Submitted by Erika Cristina Nesta Silva null (erikacnsdreamer@yahoo.com.br) on 2017-09-01T21:28:30Z No. of bitstreams: 1 Silva_ecn_prud.pdf: 23057027 bytes, checksum: 0ed7ba79c2ce840394cd84eb5c9239d0 (MD5) / Approved for entry into archive by Monique Sasaki (sayumi_sasaki@hotmail.com) on 2017-09-11T19:04:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 silva_ecn_dr_prud.pdf: 23057027 bytes, checksum: 0ed7ba79c2ce840394cd84eb5c9239d0 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-11T19:04:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 silva_ecn_dr_prud.pdf: 23057027 bytes, checksum: 0ed7ba79c2ce840394cd84eb5c9239d0 (MD5) Previous issue date: 2017-07-21 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / Os depósitos e relevos tecnogênicos originam-se a partir de ações diretas e indiretas das sociedades, estas capazes de alterar as características da estrutura superficial das paisagens e, com isto, as formas de relevo e os materiais superficiais e subsuperficiais. Estas formações são cada vez mais observadas e estudadas, mesmo que com nomenclaturas diferentes de acordo com o referencial utilizado. No presente estudo, são investigadas as formações de relevos tecnogênicos na cidade de Presidente Prudente-SP, estas relacionadas ao histórico de uso e ocupação urbano e rural. As áreas elegidas para o estudo são: Conjuntos Habitacionais Jardim Humberto Salvador e Augusto de Paula; parte do Setor Leste da cidade de Presidente Prudente e Vila Nova Prudente. O objetivo geral é, portanto, a análise das transformações da paisagem através da reconstituição geomorfológica do relevo tecnogênico nas áreas de estudo. Para o cumprimento deste objetivo foram realizados procedimentos de campo, laboratoriais e de gabinete, que incluíram coleta de amostras de depósitos tecnogênicos em área de planície tecnogênica; análise granulométrica e fracionamento de areia; mapeamento das alterações ocorridas nas paisagens, especialmente das formas e feições tecnogênicas a partir da estereoscopia das fotografias aéreas de 1962, 1978, 1995 e uso de imagens atuais do Google Earth; realização da classificação dos terrenos tecnogênicos, considerando a presença de feições e formas de relevo de origem agradacionais e degradacionais. Através desses procedimentos, foi possível reconhecer que, ao longo do tempo, as feições tecnogênicas se alteraram bastante, ocorrendo, por exemplo, deposições tecnogênicas em áreas de fundos de vale cujos sedimentos são oriundos de processos erosivos instalados nos demais compartimentos do relevo (topos e vertentes) e, posteriormente, o retrabalhamento destas deposições, através da instalação de processos erosivos em áreas de planície. Com relação aos materiais manufaturados e sedimentos de origem tecnogênica, quando estudados em detalhe, possibilitaram reconhecer aspectos da tecnogênese, como o volume das deposições tecnogênicas e as possíveis áreas fontes desses materiais, como antigas áreas de deposição de resíduos sólidos domésticos. Assim, os procedimentos adotados têm se mostrado eficazes para o reconhecimento de diversas características relativas a formação e evolução de formas e deposições tecnogênicas, sendo possível a reconstituição dessas formas. / Technogenic deposits are a result of direct and indirect actions of society. They are able to alter the surface structure characteristics of landscapes, and consequently, the landforms and characteristics of surface materials. These formations have been increasingly observed and studied, even though the usage of different nomenclature, according to the referential utilized. At this study, it is investigated the formation of technogenic reliefs in the city of Presidente Prudente-SP, they are related to the historical usage and the urban and rural occupation. The chosen housing complex areas to be studied are: Jardim Humberto Salvador and Augusto de Paula housing Complexes; part of East Section of Presidente Prudente and Vila Nova Prudente. The general objective is the analysis of the changes in the landscape through geomorphological reconstitution of technogenic relief in these areas. In order to fulfill this objective, it was accomplished fieldwork, laboratorial and desktop procedures, which included collecting samples from technogenic deposits in area of technogenic floodplain; particle size analysis and sand fractionation; mapping the alterations which occurred in the landscapes, especially the technogenic forms and features through stereoscopy of aerial photos from 1962, 1978, 1995 and use of current images of Google Earth; classification of the technogenic grounds, considering the presence of features and forms of aggradation and degradation relief origin. Through these procedures, it was possible to recognize that as times goes by, technogenic features changes abundantly, as an example is the technogenic deposition in valley floor areas, whose sediments comes from erosive processes installed in other compartments of the relief (top and slope), and afterwards, occur the rework of these depositions, through the installing of erosive processes in plain area. Regarding the manufactured materials and technogenic sediments, when studied in detail, provide the possibility to recognize technogenic aspects, such as volume of technogenic deposition and possible source area of these materials, such as old deposition area of solid domestic waste. Thus, the adopted procedures have shown to be efficient towards recognition of the diverse characteristics concerning the formation and evolution of forms and technogenic deposition. / FAPESP: 2013/01302-0

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:29:32Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2008-12-19Bitstream added on 2014-06-13T20:59:44Z : No. of bitstreams: 1 ricato_rm_me_botfm.pdf: 1056280 bytes, checksum: efe0303b97c1c04b9c0d2d984cfc8cd9 (MD5) / A utilização da motocicleta vem crescendo exponencialmente no Brasil, gerando problemas relacionados à circulação humana e conseqüentemente os acidentes de trânsito. O estudo foi realizado com os Boletins de Ocorrência de acidentes de trânsito com motocicleta, da 5ª. Companhia da Policia Militar da cidade de Presidente Prudente, objetivando descrever a rotina dos registros e notificação dos acidentes de trânsito com motocicleta e as características da vitima e do acidente. Foi realizado um estudo descritivo de corte transversal, com base em dados dos Boletins de Ocorrência no período de janeiro a dezembro de 2003. Os resultados obtidos mostraram que em Presidente Prudente, no período de janeiro a dezembro de 2003, os acidentes de trânsito com vitimas não fatais foram em maior número, sendo que o sexo masculino, na faixa etária de 18 a 30 anos os condutores com mais chances de se envolver em acidentes com motocicleta. Concluímos que os motociclistas envolvidos em acidentes são homens jovens com idade entre 18 e 30 anos, a maioria utilizava a motocicleta como instrumento de trabalho, os acidentes foram de natureza com vitima não fatal, no período diurno, entre 10 e 19hs. / The use of motorcycle in Brazil is growing exponentially, creating problems related to human movement and consequently the traffic accidents. The study was conducted with the bulletins of Occurrence of traffic accidents with motorcycle, the 5th. Military Police Company of the city of Presidente Prudente, to describe the routine of recording and reporting of traffic accidents with motorcycle and characteristics of the victim and the accident. This was a descriptive cross-sectional study, based on data from Bulletins of Occurrence in the period January to December 2003. The results showed that in Presidente Prudente, in the period January to December 2003, traffic accidents with no fatal victims were in greater numbers, and the men, aged 18 to 30 years, drivers with more chances to be involved in accidents with motorcycle. The conclusion has to be the riders involved in accidents young men aged between 18 and 30 years and that most used the motorcycle as a working tool, the accidents were not fatal victim with nature, during the day, between 10 and 19hs.

Submitted by Wagner Aparecido Caetano (wagner@unoeste.br) on 2018-05-11T13:59:49Z No. of bitstreams: 1 Tese Final CAETANO.pdf: 5787906 bytes, checksum: 694d853898e830f648600a618e143542 (MD5) / Approved for entry into archive by Claudia Adriana Spindola null (claudia@fct.unesp.br) on 2018-05-11T14:40:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 caetano_wa_dr_prud.pdf: 5787906 bytes, checksum: 694d853898e830f648600a618e143542 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-11T14:40:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 caetano_wa_dr_prud.pdf: 5787906 bytes, checksum: 694d853898e830f648600a618e143542 (MD5) Previous issue date: 2018-03-27 / Com exatamente cem anos de fundação, o município de Presidente Prudente, localizado a extremo oeste do estado de São Paulo, já acumula histórias que se não forem (re) memoradas, (re) construídas e registradas correm o risco de desaparecerem no tempo. O estudo apresentado nesta tese tem por foco registrar a memória de professoras/es que lecionaram em Presidente Prudente ou em cidades circunvizinhas entre as décadas de 1950 a 1970. Além de possibilitar a ampliação de estudos sobre a historiografia brasileira, no período citado, esta pesquisa também tem como objetivo, registrar as histórias dessas/or professoras/or no exercício de suas funções escolares e elaborar análise sobre a cultura escolar e suas particularidades, assim como demonstrar as influências deste tipo de cultura específico junto à coletividade em seu tempo e espaço. A História Cultural, a História Oral e os Estudos com Memória ofereceram respaldo teórico e metodológico para esta pesquisa. As entrevistas realizadas privilegiaram a História Oral Temática, pois embora houvesse interesse em saber e registrar a origem natural e social dos narradores, buscou-se dar maior ênfase às lembranças associadas à educação escolar. Foram produzidas narrativas de oito professoras/es. O estudo também se valeu de pesquisa documental tanto nos acervos pessoais dos entrevistados como no museu municipal de Presidente Prudente, além de intensa investigação bibliográfica. A hipótese que sustenta essa tese é a de que a educação escolar em Presidente Prudente é constituída por práticas e culturas (escolares ou não) que se mesclam à cultura local com outras representações culturais vindas de outros lugares do Estado de São Paulo e que os sujeitos entrevistados fazem parte das forças que se condensam no município originando um específico (e regional) pensamento pedagógico. Alguns resultados apontam que as intervenções sociais e culturais dos protagonistas narradores se materializaram via especificidades de cada professora ou professor. Agindo especificamente na região oeste do estado de São Paulo, cada professor trouxe formas singulares de saberes e agir docente que unidos formam uma cultura escolar peculiar. / With exactly one hundred years of foundation, the city of Presidente Prudente, located in the extreme west of the state of São Paulo, already accumulates stories that if not (re) memorized, (re) constructed and registered run the risk of disappearing in time. The study presented by this thesis focuses the memory of teachers who taught in Presidente Prudente or in surrounding cities between the 1950s and 1970s. In addition, to allowing the expansion of studies on Brazilian historiography, in the period cited, this research also aims to record the stories of these teachers in the exercise of their school functions and to analyze the school culture and its particularities, as well as to demonstrate the influence of this type of specific culture on the community in its time and space. Cultural History, Oral History and Memory Studies offered theoretical and methodological support for this research. The interviews conducted privileged Oral Thematic Histor, because, although there was interest in knowing and recording the natural and social origin of the narrators, we sought to give greater emphasis to theachers memories associated with school education. Seven female teachers and one male teacher narratives were produced on the investigation process. The study also relied on documentary research both in the personal collections of the interviewees and in the municipal museum of Presidente Prudente, in addition to intense bibliographical research. The hypothesis that supports this thesis is that the school education in Presidente Prudente is constituted by practices and cultures (school cultures or not) that are mixed to the local culture with other cultural representations coming from other places of the State of São Paulo, and that the subjects respondents are part of the forces that condense itself in the Presidente Prudente’s culture, originating a specific (and regional) pedagogical thought. Some results indicate that the social and cultural interventions of the narrative protagonists are materialized through the particular behavior of each female or male teacher. Acting specifically in the western region of the state of São Paulo, each teacher brought unique forms of knowledge and action that together form a peculiar school culture.

Orientador: Ildeberto Muniz de Almeida / Banca: Ivete Dalben / Banca: Rodolfo Andrade de Gouveia Villela / Resumo: A utilização da motocicleta vem crescendo exponencialmente no Brasil, gerando problemas relacionados à circulação humana e conseqüentemente os acidentes de trânsito. O estudo foi realizado com os Boletins de Ocorrência de acidentes de trânsito com motocicleta, da 5ª. Companhia da Policia Militar da cidade de Presidente Prudente, objetivando descrever a rotina dos registros e notificação dos acidentes de trânsito com motocicleta e as características da vitima e do acidente. Foi realizado um estudo descritivo de corte transversal, com base em dados dos Boletins de Ocorrência no período de janeiro a dezembro de 2003. Os resultados obtidos mostraram que em Presidente Prudente, no período de janeiro a dezembro de 2003, os acidentes de trânsito com vitimas não fatais foram em maior número, sendo que o sexo masculino, na faixa etária de 18 a 30 anos os condutores com mais chances de se envolver em acidentes com motocicleta. Concluímos que os motociclistas envolvidos em acidentes são homens jovens com idade entre 18 e 30 anos, a maioria utilizava a motocicleta como instrumento de trabalho, os acidentes foram de natureza com vitima não fatal, no período diurno, entre 10 e 19hs. / Abstract: The use of motorcycle in Brazil is growing exponentially, creating problems related to human movement and consequently the traffic accidents. The study was conducted with the bulletins of Occurrence of traffic accidents with motorcycle, the 5th. Military Police Company of the city of Presidente Prudente, to describe the routine of recording and reporting of traffic accidents with motorcycle and characteristics of the victim and the accident. This was a descriptive cross-sectional study, based on data from Bulletins of Occurrence in the period January to December 2003. The results showed that in Presidente Prudente, in the period January to December 2003, traffic accidents with no fatal victims were in greater numbers, and the men, aged 18 to 30 years, drivers with more chances to be involved in accidents with motorcycle. The conclusion has to be the riders involved in accidents young men aged between 18 and 30 years and that most used the motorcycle as a working tool, the accidents were not fatal victim with nature, during the day, between 10 and 19hs. / Mestre

Orientador: Everaldo Santos Melazzo / Banca: Marcio José Catelan / Banca: Sonia Regina Nozabielli / Resumo: A Constituição Federal de 1988 conferiu à Assistência Social o status de Política Pública. Desde então, a Assistência Social, enquanto política pública de Seguridade Social, vem se consolidando numa trajetória de desafios. Aprovada no ano de 2004, a Política Nacional de Assistência Social incorpora explicitamente, enquanto um de seus eixos estruturantes, o território com a proposta de implantar os Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) como uma de suas estratégias de territorialização. Assim, inauguram-se novas formas para a gestão e operacionalização desta política, direcionando-a para a identificação e o enfrentamento das situações de vulnerabilidade e risco social. O objetivo da pesquisa é analisar a gestão da Política Pública de Assistência Social nos municípios de Caiuá e Presidente Prudente/SP frente às diretrizes da Política Nacional de Assistência Social desdobrados especificamente. Na análise da Política de Assistência Social e da trajetória da perspectiva territorial, a partir da Constituição Federal de 1988, destacam-se os principais marcos, construindo um debate geográfico sobre os conceitos de território e território usado e problematizando-o no âmbito da Política Nacional de Assistência Social; além disso, deve-se conhecer e analisar a gestão municipal da Assistência Social de Caiuá e Presidente Prudente com vistas a identificar como e em que medida as diretrizes, ações e instrumentos estão sendo incorporados. / Abstract: The Federal Constitution of 1988 bestowed upon Social Work the status of public policy. Since then, Social Work, as a Social Security public policy, has been consolidating itself in a trajectory of challenges. Approved in 2004, the National Social Work Policy explicitly incorporates the territory as one of its structural axis with the proposition of implementing the Social Work Reference Centers (CRAS) as a strategy towards territorialization. Therefore, it opens new ways to manage and implement this policy, which aims to identify and confront the situations of vulnerability and social risk. The purpose of this research is to analyze the management of the Social Work Public Policy in Caiuá and Presidente Prudente towns in view of the National Social Work Policy guidelines, specifically unfolded. The analysis of the Social Work Policy and of the territorial perspective, from the Federal Constitution of 1988, reveal key milestones, which make possible geographic debates on the concepts of territory and used territory, and question them within the ambit of the National Social Work Policy; moreover, the research tried to and meet and analyze the municipal management concerning Social Work in Caiuá and Presidente Prudente in order to identify how and in what extent the guidelines, actions and tools are being incorporated / Mestre

Orientador: Maria Encarnação Beltrão Sposito / Banca: Eda Maria Goes / Banca: Nécio Turra Neto / Banca: Igor de França Catalão / Banca: Oscar A. Sobarzo Mino / Resumo: Entre o início do século XX, até meados da década de 1970, a estruturação das cidades médias e de padrões metropolitanos paulistas baseou-se, preponderantemente, na diferenciação socioespacial do tipo "centro x periferia" e na segregação imposta, que contribuiu para reforçar a tendência de ocupação do anel periférico pelos mais pobres. Com a implantação e ocupação dos espaços autossegregados e áreas centrais no anel periférico dos espaços urbanos, evidenciaram-se as primeiras dinâmicas envolvendo o processo de reestruturação das cidades, como: - expansões territoriais que tenderam a diversificar os conteúdos do anel periférico, porém, acompanhadas de rupturas mais significativas com a continuidade territorial; - novas práticas espaciais reveladoras da segmentação do consumo do espaço urbano; - alterações qualitativas no contexto das relações socioespaciais entre os citadinos. Tais dinâmicas explicitam características da fragmentação socioespacial que não são mais exclusivas às cidades de padrões metropolitanos, pois, também passaram a se processar em cidades médias paulistas. Algumas dessas características remetem ao fato de que o afastamento socioespacial entre os distintos segmentos sociais passou a se consolidar não apenas considerando a dimensão residencial, mas também, tendeu a se estender de modo a abarcar o consumo do espaço urbano. No plano da negação do direito à diferença, a fragmentação socioespacial potencializa a manutenção das iniquidades socioespaciais e, consequentemente, a desvalorização da cidade como unidade territorial. A pesquisa realizada em Presidente Prudente e Ribeirão Preto (duas cidades médias paulistas) ressaltam aspectos pormenorizados desses processos / Abstract: Among the beginning twentieth century until the mid-1970s, the structure of middle-size cities and metropolitan cities of São Paulo State was based, preponderantly, on the "center-periphery" differentiation and imposed segregation, which helped to strengthen the trend occupying the periphery for the poorest. With the implementation and occupation of segregated spaces and central areas on the urban peripheries, showed up the first dynamic involving the restructuring of cities, such as: - territorial expansions that tended to diversify the contents of the periphery, however, accompanied by disruptions with territorial continuity; new spatial practices that segment the consumption of the city; changes in the context of socio-spatial relations among citizens. Such dynamics explain socio-spatial fragmentation characteristic that are not more exclusive of the metropolitan cities, because, this also started to evidence in middle-size cities of São Paulo State. The segmentation tendency between the different social groups began to consolidate not only considering the residential scale, but also tended to be extended to encompass the consumption of urban space. With that, the fragmentation socioespacial intensifies the socio-spatial inequalities and it depreciates the territorial unit of the city. The research carried out in Presidente Prudente and Ribeirão Preto of São Paulo State, details the development of that process / Doutor

Orientador: Ubiratan D'Ambrosio / Banca: Alexandrina Monteiro / Banca: Eline Dias Moreira / Banca: Paulo Sérgio Pereira da Silva / Banca: Rosana Giaretta Sguerra Miskulin / Resumo: A Escola Mixta da Cachoeira Grande foi construída em 1936 num lote de terra comprado por imigrantes espanhóis, na então recém-formada cidade de Presidente Prudente, época do desbravamento do Oeste Paulista. O rumo que esta escola rural, construída por meu avô, tomou, foi o motivo para que eu investigasse sua história. O que ocorreu com os primeiros professores e alunos que lá trabalharam e estudaram? A surpresa foi descobrir o esforço em nacionalizar as crianças e a árdua luta das professoras estagiárias recém-formadas nas escolas normais e a sua coragem ao enfrentar situações, as mais inóspitas. Outro aspecto motivador foi o do ensino rural nas décadas de 1930 e 1940, a matemática e livros didáticos da época. Como registro, utilizei algumas fotos do baú da família, uma delas datada pelo fotógrafo, dos alunos com suas respectivas professoras e, a seguir, diários oficiais, anuários de ensino e periódicos de São Paulo e de Presidente Prudente e ainda, entrevistas, depoimentos e conversas serviram para registrar a memória e reconstruir a história de um passado não tão longíquo / Resumen: La Escuela Mixta de la Gran Cascada fue construido en 1936 en una parcela de terreno comprado por inmigrantes españoles en la ciudad entonces recién formado de Presidente Prudente, el tiempo del claro Oeste Paulista. La dirección que esta escuela rural, construido por mi abuelo, tomó, fue la razón para que investigue su historia. ¿Qué pasó con los primeros maestros y estudiantes que han trabajado allí y estudiados? La sorpresa fue descubrir el esfuerzo de nacionalizar los niños y la ardua lucha de los maestros de estudiantes de nueva formación en las escuelas regulares y su coraje para enfrentar situaciones, el más inhóspito. Otro aspecto fue el motivador de la educación rural en los años 1930 y 1940, las matemáticas y libros de texto de la época. Como registro, usé algunas fotos del tronco de la familia, uno de ellos fechado por el fotógrafo, los estudiantes con sus profesores, a continuación, diarios oficiales, anuarios escolares y periódicos de São Paulo y Presidente Prudente y, sin embargo, las entrevistas, declaraciones y conversaciones sirvieron para registrar la memoria y reconstruir la historia de un pasado no tan lejano / Doutor

Orientador: Eliseu Savério Sposito / Banca: Marcio Antonio Teixeira / Banca: Lisândra Pereira Lamoso / Resumo: Na atualidade as mudanças tecnológicas alcançaram todos os setores da vida humana e têm um papel fundamental no setor industrial. No Brasil, apesar da incorporação de tecnologia ainda enfrentar muitos obstáculos, o Estado de São Paulo desenvolveu sofisticada base industrial e concentra as principais empresas no ramo. E o interior paulista é uma das áreas mais importantes do país, com crescimento e desenvolvimento recente, associado principalmente, à implantação de uma estrutura industrial moderna, de empresas exclusivas. A região administrativa de Presidente Prudente, no entanto, é considerada no conjunto das regiões administrativas do Estado, área sem tradição industrial, mais voltada para a atividade agropecuária. O objetivo maior desta investigação foi interpretar o papel econômico das empresas industriais de ramos e portes diferenciados existentes na região, além de averiguar como suas empresas tradicionais e modernas se portam frente às necessidades de inovação tecnológica que imperam nas mais diversas esferas produtivas. Essa pesquisa fez uma análise sobre as atividades industriais, numa interpretação de seus nexos territoriais e sociais, bem como de suas diferenciações e articulações geo-econômicas, focalizando principalmente, o desenvolvimento da base tecnológica de algumas empresas implantadas na região, porção territorial com carência econômica de investimentos privados e estatais, uma "incapacidade" que pode representar um tipo qualitativo diferente, até mesmo singular, de desenvolvimento para o futuro. / Abstract: At the present time the technological changes reached all the sections of the human life and they have a fundamental role in the industrial section. In spite of the technology incorporation, Brasil still faces many obstacles, althought the State of São Paulo developed sophisticated industrial base and it concentrates the main industrial companies. São Paulo's interior is one of the most important areas of the country and it have experienced recent development with economic growth, this is due mainly to the implantation of a modern industrial structure as well as exclusive companies. Presidente Prudente's region, however is considered in the group of the others areas of State, an area without industrial tradition, owe to its agricultural based activity. The aim of this research is to interprete the economic role of a group of the industrial companies that vary in size and kind of production in this region, besides that discover these traditional and modern companies perform trough the demand for technological innovations that dominate most part of the productive spheres. This research also contains an analysis about industrial activities interpretating its territorial and social connections, in addition to its differentiations and geo-economic articulations, focus mainly on the development of the technological base of some companies implanted the area, whose lack of private and state investments can the " inability " which mean a different, even singular, qualitative type of future development. / Mestre

O objetivo dessa dissertação é analisar três edifícios da cidade de Presidente Prudente numa perspectiva de ampliar o conhecimento sobre a arquitetura produzida em regiões fora dos chamados grandes centros além de analisá-los com referência à arquitetura moderna em São Paulo. As obras escolhidas são o Tênis Clube, a Prefeitura Municipal e o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC). Elas compartilham da mesma linguagem tectônica e foram projetadas por arquitetos de fora da cidade. Um inventário e posteriormente uma análise crítica da obra foi feito, situando-as no contexto de formação e desenvolvimento da cidade de Presidente Prudente, além de procurar entender algumas conseqüentes inter-relações com outras obras no mesmo período. Para as considerações, a pesquisa propôs um recorte metodológico que se construiu por meio de elementos de composição da arquitetura moderna. / The objective of this dissertation is to analyse three buildings in the city of Presidente Prudente in the hopes of expanding knowledge concerning the architecture employed in zoning far from the so-called downtown areas as well as analyze them compared to modern architecture in São Paulo. The chosen structures are the Tênis Clube, the Prefeitura Municipal and Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC). They share the same tectonic characteristics and were designed by architects from out of town. An inventory was done and later a critical analysis of these structures was completed, placing them within the context of Presidente Prudente\'s formation and development, as well as attempting to understand some consequent interrelations with other structures of the same period. For these considerations, the research proposed a methodical cross section built with elements of modern architecture.

Orientador: Sadao Omote / Banca: Enicéia Gonçalves Mendes / Banca: Elisa Tomoe Moryia Schlünzen / Banca: Anna Augusta Sampaio de Oliveira / Banca: Tânia Suely A. Marcelino Brabo / Resumo: Nas últimas décadas, os debates acerca da inclusão dos alunos com deficiência nas instituições de ensino vêm se potencializando. A produção de pesquisas foi igualmente se expandindo, com estudos concentrados principalmente na educação de níveis básico e médio, mas as investigações sobre a inclusão do aluno com deficiência nas instituições de Ensino Superior começam a tomar vulto no Brasil. O presente trabalho apresenta uma análise das atitudes sociais discentes frente ao acolhimento do aluno com deficiência no campus da UNESP de Presidente Prudente/SP. Os objetivos do estudo consistiram em analisar e comparar as atitudes sociais dos estudantes daquele campus em relação à inclusão, realizar um mapeamento dos alunos com deficiência lá inseridos (quantos são os deficientes, em quais cursos estão matriculados, qual o tipo de deficiência e grau de comprometimento) e investigar o sentimento de acolhimento desses estudantes com deficiência no campus. Estavam matriculados na instituição no ano de 2011 quatro alunos com deficiência, nos seguintes cursos: Ciência da Computação, Educação Física, Geografia e Pedagogia. Foram participantes deste estudo 207 alunos, divididos em dois grupos: o G1, constituído por 101 alunos alocados em quatro salas de aula onde há alunos com deficiência matriculados, e o G2, composto por 106 alunos de quatro salas de aulas dos mesmos cursos, onde não há aluno com deficiência. Com vistas a alcançar os objetivos propostos foram utilizados dois instrumentos para a coleta de dados, a Escala Likert de Atitudes Sociais em relação a Inclusão e um questionário. Os escores obtidos foram tratados por meio de testes estatísticos não paramétricos Mann-Whitney e Kruskal-Walis e o questionário com base na análise de conteúdo... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The debates on inclusion of students with disabilities in educational institutions have been increasing in recent decades. Research production was also expanding, with studies focused primarily on education of elementary and secondary levels, but research on the inclusion of disabled students in higher education institutions are beginning to emerge in Brazil. This work presents an analysis of students' social attitudes facing to the students with disabilities at UNESP Presidente Prudente/SP campus. The aims of the study were to analyze and compare the social attitudes of the students from that campus regarding the inclusion, to perform a mapping of students with disabilities placed there (how many are the disabled, in which courses they are enrolled, what type of disability and degree of impairment) and to investigate the feeling of reception of these students with disabilities on the campus. Four students with disabilities were enrolled in the institution in the year 2011 in the following courses: Computer Science, Physical Education, Geography and Education. Participants in this study were 207 students, divided into two groups: G1, comprising 101 students in four classrooms where there are students with disabilities, and G2, consisting of 106 students from four classrooms of the same courses, where there are no students with disabilities. To achieve the proposed objectives, two instruments were used to the data collection, the Likert Scale of Social Attitudes regarding to inclusion and a questionnaire. The scores were treated by the Mann- Whitney and Kruskal-Wallis non-parametric statistical tests and a questionnaire based on content analysis. The results revealed no statistically significant differences in the scores of subgroups corresponding to the Physical Education and Geography courses... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor