Orientador: Eduardo Augusto Ostergren / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes / Made available in DSpace on 2018-08-11T12:40:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pinheiro_RodrigoFalson_M.pdf: 2773962 bytes, checksum: 2fdb19214b9f6842f6333b12488b3fd4 (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: Esta pesquisa, de cunho essencialmente prático, teve por finalidade desenvolver uma coletânea de exercícios para a redução da partitura coral ao piano, visando a atender às necessidades de estudantes de regência quanto às técnicas de leitura dessas partituras, apresentando um material que tratasse desse assunto. Realizamos este trabalho coletando, criando e adaptando exercícios voltados para a prática da redução ao piano e, assim, também incluímos trechos de obras do repertório coral. Em cada exercício, propomos algumas soluções para os problemas, do ponto de vista da leitura. Na partitura coral, normalmente escrita em mais de duas pautas, cria-se o problema do movimento do olho ao se fixar as informações contidas na partitura. Os exercícios foram incluídos por grau de dificuldade: primeiramente, partituras escritas em duas pautas, posteriormente, a três pautas, e, assim, sucessivamente, até chegar a quatro pautas, fazendo com que o estudante abra seu campo de visão da leitura de uma maneira progressiva. Os exercícios e os trechos homofônicos do repertório coral exigem uma fixação e um movimento de olho diferente para trechos polifônicos. Devido a esse fato, estruturamos os exercícios de maneira a levar o estudante a desenvolver a abertura do seu campo de visão, em sentido vertical e horizontal, para posteriormente introduzir trechos polifônicos. Como apêndice deste trabalho, incluímos um capítulo sobre claves antigas e alguns exercícios que devem ser realizados ao piano. Foram feitas quatro entrevistas com músicos gabaritados sobre a questão da leitura e da redução de partituras ao piano no intuito de enriquecer a dissertação. As entrevistas foram gravadas em fita cassete e depois transcritas. Análises foram feitas sob a ótica da pesquisa qualitativa, destacando-se, dentro da fala dos entrevistados, pontos importantes sobre a problemática da redução / Abstract: It is the purpose of this work, essentiality practical, to develop a collection of exercises to help the student of conducting to develop the ability to effect the reduction of a choral musical score at the piano. Because of limited literature and support material on this subject matter we tried to develop a procedure to help with the practice of score reading and score reduction at the piano by collecting, creating and adapting various and appropriate musical examples. Excerpts of works from the choral repertoire have been included as exercises and for each we proposed a few solutions for the different problems that might arise from the aspect of eye movement. In the choral score normally written on more than two staves a problem arises, that of the eye movement and the effort to retain all information found in the score. Appropriate exercises have been indicated and are presented by degrees of difficulty. At first a musical score written on two staves, then three and finally the standard four to address this very aspect and also as a way to allow the student to open his field of vision in a progressive manner. The reading of homophonic music demands the fixation and movement of the eye that is different from that of polyphonic. Because of it we have tried to structure exercises in such a way as to lead the student to develop the ability to widen his field of vision both vertically and horizontally, in preparation for the reading of polyphonic excerpts. In the appendix we have included a chapter about old clefs and a few exercises to be realized at the piano as well. Four personal interviews with respected musicians in this field have also been included. They were first recorded on tapes and later transcribed to the printed page. Their final version was effected after qualitative research evaluation which addressed not only problematic aspects inherent in score reduction but the important musical elements as well / Mestrado / Mestre em Música