Studien undersöker hur Plymouthbrödernas skola representeras i svenska tidningar mellan år 2004 och 2024, vilket också är studiens frågeställning. Syftet med studien är att undersöka hur Plymouthbrödernas skola framställs för att belysa hur rapporteringen förändrats över tid. Materialet kommer från tidningar via Retriever Mediearkivet och det primära analysmaterialet är 282 artiklar. För att besvara frågeställningen används en kombination av kvantitativ och kvalitativ innehållsanalys. Det teoretiska ramverket utgår ifrån Stuart. A Wrights redogörelse om hur minoritetsreligioner skildras i media. Resultatet är att rapporteringen i sammanhanget är massiv och att det finns en bredd av teman där artiklar om Skolinspektionens granskningar av skolan är det som är mest framträdande. Det står också klart att det är en övervägande negativ rapportering om skolan där problematik och kontroverser på skolan lätt får fokus. I flera fall är det befogat då det är tydligt att det förekommit problem på skolan, men i andra fall tycks Plymouthbrödernas skola användas som slagträ i den allmänna debatten om religiösa fristående skolor. Det är dessutom ojämnt hur mycket utrymme olika perspektiv får i rapporteringen. Personer som är negativt inställda till skolan, exempelvis tidigare anställda och före detta medlemmar i samfundet uttrycker sin ståndpunkt i flertalet artiklar medan Plymouthbröderna själva svarar på kritiken eller ger sin bild av skolan i endast ett fåtal fall.