Thèse de doctorat : Sciences de gestion : Lyon 2 : 2000. / Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr.

Reproduction de : Thèse de doctorat : Psychologie : Lyon 2 : 2002. / Thèse : 2002LYO20006. Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr. Index.

This study examined the influence of mass media on students' perceptions of terrorism by applying the situational theory of publics (Grunig & Hunt, 1984). Behavior is the consequence of perception of reality. But perception of reality is not always consistent with the reality itself. Because of the important role of the media in shaping perceptions, terrorist organizations rely on it to spread fear and advance their political goals beyond the people directly affected by their attacks. The media not only spreads the news of an attack, it contributes significantly to formulating and disseminating the message of terrorist organizations. This study explores University of South Florida (USF) students' perceptions of terrorism, and the role of mass media in shaping such perceptions. It also examines assumptions, asks pertinent questions, and seeks answers by conducting a survey of college students. The findings of this study support the basic premise of the situational theory of publics and contribute to better understanding of how media influences perceptions of terrorism. The findings of this study and future studies on the same subject might be used to better educate students, and inform communication professionals about methods to increase awareness about the U.S. position on terrorism.

On September 15, 2008, Lehman Brothers filed for bankruptcy causing the meltdown of the fourth-largest American investment bank that shocked the financial industry and caused major damage to the world’s economy. This paper examines the situation leading to the bankruptcy of Lehman Brothers and identifies the key publics in the financial crisis. In addition, this paper examines the communications and relationships Lehman Brothers had with its key publics during the crisis from the perspective of the Excellence theory. The facts and evidence of the case of Lehman Brothers’ bankruptcy that are presented in this paper are sourced from news releases, congressional hearing reports, examiner’s reports on Lehman Brothers’ bankruptcy filing, Lehman Brothers’ earning reports, conference calls, and press releases. Finally, this paper will provide recommendations on dealing with crises based on Excellence theory and the opinions of public relations practitioners. / text

Ce travail s’intéresse aux attentes des publics envers leurs médias d’information. Plus précisément, la recherche porte sur les perceptions et attentes des lecteurs de l’Acadie du Nouveau-Brunswick envers leur quotidien L’Acadie Nouvelle. La recherche emploie la littérature sur les médias en milieu minoritaire, qui met l’accent sur le militantisme de ces médias et les attentes de la communauté qu’ils desservent. La notion de public est aussi utilisée afin de définir les lecteurs interrogés comme des récepteurs actifs. La démarche méthodologique a consisté à mener des groupes de discussion dans quatre régions de la province auprès de 39 lecteurs de L’Acadie Nouvelle, ainsi qu’une entrevue avec un dirigeant de L’Acadie Nouvelle. Il ressort que les lecteurs conçoivent L’Acadie Nouvelle comme un moyen de se représenter, se rassembler et combattre pour le fait français, et que leur compréhension de ces rôles diffère selon le contexte linguistique de la région où ils résident. En termes d’information concrète, ils souhaitent retrouver une information en profondeur dans les pages du journal, afin de les éclairer sur les grandes problématiques sociopolitiques qui les concernent.

Mémoire (M.P.M.O.)-- Université du Québec à Chicoutimi, 1992. / Bibliogr.: f. [114]-116. Document électronique également accessible en format PDF. CaQCU

Diss.--Frankfurt am Main--Universität, 1990.

Thèse (M.ATDR)--Université Laval, 2005. / Titre de l'écran-titre (visionné le 12 juillet 2005). Bibliogr.

Texte remanié de: Diss.--Fachbereich für Kommunikations- und Geschichtswissenschaften--Berlin--Technische Universität, 1991. / Bibliogr. p. 325-355.

Texte remanié de: Th. doct.--Droit--Paris 10, 2001. / En appendice, choix de documents. Bibliogr. p. 545-588. Index.