Global ETD Search

1	Berättande elevtexter skrivna med penna och på tangentbord i årskurs 4 och 6 : Jämförelser av textlängd, narrativ kvalitet, lexikal variation och stavning / Narrative texts written by students with pen and keyboard in grades 4 and 6 : Comparisons of text length, narrative quality, lexical diversity, and spelling Örs, Ebru, Constantinescu, Marie January 2024 (has links) Denna studie jämför berättande elevtexter som är skrivna med penna och på tangentbord i årskurs 4 och 6. Jämförelsen görs både mellan redskapen inom årskurserna och mellan årskurserna. Studien omfattar 29 texter från årskurs 4 och 27 texter från årskurs 6. Antalet deltagare var 15 elever i årskurs 4 och 15 elever i årskurs 6. Elevtexterna analyserades utifrån fyra olika aspekter: textlängd, narrativ kvalitet, lexikal variation och stavning. Resultatet inom årskurs 6 visade att eleverna skrev signifikant längre texter på tangentbord. Eleverna i årskurs 4 presterade bättre med penna gällande narrativ kvalitet och lexikal variation, men presterade däremot bättre på tangentbord gällande textlängd och stavning. Dessa skillnader var dock inte statistisk signifikanta. Resultatet diskuteras utifrån simple view of writing. keyboard pen narrative texts text length narrative quality spelling lexical diversity the simple view of writing grade 4 grade 6 tangentbord penna narrativa texter textlängd narrativ kvalitet stavning lexikal variation the simple view of writing årskurs 4 årskurs 6 Specific Languages Studier av enskilda språk

Search results