Šiame darbe buvo siekiama atskleisti rizikos grupės vaikų požiūrį į nusikaltimų prevencijos įgyvendinimo būvį mokykloje.Siekiant šio tikslo, pirmiausia buvo apibrėžta rizikos grupei priklausančių vaikų sanprata. Išsiaiškinta nusikaltimų prevencijos įgyvendinimo strategija. Darbe aiškiai apibrėžiamas šio tyrimo objektas, suformuluotas svarbiausias tyrimo tikslas, pateikiamos hipotezės, konkretūs tyrimo uždaviniai ir tyrimo metodika. Darbe pateikiami tyrimo duomenys, atskleidžiantys rizikos grupės vaikų požiūrį į nusikaltimų prevencijos įgyvendinimą mokykloje,tai pat yra išaiškinti rizikos grupės vaikams tinkantys nusikaltimų prevencijos organizavimo būdai. / In the project was researched attitude of children from the group of risk towards the state of implementation of crime prevention among under ages at school. In order to achieve this goal, conception of children from the group of risk was defined. Then, implementation of crime prevention strategy was explained. In this project is clearly defined the subject of research; formulated the most important goal; introduced hypotheses and set specific tasks as well as methods of research. The findings of research that demonstrate attitude of children from the group of risk towards implementation of crime prevention at school are included in the project. Also, here are explicated suitable for children from the group of risk methods of crime prevention organization.

Šiandien viena aktualiausių Lietuvos problemų yra socialinės rizikos grupės asmenų atsiradimas. Lietuvai atgavus nepriklausomybę, atsirado daug socialinių, ekonominių sunkumų, dėl kurių daug mūsų šalies gyventojų pateko į socialinės rizikos grupę. Šioje grupėje atsidūrė daug šeimų, auginančių mokyklinio amžiaus nepilnamečius vaikus. Yra manoma, kad mokykloje, būtent šių šeimų vaikai dažniausiai patenka į socialinės rizikos grupes. Mokykloje, rizikos grupės vaikai- tai viena aktualiausių temų. Vis daugiau ir daugiau vaikų praleidinėja pamokas, tarp jų atsiranda vis daugiau pažeidžiančių mokyklos tvarką, tokie vaikai automatiškai patenka į rizikos grupę. Taip pat vis dažniau ir dažniau kalbama apie jaunėjanti alkoholizmo amžių, atsiranda vis daugiau ir daugiau vaikų vartojančių psichotropines medžiagas, nusikalstančių vaikų skaičius daugėja ir jaunėja, bet kol kas šioje srityje matomų poslinkių į gerąją pusę beveik nėra, o juk vaikų ir jaunimo nusikalstamumas, anot G.Sakalausko(2000) jau seniai tiek Lietuvoje, tiek ir visame pasaulyje yra opi diskusijų tema. / Nowadays one of the most important problems of Lithuania is the appearance of social high- risk groups. After the restoration of independence in Lithuania a lot of economic difficulties arose because of which the inhabitants of Lithuania got info social high- risk groups. In these groups there young and schoolagechildren. Especially children from such families are likely to get into a school social high- risk group. This is one of the main problem in Lithuanian schools. More and more schoolchildren play truant from the lessons, get abused of drugs and alcohol, commit crimes. All these children become school high- risk group. Furthermore, observing such children and their families, it because clear that even ate pre school period they lack love, attention, care and respect. When they come to school they try to get all they need from the surrounding the people in all possible ways. As a result, a lot of problems appear as one teacher can pay enough attention to every individual. Such specialists as a social teacher and psychologist most often work with such children at school. Their work primarily is based in individual or personal consultations with children. Sometimes the community is also involved into the social work. These are the police, the Children’s Rights Protection Service and day canters. The main peculiarity in the organization of the social work is to pay to such children as much attention as possible, surround them with care and kidness which are their basic... [to full text] / На сегодняшний день одна из наиболее важгых проблем Литвы- это появление групп социального риска. После восстановления независимости в Литве появилось иного экономических проблем и многие жители Литвы попали в группы социального риска.В это число попало много семей, воспитывающих малолетних детей. Дети группы социального риска- это одна из наиболее важгых проблем школ Литвы.

Tyrimo objektas: Rizikos grupės vaikų požiūris į olimpinį judėjimą ir kilnų elgesį sporte olimpinio ugdymo kontekste; Tyrimo tikslas – išsiaiškinti rizikos grupės vaikų požiūrį į olimpinį judėjimą ir kilnų elgesį sporte olimpinio ugdymo kontekste. Siekinat atsakyti į tyrimo tikslą, buvo keliami šie uždaviniai: išnagrinėti olimpizmo idėjų sklaidą mokykloje olimpinio ugdymo kontekste; įvertinti rizikos grupės vaikų žinias apie olimpines žaidynes olimpinio ugdymo kontekste; nustatyti mokykloje vykdomos olimpinio ugdymo programos poveikį rizikos grupės vaikų požiūriui į olimpinį judėjimą ir kilnų elgesį sporte olimpinio ugdymo kontekste; Tyrimu tikrinama hipotezė, kad mokyklos, kurios vaikai dalyvauja olimpinio ugdymo projekte požiūris į olimpinį judėjimą ir kilnų elgesį sporte pozityvesnis nei mokyklos, kurios vaikai minėtame projekte nedalyvauja. Tyrimo metu, taikant netikimybinę tikslinę atranką bei apklausos raštu metodą buvo apklausta 120 rizikos grupei priklausančių vaikų (60 vaikų iš mokyklos, kuri dalyvauja olimpinio ugdymo programoje bei 60 vaikų iš mokyklos, nedalyvaujančios minėtoje programoje). Taikyta dalis Olimpinio klausimyno (Olympic Questionnaire, Telama et al., 2002). Apklausa parodė, kad mokyklos, kurios vaikai dalyvauja olimpinio ugdymo projekte požiūris į olimpinį judėjimą ir kilnų elgesį sporte pozityvesnis nei mokyklos, kurios vaikai minėtame projekte nedalyvauja. Nustatyta, kad žinių apie olimpines žaidynes rizikos grupės vaikai pirmiausia gauna... [toliau žr. visą tekstą] / Research object: Children‘s at risk attitude about Olympic Movement and noble behavior in sports in the context of Olympic education; Goal of research – to find out children‘s at risk attitude about Olympic Movement and noble behavior in sports in the context of Olympic education. On purpose to reach the goal of research, the following objectives have been raised: to analyze the dispersion of Olympism ideas in school in the context of Olympic education; to evaluate children‘s at risk knowledge about Olympics in the context of Olympic education; to determine the influence of Olympic education program in school for children‘s at risk attitude about Olympic Movement and noble behavior in sports in the context of Olympic education. The hypothesis, evaluating by research is, that the attitude about Olympic Movement and noble behavior in sports in school, in which children participate in the Olympic education project is more positive than in school, in which children don‘t participate in the earlier mentioned project. During the research, using non-stochastic objective selection and the method of written survey, 120 children from at-risk group (60 children from school, which participates in Olympic education program and 60 children from school, which is not participating in mentioned program) were interviewed. There was a part of Olympic Questionnaire used (Olympic Questionnaire, Telama et al., 2002). A survey showed, that the attitude about Olympic Movement and noble behavior in... [to full text]

The activity of Vilnius non-governmental organisations (NGO’s) working with children at risk while strengthening social cohesion is analysed in the research work. The problems of children at risk are multiplying and public institutions need help of NGO’s. General characteristics of NGO’s are reviewed and systematised in the theoretical part of the work. The legal regulation and topics of activity in strengthening social cohesion are presented in this part as well. Besides the analysis of social exclusion and its factors, the situation of children at risk in Lithuania is described and the politics of Lithuanian government in regard to children at risk is discussed.