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Online Music Knowledge: The Case of the Non-musicianLam, Margaret 12 December 2011 (has links)
Five cases of ‘non-musicians’ learning how to make music were used to explore the information practice of users in the domain of music to support the design of music information systems and platforms. In all five cases, the use of online music knowledge was situated within a larger process of self-directed learning, as well as the larger socio-musical world of the non-musicians. Effective access to and use of available resources is paradoxically predicated on a non-musician’s ability to articulate their information needs using terms with which they are not yet familiar. The findings articulate the information practice of non-musicians as being characterized by the emergent nature of their information needs and the exploratory nature of their information practice. In particular, the user’s socio-musical world, learning or knowledge trajectories, as well as their modes of learning offer an innovative approach to understanding and anticipating music information needs.
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Online Music Knowledge: The Case of the Non-musicianLam, Margaret 12 December 2011 (has links)
Five cases of ‘non-musicians’ learning how to make music were used to explore the information practice of users in the domain of music to support the design of music information systems and platforms. In all five cases, the use of online music knowledge was situated within a larger process of self-directed learning, as well as the larger socio-musical world of the non-musicians. Effective access to and use of available resources is paradoxically predicated on a non-musician’s ability to articulate their information needs using terms with which they are not yet familiar. The findings articulate the information practice of non-musicians as being characterized by the emergent nature of their information needs and the exploratory nature of their information practice. In particular, the user’s socio-musical world, learning or knowledge trajectories, as well as their modes of learning offer an innovative approach to understanding and anticipating music information needs.
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Zum 200. Geburtstag Robert Schumanns: Die Musikbibliothek Bautzen ehrt den großen RomantikerAnkele, Gabriele, Renger, Heidrun 06 October 2010 (has links)
Die Musikbibliothek Bautzen widmet sich jedes Jahr einem Jubilar. Das Jahr 2010 steht ganz im Zeichen des 200. Geburtstages von Robert Schumann. Es werden Ausstellungen gestaltet und Neuerscheinungen seiner Werke präsentiert. Höhepunkt ist eine gemeinsame Lesung mit Musik mit der Kreismusikschule Bautzen.
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Die musikalische Bibliothek Carl Ferdinand BeckersGeyer, Brigitte, Wiermann, Barbara 05 October 2010 (has links) (PDF)
Bereits in jungen Jahren hatte Carl Ferdinand Becker eine Sammelleidenschaft an jeglicher Art von musikhistorischer Betrachtung. Vor allem Musikdrucke und –handschriften sowie musikhistorische Werke aus dem 15. Jahrhundert bis zu seiner Zeit gerieten in sein Blickfeld. Das zu seiner Zeit völlig vernachlässigte und unbekannte Repertoire wird heute als musikalische Universalbibliothek angesehen. Im Jahre 1865 übergab Becker seinen „Schatz“ an die Stadtbibliothek Leipzig. In den Jahren 2010-2012 wird die gesamte Sammlung nun in die internationale Quellendatenbank RISM und in den SWB eingepflegt.
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Die musikalische Bibliothek Carl Ferdinand Beckers: Ein neues DFG-ProjektGeyer, Brigitte, Wiermann, Barbara 05 October 2010 (has links)
Bereits in jungen Jahren hatte Carl Ferdinand Becker eine Sammelleidenschaft an jeglicher Art von musikhistorischer Betrachtung. Vor allem Musikdrucke und –handschriften sowie musikhistorische Werke aus dem 15. Jahrhundert bis zu seiner Zeit gerieten in sein Blickfeld. Das zu seiner Zeit völlig vernachlässigte und unbekannte Repertoire wird heute als musikalische Universalbibliothek angesehen. Im Jahre 1865 übergab Becker seinen „Schatz“ an die Stadtbibliothek Leipzig. In den Jahren 2010-2012 wird die gesamte Sammlung nun in die internationale Quellendatenbank RISM und in den SWB eingepflegt.
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