Submitted by Pedro Alexandre dos Santos null (retiarus@gmail.com) on 2017-03-22T23:00:09Z No. of bitstreams: 1 dissertacao-versão-final-pedro.pdf: 1127822 bytes, checksum: 02edcd6c8cccc0fb68f13733a6af5f48 (MD5) / Approved for entry into archive by Luiz Galeffi (luizgaleffi@gmail.com) on 2017-03-23T14:34:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 santos_pa_me_guara.pdf: 1127822 bytes, checksum: 02edcd6c8cccc0fb68f13733a6af5f48 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-23T14:34:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 santos_pa_me_guara.pdf: 1127822 bytes, checksum: 02edcd6c8cccc0fb68f13733a6af5f48 (MD5) Previous issue date: 2017-02-20 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Neste trabalho, fez-se uma introdução aos mapas dinâmicos, um conjunto de técnicas desenvolvido por Mat- sumoto, Umezawa, entre outros colaboradores, e a prescrição i na formulação usual da teoria quântica de campos no contı́nuo para descrever quebra espontânea de simetria de calibre (QES). Esta técnica baseia-se na utilização de representações unitárias não equivalentes, para construir as diferentes fases fı́sicas observadas em sistemas que apresenta QES. Introduzido o mapa dinâmico, tentou-se adaptar esta coleção de técnicas junto da prescrição i em rede, obtendo como resultado que a primeira não é satisfatoriamente desenvolvida em redes finitas, entretanto no limite termodinâmico o resultado aparenta estar adequado. Então, visitou-se o Teorema de Elitzur para as descrições obtidas por esta ferramenta, isto é, tentou-se demonstrar o Teorema de Elitzur para modelos com termos complexos provenientes da prescrição i . Uma vez que este não forneceu as informações esperadas, aplicou-se outras discussões para investigar a possibilidade da quebra espontânea de simetria de calibre em rede. Neste texto, o ferramental adotado se baseou em uma discussão apresentada por Splittorff. / In this work, an introduction to dynamic maps, a set of techniques developed by Matsumoto, Umezawa, among other collaborators, and the iepsilon prescription in the usual formulation of the quantum field theory in the continuum to describe spontaneous breaking of gauge symmetry (QES). This technique is based on the use of non-equivalent unitary representations to construct the different physical phases observed in systems that apresented QES. Introduced dynamic map, it was started the adaptation fo this collection of techniques to- gether with the prescription i in lattice, obtaining as a result that the first one is not satisfactorily developed in finite lattice, however in the thermodynamic limit the apparent result is adequate. Then the Elitzur’s The- orem was visited for the descriptions obtained by this tool, that is, it was attempted to demonstrate Elitzur’s Theorem for models with complex terms from the prescription i . As soon as the latter did not provide the expected information, other discussions were conducted to investigate the possibility of spontaneous breaking of lattice gauge symmetry. In this text, the tooling adopted was based on a discussion presented by Splittorff.

Teoreticko-metodologická část: Základní pojmy při oceňování nemovitostí, potřebné podklady pro oceňování nemovitostí, metody stanovení hodnoty nemovitostí. Aplikační část: Administrativní a tržní ocenění rodinného domu s příslušenstvím a pozemky. Součástí administrativního ocenění je nález, popis jednotlivých oceňovaných objektů, jejich výměra, hodnocení a ocenění. Tržní ocenění je stanoveno dle Klimešovy srovnávací metody. V závěru shrnutí dosažených výsledků, porovnání cen a posouzení odlišností obou cen.

V teoretickém oddílu práce jsou popsány základy metody Balanced Scorecard. Následuje obecný popis neziskového sektoru a transformace BSC do podmínek tohoto sektoru. Praktická část popisuje sdružení Mamma HELP, pro které je vytvořena SWOT analýza a následně komplexní návrh systému BSC ? strategické cíle, měřítka a strategické akce. Práce obsahuje možná vylepšení organizace a je zakončena strategickou mapou.

Teoreticko-metodologická část: Základní pojmy při oceňování nemovitostí, metody tržního oceňování nemovitostí, oceňování nemovitostí podle cenových předpisů. Aplikační část: Administrativní ocenění rodinného domu s příslušenstvím a pozemky, popis trhu s nemovitostmi a ocenění nebytového prostoru porovnávací metodou. Součástí administrativního ocenění je nález, popis jednotlivých oceňovaných objektů, jejich výměra, hodnocení a ocenění. V závěru shrnutí dosažených výsledků, porovnání administrativního a tržního ocenění nemovitostí.

Práce se zabývá procesním řízením společnosti a přehledem možných způsobů posuzování výkonnosti procesů. V teoretické části práce je objasněn rozdíl mezi funkčním a procesním řízením, dále je podrobněji definován proces, jeho znaky a náležitosti. Dále jsou vysvětlena tři nejdůležitější kritéria výkonnosti: čas, náklady a kvalita a jejich měřitelnost. Jsou definovány požadavky na ukazatele a naznačen postup jejich vytváření a aplikování. Praktická část práce obsahuje identifikaci podstatných procesů v podniku Edscha Bohemia s.r.o., posouzení současného stavu a výběr vhodných návrhů na zlepšení současného stavu měření výkonnosti procesů.

Analýza společnosti poskytující služby za pomoci integrovaného modelu managementu organizací. Na základě závěrů této analýzy byl vytvořen návrh Balanced Scorecard pro danou organizaci. Hlavním posláním práce je v rámci procesu implementace Balanced Scorecard navrhnout vhodná opatření, která by vedla nejen ke zvýšení výkonnosti firmy, ale umožnila i její průběžné měření a vyhodnocování.

The thesis is focused on the issue of Apartment price heat maps. The aim is to approach the topic of apartment price heat maps, methodology for the creation of price heat maps and its specifics. Theoretical knowledge is applied to two selected parts of Prague - Zizkov and Vinohrady. The final data of both areas are summarised to two specific price heat maps. The end of the thesis compares the processed results with officially published data of the czech national institution ČSÚ.

Este estudo teve por objetivo compreender, a partir da análise das atividades de trabalho, os aspectos que estão presentes nas origens dos acidentes de trabalho com material biológico que ocorrem com os profissionais de saúde em hospital universitário. Foi realizado no Instituto Central de um grande complexo hospitalar, que conta com um efetivo de enfermagem de pouco mais 2.000 profissionais. Foram utilizados dois métodos. Um, a Análise Coletiva do Trabalho ACT, método pelo qual os trabalhadores são levados a falar como realizam seu trabalho em reuniões de grupos. O outro, o Modelo de Análise e Prevenção de Acidentes de Trabalho M.A.P.A., que consiste na análise em profundidade de acidentes de trabalho, no qual se faz entrevistas e observação buscando compreender os antecedentes causais e distais situados na origem das ocorrências de acidentes. As constatações da ACT revelaram a característica dinâmica do trabalho e suas variabilidades. Evidenciando que para dar conta de todas as tarefas e atividades há uma alta exigência de tempo, que o trabalho exige uma constante vigilância/atenção dos AE/TE para com os detalhes, que mobiliários e equipamentos são antigos e carecedores de manutenção, a pouca valorização do pessoal de enfermagem, que o trabalho sofre interrupções constantes, efetivo trabalhando no limite mínimo. Com o MAPA foram revelados aspectos de sobrecarga de trabalho, realização de procedimentos em ritmo acelerado, falta de desenho ou planejamento da gestão de segurança que considere as peculiaridades e variabilidades das situações de trabalho, bem como falha no cumprimento de Normas Regulamentadoras do MTe / This study aimed to understand, from the analysis of work activities, the aspects that are present in the origins of accidents with biological material that occur with health professionals in a university hospital. It was held at the Central Institute of a large hospital complex, which has a staff of little more than 2,000 nursing professionals. Two methods were used. One of them , Analysis Collective Labor ACT method by which workers are brought to say the way they perform their work in a group meeting. The other one, the Model Analysis and Prevention of Accidents M.A.P.A, which consists of in depth analysis of accidents in which one does interviews and observation in order to understand the causal antecedents and distal located at the origin of the occurrences of accidents. The findings of the ACT revealed the dynamic nature of work and its variability. Showing that to meet all the tasks and activities there is a high requirement of time, the job requires constant vigilance and attention of the nursing technicians for the details, the furniture and equipment are old and they need maintenance, the devaluation of nursing staff, the duty suffers constant interruptions, professionals working in the limit. The M.A.P.A revealed aspects of overload labor, perform procedures at a fast pace, lack of design or planning of security management that considers the peculiarities and variability of work situations, as well as failure to comply with the Regulatory Standards of MTE

Esta pesquisa desenvolveu uma nova metodologia para dar apóio ao planejamento estratégico, utilizando o processo de elaboração de mapas tecnológicos (TRM Technological Roadmaps), associado com a aplicação do processo de detecção de frentes emergentes de pesquisa em bases de dados de artigos científicos e de patentes. A inovação introduzida nesta pesquisa é a customização do processo de TRM à radiofarmácia e, especificamente, a sua associação à técnica de detecção de frentes emergentes de pesquisa, a fim de comprovar resultados e estabelecer uma nova metodologia muito útil ao planejamento estratégico desta área de negócios. A unidade de negócios DIRF Diretoria de Radiofarmácia do IPEN CNEN/SP foi utilizada como base do estudo e implementação desta metodologia apresentada neste trabalho. / This research aims the development of a new methodology to support the strategic planning, using the process of elaboration of technological maps (TRM - Technological Roadmaps), associated with application of the detection process of emerging fronts of research in databases of scientific publications and patents. The innovation introduced in this research is the customization of the process of TRM to the radiopharmacy and, specifically, its association to the technique of detection of emerging fronts of research, in order to prove results and to establish a new and very useful methodology to the strategic planning of this area of businesses. The business unit DIRF - Diretoria de Radiofarmácia - of IPEN CNEN/SP was used as base of the study and implementation of this methodology presented in this work.

Made available in DSpace on 2017-05-12T14:41:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bernadete 2013.pdf: 4460574 bytes, checksum: d22165809a05a7a00a2ab2902d22daec (MD5) Previous issue date: 2013-09-11 / This dissertation deals with the study of the place in the first series of Elementary School I, in order to reflect upon the reality of the school, especially on the geographical aspects of the city, being Francisco Beltrão the research field and the focus on the 4th year of Elementary School. The main factor for the development of the research was the problem faced while teacher, for seventeen years, in finding support material for working local Geography. The existing and donated material by the Municipal Department of Education is not sufficient to base the educator. There is great difficulty to find maps that show the Geography of the county, in physical, economic or environmental aspects. This research had as objective to search the possibilities and limits for working the geographical aspects of Francisco Beltrão in Geography teaching in the 4th year of the Elementary School I. To this objective, we propose to raise and examine the didactic material existing in schools to work the local Geography and from this point, we used as methodological procedures: research on the historical-geographical data of the city with the analysis of the didactic material in the years 1986, 2002, 2007; interview with the 4th year‟s subject teachers and the subject teachers who helped in the preparation of the textbooks in a total of twenty-five; analysis of the survey/interview; preparation of didactic sequence; we introduced didactic material to the teachers who evaluated it; we have systemized the teacher‟s analysis; and we elaborated material. Geography, in the first series, has as a function to contribute to teach geographically the students, enabling them to develop understanding to observe, read and understand the geographic space. The study of cartographic language, at the beginning of schooling, contributes to the students to develop skills relating to the understanding of the representation of space. It is of utmost importance that the child develops, since the initial series, the abilities of reading and interpreting maps, to better understand the relationships that are established in the social. The maps, in addition to localize, allow several interpretations, problematization and critical analysis, besides to raise actual hypotheses about the origin of a landscape. The reading of the lived area aims to create meanings for space and questions that allow the knowledge. The map is a means of communication that enables the establishment of linkage of empirical knowledge with the integrative analyzes, that contemplates the particular with the universal and vice versa. Students learn, with the geographic analysis, how to know their world, the place where they live, and are able to understand what are the processes of social exclusion and the selectivity of the spaces. By Studying their city, the region, the student will learn the process of formation and transformation. For the Geography teaching, a way to contemplate the knowledge of local reality is the cartographic representation, because the maps develop, when understood, critical view of what is represented. / A presente dissertação aborda o estudo do lugar nas séries iniciais do Ensino Fundamental I, no intuito de refletir sobre a realidade da escola, principalmente sobre os aspectos geográficos do município, sendo Francisco Beltrão o campo da pesquisa com foco no 4º ano do Ensino Fundamental. O fator substancial para o desenvolvimento da pesquisa foi o problema enfrentado enquanto professora, por dezessete anos, em encontrar material de apoio para trabalhar a Geografia do município. O material existente e cedido pela Secretaria Municipal de Educação não é suficiente para embasar o educador. Há grande dificuldade em encontrar mapas que demonstram a Geografia de Francisco Beltrão, seja nos aspectos físicos, econômicos ou ambientais. Este estudo teve como objetivo pesquisar as possibilidades e os limites para trabalhar os aspectos geográficos do município de Francisco Beltrão no ensino de Geografia no 4º ano do Ensino Fundamental I. Para tal, foi proposto levantar e analisar o material didático existente nas escolas para trabalhar a Geografia do município e, a partir disso, utilizar como procedimentos metodológicos: pesquisa sobre os dados histórico-geográficos do município com a análise do material didático nos anos de 1986, 2002, 2007; entrevista com os sujeitos professores do 4º ano e os sujeitos professores que ajudaram na elaboração dos livros didáticos num total de vinte e cinco; análise da pesquisa/entrevista; elaboração da sequência didática; apresentação de material didático para os professores e avaliação deste material; sistematização da análise dos professores; e elaboração de material. A Geografia, nas séries iniciais, tem como função contribuir para alfabetizar geograficamente os alunos, possibilitando desenvolver a compreensão para observar, ler e entender o espaço geográfico. O estudo da linguagem cartográfica, no início da escolaridade, contribui para que os alunos desenvolvam capacidades relativas à compreensão da representação do espaço. É de suma importância que a criança desenvolva, desde as séries iniciais, as habilidades de ler e interpretar mapas, para melhor compreender as relações que se estabelecem no social. Os mapas, além de localizarem, possibilitam várias interpretações, problematização e análise crítica, e também levantam hipóteses reais sobre a origem de uma paisagem. A leitura do espaço vivido busca criar significados para espaço e questionamentos que possibilitam o saber. O mapa é um meio de comunicação que possibilita o estabelecimento da articulação do conhecimento empírico com o que contempla análises integradoras do particular com o universal e vice-versa. Os alunos aprendem, com as análises geográficas, a conhecer o seu mundo, o lugar onde vivem, e passam a compreender o que são os processos de exclusão social e a seletividade dos espaços. Estudando a sua cidade, o aluno conhecerá o processo de formação e transformação. Para o ensino de Geografia, uma maneira de contemplar o conhecimento da realidade local é a representação cartográfica, pois os mapas desenvolvem, quando compreendidos, a visão crítica do que é representado.