Made available in DSpace on 2016-04-28T20:39:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pedro Otavio Barretto Prado.pdf: 2458555 bytes, checksum: 716a7b8919997d32dae998594e16854b (MD5) Previous issue date: 2006-09-01 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Empirical evidence indicates the importance of the Rolfing Method of Structural Integration for the field of Psychology. Ida P. Rolf s work is a holistic approach of organizing the human body structure in the gravitational field by rebalancing the myofascia (connective tissue) through special touch and movement education. The objective of the study described herein is to provide a systematic and consistent method for investigating the psychobiological nature of Rolfing and its intersection with the domain of psychosomatics. The author studied the power of questionnaires that had been developed for clinical research at NAPER (Brazilian Rolfing Association s Center for Clinical Practice, Research and Studies on Rolfing) and at Rolfing schools in Brazil and the United States, where the author had participated in the simultaneous elaboration, application and evaluation of the questionnaires. The questionnaires were used in connection with the Rolfing processes of 874 clients in three groups: 714 at NAPER and 160 in the Rolfing schools (55 in Brazil and 105 in the US). The questionnaire responses were evaluated both within each and among all of these three groups. The responses to closed questions were subjected to an SPSS quantitative analysis, applying statistical tests appropriate to the metrics of the questions and responses themselves. The responses to open questions were qualitatively analyzed with an SPAD.T method: for particular words, the frequencies and contexts of their uses were tabulated; then, words were grouped by conceptual affinity, and the contexts in which they appeared were analyzed. The themes that emerged from the responses, as well as their frequencies, were noted. These analyses of the data gathered in response to the questionnaires demonstrated the presence of a psychobiological dimension of Rolfing and, what s more, demonstrated to be an efficient tool for practitioners and students alike, regardless of cultural milieu. At the schools, clients perceptions concerning their quality of life before and after the Rolfing process were evaluated through the WHO-QOL questionnaire. The results were significant, and corroborated the indications of the NAPER results. The questionnaires also addressed the pre- and post-process intensity and frequency of reported pain; and indicated a significant decrease of both intensity and frequency of pain after the process. This was the case for both recent-onset and chronic pain, regardless of the location of the pain. The author posits that use of the questionnaires is, in and of itself, a mental reflexive activity an activity that makes salient the psychobiological dimension of Rolfing and it s value as a psychosomatic method. What s more, because the questionnaires further clinical, educational and research objectives simultaneously, their use highlights the relationship among those objectives. Based on his review of the evidence, the author sets forth a proposal for a revised questionnaire that comprises two levels, which could be explored independently or jointly. The first level consists of closed questions, which facilitates the collection of data for investigation. The second consists of open questions, which elicits reflection upon the psychobiological dimension of the work. Taken as a whole, this proposed questionnaire is an instrument of both research and teaching / Evidências empíricas apontam o valor do Método Rolfing de Integração Estrutural no Campo da psicologia. O trabalho de Ida P. Rolf é uma proposta holística, de organização da estrutura humana no campo gravitacional, pela reorganização do tecido miofascial, por toques especializados e educação pelo movimento. O objetivo deste trabalho é dar continuidade à investigação da natureza psicobiológica do método Rolfing e sua intersecção com o domínio da psicossomática. Estudou-se o alcance de questionários desenvolvidos em pesquisa-ação no NAPER (Núcleo de Atendimento, Pesquisa e Estudo em Rolfing, São Paulo, Brasil) e nas Escolas de Rolfing, no Brasil e nos Estados Unidos, onde o autor participou de um programa em que a elaboração, aplicação e avaliação dos questionários ocorriam simultaneamente. Os questionários foram usados nos processos de Rolfing de 874 clientes, sendo 714 do serviço de atendimento do NAPER e 160 clientes de classe das Escolas de Rolfing e, destes, 55, no Brasil e, 105, nos Estados Unidos. Foram avaliadas as respostas aos questionários das três amostras, isolada e comparativamente, tendo sido feita uma análise quantitativa das perguntas fechadas, utilizando-se o SPSS, e tendo aplicados testes estatísticos de acordo com o nível de mensuração das amostras. Realizou-se uma análise qualitativa das respostas às perguntas abertas em que se utilizou o SPAD.T, fazendo-se um levantamento das freqüências das palavras utilizadas nas respostas, agrupamentos das palavras por afinidade conceitual, além da busca e da análise do contexto em que foram utilizadas. Também foi feito o levantamento dos temas emergentes nas respostas e suas freqüências. Verificou-se que os questionários trouxeram dados que apresentam a dimensão psicobiológica do método Rolfing em todas as amostras, revelando-se eficientes no uso com profissionais formados, com alunos nas escolas e em diferentes culturas. Foram comparadas a localização, a intensidade e a periodicidade de dores relatadas, e notou-se tendência significativa para a diminuição da intensidade das dores antes e depois do processo, e diminuição na periodicidade tanto de dores recentes como crônicas em todas as localizações descritas. Nas Escolas, foi avaliada a percepção dos clientes quanto à sua Qualidade de Vida pelo WHOQOL-BREF, antes e depois do processo de Rolfing, com resultados significativos, corroborando os resultados apontados pelos questionários. O autor considera que o utilizar questionários representa atividade mental reflexiva, e que o emprego deles serve simultaneamente a propósitos de atendimento, de pesquisa e de educação, sendo o elo metodológico entre estas dimensões do trabalho, permitindo-se, assim, alavancar a percepção da dimensão psicobiológica do Rolfing e seu valor como metodologia em psicossomática. Foi feita uma revisão e uma proposta de uma bateria de questionários que possuem dois níveis: um, de perguntas fechadas e, outro, de perguntas abertas, que podem ser usados independentemente ou acoplados, e que atuam concomitantemente na investigação dos dados e eliciam a reflexão sobre a dimensão psicobiológica: um instrumento ao mesmo tempo de pesquisa e pedagógicos