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Report on the research stay in the UK 2 - 8 September 2002Fendl, Monika 29 February 2004 (has links)
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Planungs- und Entwurfsmethoden in der Architektur. Analyse und Weiterentwicklung, dargestellt am Beispiel aus dem Bereich Bauten des Sozial- und Gesundheitswesens. Abschlussbericht des DFG-Projekts SCHM 1513/1-1: Architekturinformation TU Dresden. Schriftenreihe der Fakultät Architektur. Nr. 35. 2004Schill-Fendl, Monika, Schmieg, Heinzpeter 03 April 2004 (has links)
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Planning and Design Methods in Architecture / Planungs- und Entwurfsmethoden in der ArchitekturFendl, Monika, Schmieg, Heinzpeter 01 July 2001 (has links) (PDF)
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Planning and Design Methods in Architecture: Analysis and further development illustrated by the example of social and healthcare buildings. Research design of DFG-project SCHM 1513/1-1 / Planungs- und Entwurfsmethoden in der Architektur: Analyse und Weiterentwicklung, dargestellt an einem Beispiel aus dem Bereich Bauten des Sozial- und Gesundheitswesens. Forschungsdesign des DFG-Projekts SCHM 1513/1-1Fendl, Monika, Schmieg, Heinzpeter 01 July 2001 (has links)
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Die Dorfkümmerer von Brandenburg: Ein Bericht aus der PraxisEhrlich, Kornelia, Federwisch, Tobias, Werner, Anna-Dorothea 15 June 2021 (has links)
Nicht wenige peripher gelegene Dörfer sind geprägt durch eine wechselseitige
Verstärkung von wirtschaftlichen, sozialen und demographischen
Herausforderungen. Da viele dieser Herausforderungen nur unter Einbindung
der Menschen vor Ort bewältigt werden können, erlangen starke
Partner aus der Dorfgemeinschaft eine zunehmende Bedeutung. Mit dem
Modell Dorfkümmerer förderten das Land Brandenburg aus Mitteln des
Europäischen Sozialfonds (ESF) und des Landes Brandenburg sowie der
Generali Zukunftsfonds diejenigen Akteure, die Veränderungsprozesse
in ihren jeweiligen Heimatgemeinden initiieren wollten. Als so genannte Potenzialentwickler hatten die Dorfkümmerer die Aufgabe, sozial innovative
und sozialunternehmerische Lösungsansätze voranzutreiben und
das Leistungsvermögen der Dorfbewohner systematisch zu fördern.
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