Global ETD Search

1	Det främmande ordet : Att arbeta med ordinlärning i det engelska språket i grundskolan / The foreign word : Working with vocabulary in the Wnglish edication in primary school Tivehag, Evelina January 2020 (has links) Detta arbete hade syftet att undersöka hur det arbetas med ordinlärning i engelskundervisningen i den svenska grundskolan. Studien är baserad på intervjuer med syfte att undersöka lärares syn på ordinlärning och vilka metoder de finner mest gynnande för den långsiktiga inlärningen. Intervjuerna var semistrukturerade och genomfördes med hjälp av två lärare som undervisar i årskurserna 1-3 och tre lärare som undervisar i årskurserna 4-6. Resultaten visar att det finns olika metoder som används vid ordinlärning och dessa inkluderar att läraren genemsamt läser och uttalar ord tillsammans med sina elever, samt att uppmärksamma nya ord i texter under läsningens gång. Lärarnas svar visade även att lärarna medvetet integrerar olika metoder i undervisningen för att gynna elevernas ordinlärning. Lärarna säger att de märker vilka metoder eleverna föredrar, vilket bland annat involverar samarbeten, webbaserade aktiviteter och läsning i grupp. Lärarna säger även att det genom undervisningen framgår vilka metoder som är mest gynnsamma än andra. Vocabulary vocabulary learning vocabulary knowledge contexts receptive learning productive learning primary school L2 learning. Ordinlärning ordkunskap glosord kontext receptiv inlärning produktiv inlärning grundskolan L2-inlärning. Languages and Literature Språk och litteratur

Search results

Det främmande ordet : Att arbeta med ordinlärning i det engelska språket i grundskolan / The foreign word : Working with vocabulary in the Wnglish edication in primary school