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11	Die chinesische Minderheit und ihre Integration in die deutsche Gesellschaft He, Zhining. Unknown Date (has links) (PDF) Köln, Universiẗat, Diss., 2007.
12	Attraktivität von Minderheitenmeinungen Deindividuierung oder: wenn Individuen sich zu "durchschnittlich" fühlen Imhoff, Roland January 2005 (has links) Zugl.: Bonn, Univ., Diplomarbeit, 2005
13	Problem eller tillgång? : en studie om social och etnisk mångfald i högskolan / Hartman, Thérèse, January 1900 (has links) Disputats, Uppsala Universitet.
14	Staatsbürger, Untertanen und Andere der Umgang mit ethnischer Heterogenität im Britischen Weltreich und im Habsburgerreich 1867 - 1918 Gammerl, Benno January 2008 (has links) Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2008
15	La minoranza di confine grigionitaliana confini soggettivi, comportamento linguistico e pianificazione linguistica / Picenoni, Mathias. January 2008 (has links) (PDF) Diss. phil.-hist. Bern. / Titolo di: Minoranza di confine grigionitaliana - Mathias Picenoni. Bibliogr.
16	La minoranza di confine grigionitaliana : confini soggettivi, comportamento linguistico e pianificazione linguistica / Picenoni, Mathias. January 2008 (has links) Diss. Univ. Bern, 2008. / Bibliogr.
17	Minderheiten in Bedrängnis : sowjetische Politik gegenüber Deutschen, Polen und anderen Diaspora-Nationalitäten 1917-1938 / Dönninghaus, Victor. January 2009 (has links) Überarb. Habil. Univ. Freiburg, 2006.
18	Deutsche Sinti und Roma : eine Brandenburger Minderheit und ihre Thematisierung im Unterricht Nowak, Měto, Rosenberg, Petra, Bronke, Nina, Hintzen, Hannah, Jonsson, Ellen, Pichanski, David, Restorff, Daniela, Woita, Sabina January 2010 (has links) Um die Geschichte und aktuelle Situation von Sinti und Roma in Berlin und Brandenburg wissen nur wenige. Vorurteile und Stereotype, die Sinti und Roma gegenüber existieren, obwohl es wenig Kontakte gibt, werden kaum reflektiert. Die existierenden Rechtsnormen, wonach auch über Kultur und Geschichte von Sinti und Roma in der Schule Informationen zu vermitteln sind, sind unter Pädagoginnen und Pädagogen wenig bekannt. Die Perspektive von Sinti und Roma - sei es durch die Verwendung entsprechender Quellen oder durch das direkte Gespräch - wird im schulischen Rahmen kaum eingenommen. Die vorliegende, in Zusammenarbeit mit dem Landesverband Deutscher Sinti und Roma Berlin-Brandenburg e.V. erarbeiteten, Publikation soll aktuelle Informationen zur Situation der Sinti und Roma in Berlin-Brandenburg vermitteln und damit nach der letzten, vom damaligen PLiB (heute LISUM) 1994 herausgegebenen Publikation wieder ein aktuelles Material zur Verfügung stellen. Auch sollen neue Ansätze zur Thematisierung im Unterricht angeregt werden, die von und mit Lehramtsstudierenden an der Universität Potsdam erarbeitet wurden. Auf die traditionellen Ansätze der schulischen Thematisierung vor allem im Kontext mit dem nationalsozialistischen Völkermord an Sinti und Roma oder der Antivorurteilspädagogik sowie weiterführende Literatur wird an geeigneter Stelle verwiesen. Im Gegensatz zu vielen traditionellen Materialien soll hier Kultur von Sinti und Roma als lebendige Kultur im heutigen Deutschland wahrgenommen bzw. aktuelle Bezüge zur Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler hergestellt werden. Sinti Roma Unterricht Schule Minderheit Education
19	Transnational cooperation of ethnopolitical mobilization : a survey analysis of European ethnopolitical groups / Chen, Yu-Wen. January 2009 (has links) Zugl.: Konstanz, Universiẗat, Diss., 2009.
20	Im Tod sind alle gleich die Bestattung nichtchristlicher Menschen in der Schweiz Richner, Barbara January 2005 (has links) Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2005/06

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