as the studies of Kant ([1781] 1984), Kearney (1988), Sartre ( [1936] 1989), Bachelard ([1941] 1989), Bergson ([1896] 1999), among others, or sociocultural, with contributions of Vygotsky ([1986] 2007). In order to analyze the strategies that the child uses to cope with the plans of reality and imagination in the rewriting of stories, we use 200 texts collected longitudinally, in June and November 1997 and in june and october 1998, by professor of the Department of Lyrics Vernacular of the Federal University of Ceara, Ana CÃlia Clementino Moura. The collection of these texts took place in rooms of literacy, 1st and 2nd rounds of a private school in Fortaleza-CE. Our analysis has enabled us to see that the design was the most used by children of GA (Group of Literacy), but in productions of the children of G1 (Group of the 1st series), the use of punctuation with light-discursive style was the strategy used more. We believe that this actually happened in the case of GA, due to the initial contact with these children and also the production written by the knowledge of the elements that make this type of language, as regards the G1, we believe that this actually happened, possibly , The discovery of other possibilities for the use of punctuation marks, that relates not only to use rules but to use this feature style of writing.

Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / FundaÃÃo de Amparo à Pesquisa do Estado do Cearà / Na lÃngua, os conteÃdos semÃnticos sÃo expressos por elementos de superfÃcie, e os responsÃveis pela variaÃÃo sÃo os elementos de expressÃo utilizados. Um dos processos de associaÃÃo dos elementos semÃnticos a formas de superfÃcie à o que Talmy (1985, 2000) denomina de lexicalizaÃÃo. Talmy (1985) identificou e descreveu trÃs padrÃes de lexicalizaÃÃo em eventos de movimento. Para este estudo, enfocaremos dois dos padrÃes de lexicalizaÃÃo propostos por Talmy: o padrÃo Movimento + Caminho, que lexicaliza a categoria semÃntica Caminho no verbo (caracterÃstica do portuguÃs), e o padrÃo Movimento + Modo/Causa, que lexicaliza o modo ou causa do movimento no verbo (caracterÃstico do inglÃs). O padrÃo prototÃpico da lÃngua inglesa pode ser expandido de modo a realizar construÃÃes resultativas fortes. Esta pesquisa, dividida em quatro capÃtulos, aborda a seguinte questÃo: apÃs a aquisiÃÃo de uma primeira lÃngua e de seu padrÃo de lexicalizaÃÃo, à possÃvel ou nÃo durante o processo de aquisiÃÃo de uma segunda lÃngua, âaprenderâ e utilizar um padrÃo de lexicalizaÃÃo diferente daquele inicialmente adquirido? Para verificar se um indivÃduo em fase de aquisiÃÃo de segunda lÃngua pode apresentar em sua interlÃngua o padrÃo caracterÃstico da lÃngua-alvo, analisaremos os padrÃes de lexicalizaÃÃo de eventos de movimento descritos por aprendizes brasileiros de inglÃs como segunda lÃngua atravÃs de narrativas produzidas por eles com base na histÃria em figuras âFrog, Where are you?â de Mayer (1969) assim como Slobin (1996), alÃm de um teste de compreensÃo sobre construÃÃes resultativas fortes. Examinando o corpus coletado e com base na teoria de Talmy, no trabalho sobre alternÃncia verbal nas resultativas fortes do portuguÃs de Alencar (2006) e na Teoria de PrincÃpios e ParÃmetros de Chomsky (1981, 1986), o presente trabalho conclui que aprendizes brasileiros de inglÃs como segunda lÃngua sÃo capazes de utilizar o padrÃo da lÃngua-alvo e atribuir novos valores aos parÃmetros envolvidos quanto ao padrÃo de lexicalizaÃÃo utilizado, mas apresentam dificuldade em expandi-lo e produzir construÃÃes resultativas fortes, atribuindo novo valor ao parÃmetro de resultatividade forte e demonstram forte influÃncia da lÃngua materna em suas descriÃÃes de eventos de movimento.

nÃo hà / CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / The research tries to design, lato sensu, a methodology for genre analysis, which considers the continuous process of changings a genre undergoes in its evolutionary trajectory and, in stricto sensu, it aims to contribute with the reconstitution of a newspaper genre. In this sense, starting from surveys on newspapers in the state of Cearà from the 19th century to the present day, one proposed a theorical-methodological way framed under the perspective of the German Romance Philology, which allows identify traces of changing and traces of permanence. The choice for such methodology is explained for the belief in the discourse genre analysis, understood here as a discoursive tradition. Even under a synchronic approach, it must seek for the understanding of the phenomenon rescuing its trajectory in the language history in which it is materialized. From the bakhtinian concept of transmutation, which is underlying the proposed theoretical-methodological approach, a bidimensional analysis is carried out: the context and the text. In the first dimension one try to give account of the implicit aspects in the enunciative ritual: the socio-historical context in which the texts were produced as well as the participants involved in the interaction and their respective purposes. The second dimension aims at describing linguistic and discoursive traces and ultimately define the aspects linked to the form (diagramation and locus in the text), to the content (issue approached in the text, discoursive topic), and to the norm (linguistic mechanisms and discoursive strategies that are important and prominent). The analysis revealed that, in addition to continuing being characterized by aspects such as topography, communicative purpose and authorship, the editorial is a discoursive tradition that, despite its recognized stiffness, is shown open to the incorporation of the constituent elements of other genres, in this case, the news and the interview. It is believed, thus, that this research may contribute to the studies of an emerging area that little by little is becoming more and more popular among linguists: the philology of genres. / A pesquisa vem, em sentido amplo, delinear uma metodologia para anÃlise de gÃneros, que considera o contÃnuo processo de transformaÃÃes pelas quais um gÃnero passa em sua trajetÃria evolucionÃria, e, em sentido estrito, contribuir com a reconstituiÃÃo da histÃria de um gÃnero da esfera jornalÃstica. Nesse sentido, a partir do levantamento de editoriais de jornais cearenses do sÃculo XIX aos dias atuais, à proposto um caminho teÃrico-metodolÃgico, traÃado sob a perspectiva da Filologia RomÃnica alemÃ, que permite identificar vestÃgios de mudanÃa e traÃos de permanÃncia. A escolha por tal caminho fundamenta-se na crenÃa de que a anÃlise de um gÃnero do discurso, tomado aqui como tradiÃÃo discursiva, ainda que sob um enfoque sincrÃnico, deve procurar compreender o fenÃmeno resgatando seu percurso na histÃria da lÃngua em que se encontra materializado. A partir, entÃo, do conceito bakhtiniano de transmutaÃÃo, tomado como subjacente à abordagem teÃrico-metodolÃgica proposta, à realizada uma anÃlise em duas dimensÃes: a do contexto e a do texto. Com a primeira dimensÃo, busca-se dar conta dos aspectos que circundam o ritual enunciativo: o contexto sÃcio-histÃrico em que os textos foram produzidos, bem como os participantes envolvidos na interaÃÃo e seus respectivos propÃsitos; com a segunda dimensÃo, tencionando cobrir feiÃÃes tanto de natureza linguÃstica quanto discursiva, volta-se o olhar para aspectos ligados à forma (diagramaÃÃo e lÃcus do texto), ao conteÃdo (assunto tratado no texto, tÃpico discursivo), e à norma (mecanismos linguÃsticos e estratÃgias discursivas que se revelam prototÃpicos ou proeminentes). A anÃlise revelou que, alÃm de continuar sendo caracterizado por aspectos como, por exemplo, topografia, propÃsito comunicativo e autoria institucional, o editorial à uma tradiÃÃo discursiva que, apesar de sua reconhecida rigidez, se mostra aberta à incorporaÃÃo de elementos constitutivos de outros gÃneros, como notÃcia e entrevista. Acredita-se, assim, que a pesquisa ora apresentada possa vir a contribuir com os estudos de uma Ãrea que aos poucos vai se inaugurando entre nÃs: a filologia dos gÃneros do discurso.

FundaÃÃo de Amparo à Pesquisa do Estado do Cearà / Our research aims to describe the rheorical organisation of deposition gender used in verbal interactions of an on-line anonymous group. This group functions through a list of discussion entitled aa-soberness. The approach which has benn give to the theme is based on theoretical presuppositions of Gender Analysis, particulary John M. Swalesâ theoretical contributions (1990). The corpus, constituded by 60 depositions collected from April to October in 1999, was submitted to an exhausting survey whose objective consisted in describing similarities and regularities of rhetorical distribution of units and sub-units of gender information. As a result, we have concluded: a) gender deposition is a form of self-accounting around theme of alcoholism, which is common to the deponents and their interlocutors and which has as nuclear goal the exchange of experiences among alcoholics; b) the gender owns three basic rhetorical units distributed in nine sub-units: rhetorical unit 1 â establishing contact and identification; sub-unit 1.1 â greeting the group members; 1.2 â introducing the deponent; sub-unit 1.3. â thanking for the drinking consumption control; rhetorical unit 2 â comparing experiences before and after his/her membership in anonymouns alcoholic brotherhood; sub-unit 2.1. â making reference to another group message which has brought about the deposition in question; sub-unit 2.2. â accounting experiences about alcoholism; sub-unit 2.3. â commenting the reclaiming after entrance in anonymous alcoholic brotherhood; rhetorical unit 3 â closing the deposition; sub unit 3.1. â saying goodbye to the interlocutors; sub-unit 3.2. â wishing 24 hours of soberness; sub-unit 3.3. â thanking for the attention paid by the group members; sub-unit 3.4. â signing up; c) the frontiers between the beginning and of deposition sub-units are clear-cut through speech acts to which they are subjacent; d) the conduction of information distribution in the gender dovetails to the purposes and principles (the Twelve Steps and the Twelve Traditions) of Anonymous Alcoholic reclaiming program, shaping the deposition gender as a space in which only one alcoholic can make an utterance. / Nossa pesquisa tem como objetivo descrever a organizaÃÃo retÃrica do gÃnero depoimento utilizado nas interaÃÃes verbais de um grupo on-line de AlcoÃlicos AnÃnimos que funciona atravÃs de uma lista de discussÃo intitulada aa-sobriedade. A abordagem dada ao tema baseia-se em pressupostos teÃricos da AnÃlise de GÃneros, particularmente nas contribuiÃÃes teÃricas de Jonh M. Swales (1990). O corpus, constituÃdo por 60 depoimentos coletados nos meses de abril e outubro de 1999, foi submetido a um exame exaustivo cujo objetivo consistiu em descrever as similaridades e regularidades da distribuiÃÃo retÃrica das unidades e subunidades de informaÃÃo do gÃnero. Como resultado, concluÃmos que: a) o gÃnero depoimento à uma forma de auto-relato que gira em torno do tema do alcoolismo, comum aos depoentes e seus interlocutores, e que tem como objetivo nuclear a troca de experiÃncias entre alcoÃlatras; b)o gÃnero possui trÃs unidades retÃricas bÃsicas distribuÃdas em nove subunidades: unidade retÃrica 1 â estabelecendo contato e identificaÃÃo â subunidade1.1 â saudando os membros do grupo, subunidade 1.2 â apresentando o depoente, subunidade 1.3 â agradecendo pelo controle sobre a bebida; unidade retÃrica 2 â comparando experiÃncias vividas antes e depois do ingresso na irmandade dos alcoÃlicos anÃnimos â subunidade 2.1 - fazendo referÃncia a outra mensagem do grupo que tenha provocado o depoimento em questÃo, subunidade 2.2 â relatando experiÃncias sobre o alcoolismo, subunidade 2.3 â comentando a recuperaÃÃo apÃs o ingresso na irmandade dos alcoÃlicos anÃnimos; unidade retÃrica 3- fechando o depoimento â subunidade 3.1 â despedindo-se dos interlocutores, subunidade 3.2 â desejando de 24 horas de sobriedade, subunidade 3.3 â agradecendo pela atenÃÃo concedida pelos membros do grupo, subunidade 3.4 â subscrevendo-se; c) as fronteiras entre o inÃcio e o fim das subunidades do depoimento sÃo demarcadas por meio dos atos de fala que a elas estÃo subjacentes; d) a conduÃÃo da distribuiÃÃo das informaÃÃes no gÃnero responde aos propÃsitos e princÃpios (os Doze passos e as Doze tradiÃÃes) do programa de recuperaÃÃo dos AlcoÃlicos AnÃnimos, configurando o gÃnero depoimento como um espaÃo no qual somente um alcoÃlatra pode enunciar.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Cette Ãtude apporte une analyse des relations de pouvoir identifiÃes dans lâinteraction verbale produite pendant la pratique en salle du stagiaire (professeur en formation). Cette recherche montre, aussi, une vision actuelle sur la formation de professeurs en langue franÃaise au CearÃ, en utilisant des donnÃes obtenus avec les institutions et, aussi, avec lâutilisation dâun questionnaire appliquà aux Ãtudiants de Lettres Portugais/FranÃais de lâUniversità FÃdÃrale du Ceara e de lâUniversità de lâÃtat du Ceara. Comme prÃsupposÃs thÃorique-mÃthodologiques, ont Ãtà adoptÃs lâInteractionnisme Socio-discursif, qui attribue à lâagir et au langage un rÃle fondamental dans le dÃveloppement humaine e les relations de pouvoir traitÃes par Foucault. Dans la mÃthodologie, nous avons utilisà lâauto-confrontation proposÃe par FaÃta avec lâobjectif dâapporter les pensÃes et les attitudes que les stagiaires ont eues pendant la pratique du Stage Supervisionà en Langue FranÃaise. Avec les donnÃes obtenues, nous avons vÃrifià que les stagiaires ont Ãtà autonomes pendant leur pratique en salle, pourtant limitÃes au matÃriel et chronogrammes imposÃs par lâinstitution. Nous avons vu que plus grand sera lâexpÃrience du stagiaire en classe de langue ÃtrangÃre moins sera explicite la relation de pouvoir entre lui et son professeur formateur et, ainsi, plus grande sera lâautonomie de ce stagiaire pendant le cours. / Este estudo traz uma anÃlise das relaÃÃes de poder identificadas na interaÃÃo verbal produzida durante a prÃtica docente do estagiÃrio (professor em formaÃÃo). Esta pesquisa mostra, tambÃm, uma visÃo atual sobre a formaÃÃo de professores em lÃngua francesa no CearÃ, por meio de dados obtidos junto Ãs instituiÃÃes e, tambÃm, com a utilizaÃÃo de um questionÃrio aplicado aos alunos de Letras PortuguÃs/FrancÃs da Universidade Federal do Cearà e da Universidade Estadual do CearÃ. Como pressupostos teÃrico-metodolÃgicos, foram adotados o Interacionismo Sociodiscursivo, que atribui ao agir e à linguagem um papel fundamental no desenvolvimento humano e as relaÃÃes de poder tratadas por Foucault. Na metodologia, utilizamos a autoconfrontaÃÃo proposta por FaÃta com o objetivo de trazer à tona os pensamentos e atitudes que as estagiÃrias tiveram durante a prÃtica do EstÃgio Supervisionado em LÃngua Francesa. Com os dados obtidos, verificamos que as estagiÃrias se sentiram autÃnomas durante a sua prÃtica docente, porÃm limitadas ao material e cronogramas impostos pela instituiÃÃo. Vimos que quanto maior a experiÃncia do estagiÃrio em lecionar uma lÃngua estrangeira, menos explÃcita serà a relaÃÃo de poder entre ele e o seu professor formador e, assim, maior serà a autonomia deste estagiÃrio durante o curso.

Orientador : Antonio Carlos Quicoli / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-07-16T21:05:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Senday_Doroti_M.pdf: 2768684 bytes, checksum: 0cf816832d9cdc5d29b4e2da9b02c1f5 (MD5) Previous issue date: 1975 / Resumo: Este trabalho pretende verificar a alegação de Perlmutter (Deep and Surface Structure Constraints in Syntax, Holt, Rinehart and Winston, New York, 1971) de que a teoria de gramática gerativa apresentada em Chomsky (Aspects of the Theory of Syntax, The M.I.T. Press, Cambridge, Mass., 1965) não contém mecanismos suficientes para caracterizar corretamente certas sentenças do espanhol que contem pronomes clíticos, e que, para tanto, ela deve ser acrescida de um novo mecanismo: "surface structure constraints" (SSCs), ou restrições sobre a estrutura superficial...Observação: O resumo, na íntegra, poderá ser visualizado no texto completo da tese digital / Abstract: Not informed / Mestrado / Mestre em Linguística

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Linguística. / Made available in DSpace on 2012-10-22T19:55:51Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Foi realizada análise lingüística minuciosa dos textos que fazem parte de um corpus lingüístico constituído pela edição 57 da revista Mercosur, revista trilíngüe de circulação simples no mercado. Nessa edição trabalhada por meio de um Corpus Paralelo foram usados quatro ferramentas-suporte tradutores mecânicos de uso privado: o Sistema WordLingo, o Sistema Systran, o Sistema Delta Translator e o Sistema Universia para tradução mecânica. Detectaram-se erros nas traduções, os quais foram classificados e agrupados segundo o nível lingüístico morfológico, semântico, sintático ou pragmático de origem constituindo a primeira variável. As informações lingüísticas obtidas foram cruzadas com os eixos lexical, sintagmático e sentencial, possíveis áreas de influência, constituindo-se na segunda variável. O cruzamento das informações permitiu organizar análises sistemáticas do comportamento lingüístico dos sistemas mecânicos de tradução utilizados.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Lingüística. / Made available in DSpace on 2012-10-23T12:10:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 245444.pdf: 5126985 bytes, checksum: 5c72ca432d2057a943bec94e2a704c34 (MD5) / O objetivo desta pesquisa é elaborar uma análise interpretativa do gênero do discurso entrevista pingue-pongue do jornalismo de revista. A fundamentação teórico-medotodológica insere-se na linha dialógica da linguagem e dos gêneros do Círculo de Bakhtin. Os dados de pesquisa são compostos por todas as 52 (cinqüenta e duas) entrevistas pingue-pongues, publicadas em três revistas semanais de circulação nacional, CartaCapital, ISTOÉ e Veja, no período de 4 de outubro a 8 de novembro de 2006, época de cobertura do segundo turno das eleições presidenciais no Brasil. A metodologia de análise e de apresentação dos dados baseou-se em Rodrigues (2001), que propõe duas grandes categorias de análise interligadas entre si: a dimensão social e a dimensão verbal do gênero pesquisado. Na dimensão social do gênero, consideramos como elementos relevantes as particularidades da esfera sócio-discursiva do jornalismo e jornalismo de revista (segmentação da esfera do jornalismo) e a situação de interação discursiva que se estabelece entre autor e leitor, mediada pela esfera jornalística. A autoria do gênero é de responsabilidade da esfera do jornalismo e ocorre em uma relação de co-autoria entre jornalista e editoria. O interlocutor previsto corresponde ao leitor da revista; sendo este um leitor de revista semanal de informação que tem interesse pelos diversos acontecimentos sociais da atualidade. Já a partir da análise da dimensão verbal, podemos dizer que o gênero entrevista pingue-pongue constitui-se em um enunciado citado da entrevista face a face e, mais que isso, em uma reenunciação dessa na qual ocorre um enquadramento do discurso do entrevistado, que é valorado na entrevista pingue-pongue. Destacamos as regularidades ligadas ao horizonte temático do gênero, que permitiram o seguinte agrupamento das entrevistas: a) entrevistas pingue-pongues cujo objeto do discurso é o próprio entrevistado; b) entrevistas pingue-pongues cujo objeto do discurso é o conjunto dos acontecimentos sociais. Apesar desse agrupamento, consideramos que o efetivo conteúdo temático da entrevista centraliza-se no entrevistado e seu discurso, o que justifica a acentuada valoração axiológica nesse gênero, uma vez que esse "homem" (o entrevistado) já vem envolvido em um "fundo" aperceptivo dos discursos alheios. Assim, o horizonte valorativo se sobressai aos demais horizontes (temporal, espacial e temático), o que equivale a dizer que é a valoração axiológica que está "orquestrando" a entrevista pingue-pongue; ela permite o gênero de "movimentar" na edição. A valoração axiológica se semiotiza no gênero a partir de índices sociais de valor que são: o lugar de ancoragem na revista, o papel social do entrevistado, a extensão textual do gênero e o conteúdo semântico objetal das perguntas e das respostas. A partir do lugar de ancoragem na revista foi possível agrupar as entrevistas em: a) entrevistas pingue-pongues nucleares; b) entrevistas pingue-pongues nucelares satélites. As entrevistas nucleares são publicadas nas páginas vermelhas e nas seções principais da revista ISTOÉ, nas páginas amarelas e seções principais da revista Veja e em qualquer seção na CartaCapital. São as entrevistas que mantêm independência temática e ocupam os espaços mais privilegiados nas edições das revistas. As entrevistas satélites, a seu turno, são publicadas em seções diversas como, por exemplo, as seções destinadas a colunismo social (Holofote (Veja) e Gente (Veja)), nas seções dedicadas a discutir os "bastidores" da política nacional (Brasil Confidencial (ISTOÉ)) e nas seções que discutem comportamento, profissão, saúde, etc. (Seção GUIA Veja (Veja)). As entrevistas satélites, não raras vezes, cumprem a tarefa de "completar" e/ou "reafirmar" um "já-dito" na edição da revista, e ainda caracterizam-se por "disputar espaço" com outros gêneros dentro de uma mesma página, o que significa dizer que têm um lugar menos privilegiado na revista. Em síntese, a análise dos índices sociais de valor mostrou que o "fio condutor" do gênero pesquisado é o entrevistado e o seu discurso, que é "encharcado" de valoração, é "desacreditado", é "contestado" ou "enaltecido", a partir de seu papel social validado pelas "opiniões" sociais e pelos já-ditos sobre esse objeto (entrevistado e seu discurso).