CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de NÃvel Superior / Este estudo teve como objetivo avaliar o Programa FamÃlia Brasileira Fortalecida em Fortaleza, em termos de melhoria nas condiÃÃes de vida das crianÃas, por meio do fortalecimento das competÃncias familiares, no processo de cuidar e educar conforme as diretrizes do Programa. Foi realizada pesquisa documental e de campo, tendo esta Ãltima ocorrido no perÃodo de novembro de 2009 a fevereiro de 2010, atravÃs de uma abordagem qualitativa com nuances quantitativas. Os dados foram colhidos no primeiro momento, com 59 sujeitos responsÃveis pelas crianÃas atendidas nos Centros de EducaÃÃo Infantil de Fortaleza, por meio de entrevistas semiestruturadas com perguntas fechadas e abertas. No segundo momento, aplicaram-se entrevistas em profundidade com sete sujeitos selecionados a partir de critÃrios prÃ-definidos, nos quais a diversidade de situaÃÃes das famÃlias foi considerada. Os dados quantitativos foram submetidos a tratamento descritivo, usando frequencia absoluta e relativa, tabelas simples, quadros, cruzamentos e indicadores de referÃncia. Os qualitativos foram abordados à luz de uma anÃlise compreensiva, apoiados nas falas dos sujeitos e em autores que discutem e teorizam famÃlia e polÃticas pÃblicas. Os resultados demonstram os limites que distanciam a famÃlia pensada pelo Programa e a realidade vivida da famÃlia. Essas distÃncias podem ser identificadas nos traÃos caracterÃsticos do perfil das famÃlias, onde situaÃÃes de pobreza associadas ao baixo nÃvel de escolaridade e renda as impedem de exercitar a maioria dos seus ensinamentos, a exemplo da oferta de uma alimentaÃÃo diversificada à sua prole; de desfrutarem das condiÃÃes bÃsicas de higiene, conforto, lazer e exercÃcio da cidadania. Por outra via, alguns ensinamentos estÃo prÃximos da realidade dessas famÃlias porque as polÃticas pÃblicas de saÃde, associadas aos critÃrios dos programas assistenciais de transferÃncia de renda, jà comprometem e responsabilizam essas famÃlias pela matrÃcula das crianÃas nas escolas, pela vacinaÃÃo de seus filhos obedecendo aos calendÃrios de vacinaÃÃo, submetem as mÃes a tratamento prÃ-natal e a amamentaÃÃo dos recÃm-nascidos. As competÃncias familiares que assumem estÃo diretamente relacionadas Ãs condiÃÃes objetivas da luta cotidiana pela sobrevivÃncia. Sendo assim, suas possibilidades sÃo restritas por esses e tantos outros fatores que se entrelaÃam, tirando delas as condiÃÃes de cuidar e educar seus filhos, tal como o Programa sugere.

Magíster en Urbanismo / El último catastro de campamentos realizado por el Ministerio de Vivienda y Urbanismo (MINVU) en 2011, identificó 657 asentamientos precarios de este tipo, 167 más que en la medición anterior (2007). El 56% de los campamentos registrados se formaron con anterioridad a 1997, es decir, antes del primer programa de intervención específico realizado por el MINVU en el marco de la “nueva generación de políticas habitacionales” cuyas líneas de acción se han centrado en la superación del déficit habitacional a través de la masificación del acceso en propiedad a la vivienda, utilizando como herramienta el subsidio a la demanda complementado con el ahorro y créditos. De este modo, pese a la amplia cobertura de los programas habitacionales, los campamentos siguen existiendo. Por lo tanto, la pregunta de hoy debe centrarse en la búsqueda de las distintas dimensiones de este tipo de asentamientos y en la indagación de los factores que permitan explicar su permanencia. El trabajo que se presenta busca iniciar la exploración de respuestas para las interrogantes anteriores. Para ello, se busca entender la persistencia de los campamentos como manifestación de los fenómenos estructurales de la sociedad actual y el impacto territorial que generan, identificando los factores vinculados a la persistencia a partir de la experiencia de algunos residentes históricos de campamentos de la región del país con más habitantes en asentamientos precarios: la Región de Valparaíso.

CASTELO, Eduardo José Marinho. Crescimento econômico e o direcionamento pró-pobres: uma análise das curvas de incidência de crescimento para os estados do Nordeste do Brasil no período de 1995 a 2005. 2007. 54f. Dissertação (mestrado profissional) -Programa de Pós-Graduação em Economia - CAEN, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza-CE, 2007. / Submitted by Mônica Correia Aquino (monicacorreiaaquino@gmail.com) on 2013-08-09T17:55:18Z No. of bitstreams: 1 2007_dissert_ejmcastelo.pdf: 250566 bytes, checksum: 58e0bf070e2f8edcd623975fc7abb029 (MD5) / Approved for entry into archive by Mônica Correia Aquino(monicacorreiaaquino@gmail.com) on 2013-08-09T17:55:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_dissert_ejmcastelo.pdf: 250566 bytes, checksum: 58e0bf070e2f8edcd623975fc7abb029 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-08-09T17:55:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_dissert_ejmcastelo.pdf: 250566 bytes, checksum: 58e0bf070e2f8edcd623975fc7abb029 (MD5) Previous issue date: 2007 / After the implantation of the Real plan, Brazil has looked for to define politics being aimed at to effectively reduce the indices of poverty and inequality. In this work are traced the Growth Incidence Curves, defined for Ravallion and Chen (2003), for all the states of the Northeast region. The objective is to verify if the aiming of the economic growth occurrence in the region, after Real plan, has been for the percentiles monetarily less favored of this population. For in such a way, they are used given on per capita familiar income of the National Research for Samples of Domiciles - PNAD considering itself the years of 1995 the 2005. From the analysis of the behavior of the curves, it was verified that, in a general way, the states of Northeast had presented a common trend of performance, characterized for a economic growth effectively directed to poor. / Após a implantação do plano Real, o Brasil tem procurado definir políticas visando reduzir efetivamente os índices de pobreza e desigualdade. Neste trabalho são traçadas as chamadas Curvas de Incidência de Crescimento, definidas por Ravallion e Chen (2003), para todos os estados da região Nordeste. O objetivo é verificar se o direcionamento do crescimento econômico ocorrido na região, pós-Plano Real, tem sido para os percentis monetariamente menos favorecidos dessa população. Para tanto, utilizam-se dados sobre renda familiar per capita da Pesquisa Nacional por Amostras de Domicílios – PNAD considerando os anos de 1995 a 2005. A partir da análise do comportamento das curvas, verificou-se que, de um modo geral, os estados do Nordeste apresentaram uma tendência comum de desempenho, caracterizado por um crescimento econômico efetivamente direcionado aos mais pobres.

Submitted by Maykon Nascimento (maykon.albani@hotmail.com) on 2014-10-09T19:20:51Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Dissertacao.Raquel Mota.texto.pdf: 1546260 bytes, checksum: f3a3f45e2e01454991e681a801b5ab6c (MD5) / Approved for entry into archive by Elizabete Silva (elizabete.silva@ufes.br) on 2014-11-18T18:39:15Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Dissertacao.Raquel Mota.texto.pdf: 1546260 bytes, checksum: f3a3f45e2e01454991e681a801b5ab6c (MD5) / Made available in DSpace on 2014-11-18T18:39:15Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Dissertacao.Raquel Mota.texto.pdf: 1546260 bytes, checksum: f3a3f45e2e01454991e681a801b5ab6c (MD5) Previous issue date: 2014 / Com base em pesquisa bibliográfica e documental, e fazendo uso da análise de conteúdo, este trabalho tem como objetivo geral analisar a meta erradicar a pobreza até 2025, constituinte do Plano de Desenvolvimento Espírito Santo 2025. Compreendemos que essa meta faz parte do modelo de ―desenvolvimento sustentado‖ elaborado pela burguesia capixaba, organizada no Movimento Empresarial Espírito Santo em Ação, e em articulação com o executivo estadual e a Petrobrás, sem que tenha havido participação de trabalhadores na elaboração do Plano mencionado. Seguem-se as principais conclusões. A meta em questão foi construída sob o marco ideopolítico e teórico da ―internacionalização do combate à pobreza‖, transpondo-se para o território estadual o discurso hegemônico de erradicação daquela condição social, entendida como sendo, em última análise, de responsabilidade do indivíduo, e não enquanto consequência direta do modo de produção capitalista. Além disso, os pobres são compreendidos, na elaboração da meta, de forma dual: ora identificados através do ―pressuposto da falta‖, ora enquanto ―agentes‖ livres para construir seu próprio futuro. Em consequência dessa dualidade, são propostas duas vias de ação tidas como essenciais para ―erradicar a pobreza‖: uma, centrada na transferência de renda para os que vivem na pobreza mais acentuada, e outra, na concessão de (micro)crédito para os pobres não miseráveis, com vistas a possibilitar que se tornem ―empreendedores‖. A meta analisada visa contribuir para promover a ―paz social‖, através da contenção dos pobres e de sua latente revolta diante de sua degradada condição de vida em território espírito-santense, o que demonstra sua funcionalidade para naturalizar e gerir a barbárie que marca a contemporaneidade capitalista. / Based on bibliographical and documental research, as well as content analysis approach, this study aims at analyzing the goal of ―eradicating poverty until 2025‖, which is part of the Espírito Santo 2025 Development Plan. We understand this goal as a part of the ―sustainable development‖ model created by the bourgeoisie of Espírito Santo, organized in the Espírito Santo in Action Business Movement, integrated with the state government and Petrobras, without the participation of workers in that creation. The main conclusions are as follows. The goal referred to above was built on the ideo-political and theoretical field of the ―internationalization of the attack on poverty‖ and by transposing to the state territory the hegemonic discourse of eradicating such a social condition, which is seen, ultimately, as caused by the very individuals, not as a direct consequence of the capitalist mode of production. Besides, the poor are considered, in the making of that goal, in two ways: sometimes, they are identified through the ―paradigm of lack‖; sometimes, they are seen as ―agents‖ that are free to build their own future. As a consequence of this duality, two kinds of proposals are presented in order to ―eradicate poverty‖: one, centered on income transfer to those living in extreme poverty; the other, based on granting (micro)credit to the not extremely poor people, so that they can become ―entrepreneurs‖. The goal analyzed aims at contributing to promote the ―social peace‖ by controlling the poor and suppressing their latent uprising in face of their degraded life condition in the state of Espírito Santo, which shows that its role is naturalizing and managing the barbarism marking the capitalist contemporaneity.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Centro de Estudos Avançados e Multidisciplinares, Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Sociedade e Cooperação Internacional, 2014. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2014-11-21T12:07:36Z No. of bitstreams: 1 2014_LiviaRejaneMiguelAmaralSchumann.pdf: 1711896 bytes, checksum: 8360a01c7c8d30b2572baa3c8f3adddf (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2014-11-24T15:06:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_LiviaRejaneMiguelAmaralSchumann.pdf: 1711896 bytes, checksum: 8360a01c7c8d30b2572baa3c8f3adddf (MD5) / Made available in DSpace on 2014-11-24T15:06:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_LiviaRejaneMiguelAmaralSchumann.pdf: 1711896 bytes, checksum: 8360a01c7c8d30b2572baa3c8f3adddf (MD5) / A presente pesquisa apresenta uma análise da multidimensionalidade da vulnerabilidade, com o objetivo de ampliar a compreensão desse conceito. O estudo envolveu a análise do surgimento e da construção dos conceitos de vulnerabilidade, o levantamento das diversas definições atribuídas à vulnerabilidade no decorrer da história, a descrição de índices sintéticos que foram construídos para identificar as pessoas ou grupos populacionais que passam por processos de vulnerabilidade e a proposição de um índice sintético para a identificação dessa realidade entre os jovens de 15 a 29 anos das Regiões Administrativas (RA) do Distrito Federal (DF). Os resultados apontam que o histórico do desenvolvimento do conceito da vulnerabilidade foi pautado sob o enfoque da teoria da interdependência, da ameaça dos agentes químicos, dos riscos naturais e ambientais, da não garantia dos direitos fundamentais, do social e epidemiológico da saúde. Da etapa de pesquisa sobre os conceitos da vulnerabilidade, que partiu da reconsideração e da complementação à lista de Cutter (1996), verificou-se a existência de três dimensões básicas: risco, capacidade de enfrentamento dos riscos e potencial de recuperação dos danos. Essas dimensões foram utilizadas unicamente ou em conjunto a depender do tipo de análise realizada nesses estudos. Para identificação dos índices sintéticos, foi realizada uma revisão integrativa norteada pela questão “Quais e como são construídos os índices de vulnerabilidade abordados nos estudos científicos?”. Como resultado dessa revisão, foram identificados 23 índices sintéticos categorizados segundo sua abordagem: índices sintéticos sob a perspectiva das condições de saúde, das condições climáticas, da família, do curso de vida, de um território e espaços geográficos específicos e socioambiental. Nessa apresentação foram indicadas as variáveis trabalhadas, a forma de cálculo, a data de referência e demais aspectos relacionados à construção desses índices. Por fim, na proposição do índice sintético, foi apresentada a metodologia de construção do Índice de Vulnerabilidade Juvenil aos Determinantes Sociais da Saúde (IVJ-DSS). O índice foi formado por 15 situações potencializadoras de vulnerabilidade, agrupadas em 4 dimensões (indivíduo, arranjos domiciliares, território e condições de saúde) e baseou-se nas informações extraídas das bases de dados do Cadastro Único (CadÚnico) do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS), do Sistema de Informação sobre Mortalidade (SIM) da Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal (SES-DF) e do Censo Escolar da Educação Básica do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Contabilizando a ocorrência das situações potencializadoras nos domicílios com pelo menos 1 morador jovem, calculou-se a proporção do número de situações potencializadoras de vulnerabilidade encontradas em relação ao total de situações verificadas naquele domicílio. Posteriormente, foi calculada a média dessas proporções para a estimação do IVJ-DSS para cada uma das Regiões Administrativas. A análise da vulnerabilidade sob essa perspectiva sugeriu que quanto maior o número de problemas encontrados em cada domicílio, maior é a inserção do jovem no processo de vulnerabilidade. Como um dos principais resultados encontrados, verificou-se que os jovens mais expostos a situações potencializadoras de vulnerabilidade são moradores das seguintes Regiões Administrativas: Planaltina, Paranoá, Itapoã, Recanto das Emas, São Sebastião, SIA, Gama, Riacho Fundo II e Santa Maria. __________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This study represented an analysis of the multidimensionality of the theoretical construct of vulnerability, with the aim to broaden the understanding of this concept. The study involved the analysis of the construction of vulnerability concepts, explored the various definitions attributed to vulnerability throughout history, the presentation of the synthetic indices described in scientific articles that were constructed to identify people or population groups that undergo processes of vulnerability and to propose a synthetic index for the identification of these process among youth, aged between 15 to 29 years, residents of the Administrative Regions (RA) in the Federal District (DF). The results showed that the historical development of the concept of vulnerability has been used based upon the approach of interdependence theory, the threat of chemical, environmental and natural hazards, the lack of fundamental rights, social, and epidemiological health. Regarding the research stage on the concepts of vulnerability, which developed from the reconsideration and supplement the list of Cutter (1996), was verified the existence of three basic dimensions: risk, coping ability of the risks and potential damage recovery. These dimensions were used solely or together depending on the type of analysis performed in these studies. For identification of synthetic indices, an integrative review was performed guided by the question "Which and how indexes of vulnerability addressed in scientific studies are constructed?". As a result of this review, 23 synthetic indices categorized according to the approach were identified: synthetic indices from the perspective of health conditions, climate conditions, family, the life course, territory and specific geographic areas and socio-environmental. The study presented the variables used and the calculation process and other matters related to the construction of these indexes. Finally, in the proposition of the synthetic index, the methodology of building the Youth Vulnerability Index to the Social Determinants of Health (IVJ-DSS) was presented. The index was formed by 15 potential pathways to vulnerability process, grouped by four dimensions (individual, household arrangements, territory and health) and was based on information extracted from databases of the Single Registry (CadÚnico) of the Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS), of the Information System on Mortality (SIM) of the Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal (SES-DF) and of the School Census of Basic Education of the Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Counting the occurrence of potential situations in households with at least one young resident, then calculated the average of these ratios was calculated to estimate the IVJ-DSS for each of the administrative regions. The Vulnerability analysis from this perspective suggested that the greater the number of problems found in each household the greater the inclusion of youth in the process of vulnerability. As one of the main results, the study found that young people more exposed to processes of vulnerability were residents of the following administrative regions: Planaltina, Paranoá, Itapoã, Recanto das Emas, São Sebastião, SIA, Gama, Riacho Fundo II e Santa Maria.

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Seminario para Optar al Título de Ingeniero Comercial, Mención Administración / Las personas en situación de calle constituyen grupos marginados y discriminados de la sociedad, que han existido a través de los tiempos y prácticamente en todo el mundo. Nuestro país no es la excepción en esta materia y de acuerdo a datos oficiales existen 7254 personas en esta situación, siendo la mayoría de ellos varones. El estudio fue de carácter exploratorio, pues la información existente en este tema es muy escasa, con un uso de metodología cuantitativa-cualitativa. La primera para analizar los datos del Catastro llevado a cabo en nuestro país el año 2005; y la segunda para comprender la información recopilada en las entrevistas realizadas representantes de organizaciones gubernamentales, entidades privadas, voluntariados, vecinos afectados y finalmente una persona en situación de calle. Entre las conclusiones generales se destacan: - El Catastro representó para el país: primero, el momento desde el cual el Estado comenzó a preocuparse por las personas en situación de calle y segundo, permitió conocer quiénes y cuántos eran, un hecho sin precedentes en el mundo. - Luego del Catastro, el Estado se ha preocupado por definir dentro de sus políticas, que la ayuda que se entregue a las personas en situación de calle les permita mejorar su calidad de vida, por tanto la ayuda asistencialista no está contemplada, entendiéndose por esto como la entrega de ropa y comida, a menos que sea requerido. - La labor de las organizaciones gubernamentales (MIDEPLAN específicamente) es de real importancia, pues son quienes determinan las metodologías que deben ser seguidas por las Fundaciones para que apoyen a las personas en situación de calle. - Las Organizaciones No Gubernamentales, por tanto, se clasifican en dos tipos, las Asistencialistas (de Voluntariado) y las de Protección Social. Las primeras entregan ayuda básica, es decir, ropa y alimentación. Las segundas en tanto, además de acompañar y apoyar, ponen al alcance de las personas todos los organismos estatales, de manera que puedan acceder a los beneficios que ofrece el Estado y que les permita mejorar su calidad de vida dependiendo de sus necesidades. - La Municipalidad de Santiago por su parte, en atención a la gran cantidad de personas que viven en la calle en esa comuna, creó el año 2001 el Programa Rescate Social, que pretende no sólo entregarles ayuda sino que también servir de mediador entre las PSC y los vecinos, a causa de las constantes quejas de estos últimos. Si bien el número de personas en situación de calle es muy bajo, es tal la crudeza de la realidad que deben enfrentar (de la que hemos sido testigos), que ha sido capaz de movilizar y sensibilizar a diversos actores sociales, desde organizaciones menores hasta organismos estatales tan importantes como MIDEPLAN con el único fin de mejorar la calidad de vida de quienes han sido relegados desde siempre.

Made available in DSpace on 2014-06-12T23:17:07Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo9294_1.pdf: 39980 bytes, checksum: fc273ccefaa53a15be1280e37994935a (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2003 / A escola faz parte do imaginário de crianças, jovens e adultos como um lugar especialmente preparado para levar a todos o conhecimento necessário às conquistas profissionais, principalmente como um lugar próprio para as crianças, um ser em desenvolvimento que necessita aprender, desde as coisas mais elementares como ler e escrever. No entanto, muitas crianças em fase escolar ainda se encontram fora da escola. Como explicar tal fato constrangedor e inaceitável e, no entanto, inconteste, da realidade brasileira? Muitas pesquisas já foram realizadas, muitos resultados discutidos e relacionados com fatores diversos, vários programas desenvolvidos, porém os dados apresentados a respeito ainda mostram uma realidade que não agrada, que não tranqüiliza e que, nem de longe, orgulha o povo brasileiro. Por que ainda existem crianças fora da escola? O conhecimento dos pais acerca do direito à educação pública, gratuita e de qualidade, garantido por Lei aos seus filhos, e do dever/obrigação do Estado e dos pais com a educação de crianças e adolescentes, seria um diferencial no exercício desse direito? Analisar essa questão foi o objetivo central deste trabalho, com vistas a apresentar mais uma perspectiva para a compreensão de tal problema e, conseqüentemente, contribuir para a sua superação, o que foi possível através de visitas a famílias pobres da cidade de Maceió procurando avaliar o grau de conhecimento dos pais ou responsáveis acerca do seu papel social, seus direitos e deveres, os instrumentos legais que organizam e definem a vida em sociedade e a consciência do valor da educação na sua própria vida e para a formação dos seus filhos, como também do valor da participação ativa na dinâmica política e social da região, e das relações que estabelecem com as instâncias de poder instituídas na sociedade. Os resultados mostram que não apenas o número de crianças fora da escola ou matriculadas em pequenas escolas particulares - a despeito das condições financeiras das famílias pesquisadas - de condições legais e qualidade duvidosa é preocupante como indicador do nível de desenvolvimento do país e das políticas públicas implementadas, mas também e principalmente, o grau de pobreza política1 em que se encontram aqueles privados das oportunidades de conhecer, participar e discutir a realidade a partir da perspectiva das ciências principalmente as ciências humanas e aplicadas -, da filosofia e da política, esta última como instância de conhecimento e desenvolvimento das relações sociais e dos mecanismos que engendra

SILVA, Alexsandra Maria Sousa. Análise das implicações psicossociais do protagonismo para os jovens em situação de pobreza. 2014. 167f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Psicologia, Fortaleza (CE), 2014. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-10-20T16:57:14Z No. of bitstreams: 1 2014_dis_amssilva.pdf: 1856326 bytes, checksum: ebe034e769fdaa9ab318a412e78ae596 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-10-22T13:37:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_dis_amssilva.pdf: 1856326 bytes, checksum: ebe034e769fdaa9ab318a412e78ae596 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-10-22T13:37:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_dis_amssilva.pdf: 1856326 bytes, checksum: ebe034e769fdaa9ab318a412e78ae596 (MD5) Previous issue date: 2014 / This research is located in the meeting point between two fields of study and action: Psychology and Youth and it will approach leadership for young people in a poverty context. The relevance of this subject is shown through the emphasis with which the youth leadership concept is used in contemporary society, in a conceptual and practical dimension being a term full of facets and plurality. This way, the focus of the policies is to assume youth leadership in a way to implement this path as a way to overcome the situation of poverty. This reality is built in a way to impose young poor people with the need to be leaders. Consequently, it has the objective of analyzing the psycho-social implications of leadership in young poor people. Based on a qualitative methodology, the research was developed along with young people from a dance group, members of the Culture, Science, Art and Sport Urban Center (Centro Urbano de Cultura, Ciência, Arte e Esporte - CUCA) Che Guevara, a public policy for youth, located in Barra do Ceará, in the city of Fortaleza. The process of data gathering happened due to participating-observation, with the use of a Social-Economical Questionnaire with 11 young persons, with the facilitating of a focus group, with 7 young persons and 2 individual interviews with participants of the previous moments. The data was analyzed according to Bardin’s Content Analysis, with the help of qualitative analysis’ software Atlas TI 5.2. 37 categories have been obtained, and the ones related to the subject were selected and separated into large categories: “ways of life”, “leadership” and “public policies”. At the end of the study it can be noticed that psycho-social implications of leadership happen through fortification, leadership exercise and social acknowledgement. Fortification is related to autonomy and it is based on social support, with emphasis on family and institutional support. The leadership of young people takes as basis, dialog and co-participation. And social acknowledgement is related to the promotion of citizenship, which is related to participation and autonomy. It can be noticed that leadership makes itself present by a group of elements, which are of political, educational, social and psychological nature and being this way, can show a way of coping with a multidimensional poverty. The creation of spaces, in public policies, must happen in a way to enable the potentialities inherent to each young person, this way contributing to promote leadership based on a liberation praxis. Thanks to FUNCAP. / Esta pesquisa se insere no encontro entre dois campos de estudo e atuação: Psicologia e Juventude e abordará o protagonismo para jovens em contexto de pobreza. A relevância deste tema destaca-se pela ênfase com a qual é tratado o conceito de protagonismo juvenil na sociedade contemporânea, numa dimensão conceitual e prática sendo um termo cheio de facetas e pluralidade. Dessa forma, o foco das políticas, que é assumir o protagonismo juvenil, se dá no sentido de efetivar esse caminho como via de superação das condições de pobreza, no entanto essa realidade se constrói de modo a impor aos jovens pobres a necessidade de serem protagonistas. Assim sendo, tem como objetivo analisar as implicações psicossociais do protagonismo para os jovens pobres. Tomando como base uma metodologia qualitativa, a pesquisa foi desenvolvida junto dos jovens de um grupo de dança, participantes do Centro Urbano de Cultura, Ciência, Arte e Esporte (CUCA) Che Guevara, uma política pública para juventude, localizado na Barra do Ceará, na cidade de Fortaleza. O processo de construção de dados abrangeu o uso da observação-participante, a aplicação do Questionário Sócio-Econômico com 11 jovens, a realização de um grupo focal, com 7 jovens e 2 entrevistas individuais com jovens que haviam participado dos momentos anteriores. Os dados foram analisados a partir da Análise de conteúdo, de Bardin, com auxílio do software de análise qualitativa Atlas TI 5.2. Foram obtidas 37 categorias, onde foram selecionadas as que se relacionavam ao objeto estudado e estas foram agrupadas em grandes categorias: “modos de vida”, “protagonismo” e “políticas públicas”. Ao final deste estudo percebe-se que as implicações psicossociais do protagonismo se dão através do fortalecimento, do exercício da liderança e reconhecimento social. O fortalecimento está relacionado à autonomia e toma como base o apoio social, aparecendo como destaque o apoio familiar e institucional, a liderança do jovem que toma como base o diálogo e a co-participação, e o reconhecimento social esta relacionado à promoção da cidadania. Esta, por sua vez, está relacionada à participação e autonomia. Percebe-se que o protagonismo se faz presente por um conjunto de elementos, que são de natureza política, educativa, social e psicológica e que assim sendo, pode se apresentar como um caminho de enfrentamento à pobreza multidimensional. A criação de espaços, nas políticas públicas, deve se dar na direção de favorecer as potencialidades inerentes a cada jovem e assim contribuir com a promoção do protagonismo, pautado numa práxis da libertação. Agradecimentos à FUNCAP.

El documento digital no refiere asesor / Expone los resultados entorno al hecho científico del riesgo de deserción en los estudiantes bajo condiciones de pobreza, empleando para darle solución un conjunto de métodos científicos en función de la prevención del riesgo de deserción en la Universidad Técnica de Manabí. Elabora una estrategia a partir de las mediciones iniciales en el objeto de investigación y posteriormente se validó a través de un preexperimento donde se demostró la validez de la estrategia al poder convertir las debilidades en fortalezas y las amenazas en oportunidades, reduciendo así el riesgo de deserción. / Tesis