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Search results
Showing 1 to 7 of 7 (0.095 seconds)Spelling suggestions: "subject:"prozessorientierung"" "subject:"professionalisierung""
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VorwortLudwig, Joachim, Schubarth, Wilfried, Wendland, Mirko January 2013 (has links)
No description available.
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ZusammenfassungSchubarth, Wilfried, Ludwig, Joachim, Wendland, Mirko January 2013 (has links)
No description available.
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Synopse zur Potsdamer LehrerbildungLudwig, Joachim, Schubarth, Wilfried, Mühle, Karsten, Schönemann, Luise January 2013 (has links)
Inhalt:
1 Zielstellung der Synopse
2 Forschungsdesign
2.1 Leitfragen
2.2 Datengrundlage
3 Ergebnisse zur Potsdamer Lehrerbildung
3.1 Befunde zur Zielsetzung der Potsdamer Lehrerbildung
3.2 Institutionelle Strukturen in der Lehrerbildung
3.2.1 Zentrum für Lehrerbildung (ZfL)
3.2.2 Fakultäten, Fachwissenschaften, Fachdidaktiken
3.2.3 Bildungswissenschaften
3.3. Theorie-Praxis-Verhältnis in der Lehrerbildung
3.3.1 Theoretische und praktische Bezüge
3.3.2. Schulpraktische Studien
3.4 Charakteristika der Qualitätsentwicklung
3.5 (Zwischen-)Fazit
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Exemplarische Inhaltsanalyse der LehramtsstudiengängeLudwig, Joachim, Schubarth, Wilfried, Rohde, Christian January 2013 (has links)
Inhalt:
1 Forschungsdesign
1.1 Leitfragen
1.2 Vorgehensweise
1.2.1 Entwicklung der Analysekriterien
1.2.2 Kodierung des Textmaterials
1.3 Datengrundlage
2 Ergebnisse
2.1 Zusammensetzung des Lehramtsstudiums
2.2 Kompetenzprofilierung im Erziehungswissenschaftlichen Teilstudiengang
2.2.1 Studienordnung und Modulhandbuch
2.2.2 Lehrveranstaltungsebene
2.3 Integration von Fachdidaktik in die fachwissenschaftliche Ausbildung
2.3.1 Lehramtsstudiengänge Mathematik
2.3.2 Lehramtsstudiengänge Deutsch
2.4 Kompetenzprofilierung in den Fachdidaktiken
2.4.1 Mathematikdidaktik
2.4.2 Deutschdidaktik
2.4.3 Vergleich der Fachdidaktiken
3 Zwischenfazit
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Professionsorientierung im Blickwinkel der LehramtsstrukturenGiest, Hartmut, Wendland, Mirko, Schönemann, Luise January 2013 (has links)
Inhalt:
Zusammenfassung
1 Anteile Fachdidaktik, Fachwissenschaft und berufsfeldbezogene Module in den einzelnen Studiengängen der Universität Potsdam
2 Anteile abschlussbezogener Lehrveranstaltungen im SoSe 2011 und deren Modulzugehörigkeit
3 Regressionsanalytische Befunde zur Professionsorientierung
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HandlungsempfehlungenSchubarth, Wilfried, Ludwig, Joachim, Wendland, Mirko January 2013 (has links)
No description available.
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Lehrerbildung in Potsdam : eine kritische Analyse / Teacher education in Potsdam : a critical analysisJanuary 2013 (has links)
Die vorliegende Analyse der Lehrerbildung an der Universität Potsdam versteht sich als ein Beitrag zur aktuellen Diskussion um die Zukunft der Lehrerbildung. Die Analyse stützt sich auf drei Untersuchungsschwerpunkte. Im Band werden (1) zentrale Veröffentlichungen, Stellungnahmen und Gutachten zur Potsdamer Lehrerbildung ausgewertet und systematisch zusammengefasst, (2) wird die Entwicklung der Lehrerbildung am Beispiel ausgewählter Fächer im Rahmen einer Längsschnittanalyse aufgezeigt sowie (3) Ergebnisse einer Lehramtsstudierendenbefragung vorgestellt.
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