Le coaching exécutif est maintenant reconnu comme une technique avec un taux élevé d'efficacité. Des études empiriques soutiennent l'ampleur des bénéfices à utiliser le coaching exécutif auprès des gestionnaires (Kampa-Kokesch, 2001, Smither et Reilly, 2001). Dans la majorité des organisations, le coaching est offert de façon volontaire, c'est-à-dire que les gestionnaires ne sont pas obligés, comme cela est le cas dans la majorité des formations organisationnelles, d'y participer. Dans ce mémoire, nous nous concentrons uniquement sur les situations de coaching exécutif qui se réalisent sur une base volontaire. Les études sur les déterminants de la participation dans des contextes avec d'autres types de formation (Birdi, Allan et Warr, 1997; Maurer et Tarulli, 1994; Noe et Wilk, 1993) suggèrent deux grandes catégories de déterminants soit les déterminants individuels et situationnels. Dans ce mémoire, nous avons retenu un déterminant dans chaque catégorie soit la motivation pré-formation (déterminant individuel) et le soutien du superviseur (déterminant situationnel). Spécifiquement, nous avons tenté de répondre à la question de recherche suivante: Quels sont les liens entre la motivation pré-formation, le soutien du superviseur, et la participation de gestionnaires à une intervention de coaching exécutif dans un contexte organisationnel? Nos résultats indiquent, contrairement à nos attentes, que la variable de la motivation pré-formation n'est pas liée significativement avec la participation aux séances de coaching: notre hypothèse H1 est donc infirmée. Pour ce qui a trait à la deuxième variable, soit la variable du soutien du superviseur, les résultats indiquent un lien positif et significatif avec la participation aux séances de coaching. L'hypothèse H2 est donc confirmée. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Motivation pré-formation, Soutien du superviseur, Participation, Coaching exécutif.

Thesis (DR. P.H.)--University of Michigan.

Thesis (DR. P.H.)--University of Michigan.

Thesis (M.B.A.)--University of Hong Kong, 1994. / Includes bibliographical references (leaves 96-97).

Thèse (M.Sc.)--Université de Sherbrooke (Canada), 2008. / Titre de l'écran-titre (visionné le 10 sept. 2009). In ProQuest dissertations and theses. Publié aussi en version papier.

by Chan Miu Fan, Shiu Man Ping, Gabri. / Thesis (M.B.A.)--Chinese University of Hong Kong, 1996. / Includes bibliographical references (leaves 66-68). / ABSTRACT --- p.i / TABLE OF CONTENTS --- p.ii / Chapter / Chapter 1. --- INTRODUCTION --- p.1 / Chapter 2. --- LITERATURE REVIEW --- p.3 / Chapter 2.1 --- Definitions of Competency --- p.3 / Chapter 2.2 --- Differences between the American and British Competency Models --- p.5 / Chapter 2.3 --- Relations to Human Resources Management --- p.7 / Chapter 2.4 --- Identification of Competency --- p.10 / Chapter 3. --- METHODOLOGY --- p.13 / Chapter 4. --- INTERVIEW RESULTS --- p.14 / Chapter 4.1 --- Hang Seng Bank Limited --- p.14 / Chapter 4.2 --- Hong Kong and Shanghai Banking Corporation (HongkongBank) --- p.18 / Chapter 4.3 --- Mass transit Railway Corporation (MTRC) --- p.20 / Chapter 4.4 --- Saville & Holdsworth Limited (SHL) --- p.23 / Chapter 5. --- DISCUSSION --- p.25 / Chapter 5.1 --- Recruitment and Selection --- p.25 / Background --- p.25 / Application in General --- p.27 / Case Illustration --- p.29 / Areas of Concern --- p.30 / Chapter 5.2 --- Succession Planning --- p.33 / Background --- p.33 / Application in General --- p.34 / Case Illustration --- p.34 / Areas of Concern --- p.35 / Chapter 5.3 --- Training and Development --- p.37 / Background --- p.37 / Application in General --- p.38 / Case Illustration --- p.41 / Areas of Concern --- p.42 / Chapter 5.4 --- Performance Appraisal --- p.44 / Background --- p.44 / Application in General --- p.45 / Case Illustration --- p.46 / Areas of Concern --- p.48 / Chapter 5.5 --- Reward Management --- p.50 / Background --- p.50 / Application in General --- p.51 / Case Illustration --- p.52 / Areas of Concern --- p.52 / Chapter 5.6 --- Controversies of the Competency Model --- p.54 / Chapter 5.7 --- Conclusion --- p.57 / Chapter 6. --- SUMMARY --- p.59 / APPENDIX --- p.61 / BIBLIOGRAPHY --- p.66

Photocopy of typescript. / Digitized by Kansas Correctional Industries

Thesis (M. Phil.)--University of Hong Kong, 2006. / Title proper from title frame. Also available in printed format.

Diss.--Wirtschaft--Universität Zurich, 1999. / Bibliogr. p. 347-365. Index.

Thèse de doctorat : Sciences de gestion : Paris 12 : 2008. / Titre provenant de l'écran-titre. Pagination : 258 p. Bibliogr. : 146 réf.