ILGALAIKIO NEDARBO MAŽINIMO GALIMYBĖS SANTRAUKA Darbo „ILGALAIKIO NEDARBO MAŽINIMO GALIMYBĖS“ tikslas yra remiantis mokslininkų tyrimais, statistiniais duomenimis bei ilgalaikių bedarbių apklausos analize įvertinti ES šalių ir Lietuvos ilgalaikių bedarbių padėtį darbo rinkoje, numatyti tokių žmonių pagrindines užimtumo gebėjimų didinimo kryptis bei priemones. Tarp daugelio ekonominių problemų reikšmingą vietą užima nedarbas. Nedarbas (ypač ilgalaikis) – sudėtinga ekonominė ir socialinė problema, tiesiogiai ir stipriai veikianti tiek atskirus asmenis, tiek ir visą šalį. Nedarbo problema daro nevienodą įtaką tiek atskiriems asmenims: kai kurie jų niekada nesusiduria su šia problema, kiti – patenka į bedarbių gretas dažnai ir ilgam laikui. Dažnai neturintys darbo žmonės jaučia psichologinę įtampą ir nepasitikėjimą ateitimi. Nedarbas mažina jų socialinį ir ekonominį aktyvumą, o neretai lemia ir socialinę atskirtį, kuri yra nesuderinama su žmogaus socialine raida. Ilgalaikio nedarbo problema yra aktuali ne tik Lietuvoje, bet ir Europos Sąjungos šalyse. Vakarų valstybės, nors ir turėdamos gerokai labiau išplėtotą rinkos ūkį, nepajėgia išspręsti šios problemos. Atlikus tyrimą ir išanalizavus statistinius duomenis buvo prieita išvados, kad skurdo mažinimo strategija turi apimti visus valstybės politikos aspektus: užimtumo didinimą, ekonomikos augimo spartinimą, žemės ūkio reformos spartinimą, švietimo sistemos tobulinimą Kovojant su skurdu ir socialine atskirtimi labais svarią paramą... [toliau žr. visą tekstą] / REDUCING LONGTERM UNEPLOYMENT SUMMARY REDUCING LONGTERM UNEPLOYMENT. Unemployment occupies a significant place among many economical problems. Unemployment (in particular long-term unemployment) is a complicated economical and social problem, having a direct and deep impact both on individuals and on the entire country. Unemployment problem differently influences separate individuals: some of them never encounter this problem, while others often and for a long period join the unemployed. Often the unemployed persons feel psychological tension and do not believe in the future. Unemployment reduces their social and economical activity and often preconditions social exclusion, which is incompatible with a human’s social development. The problem of long-term unemployment is relevant not only in Lithuania but in European Union Member States as well. Western countries, although they have a better developed market economy, are incapable of solving this problem. The aim of this paper is, while referring to scientists’ researches, statistical data and the analysis of the survey of long-term unemployed persons, to evaluate the situation of long-term unemployed persons in labour markets of the EU countries and Lithuania, propose the main trends and measures for improving employment capabilities of such persons. After carrying out the survey and analysing statistical data, the conclusion has been drawn that the poverty reducing strategy should encompass all aspects of the state policy:... [to full text]

SANTRAUKA Skurdo ir socialinės atskirties reiškiniai plačiai paplitę ne tik Lietuvoje, bet ir visame pasaulyje. Šiame magistro darbe pateikiamos skurdo ir socialinės atskirties sampratos, jų palyginimas bei sąveika. Darbe pateikiama skurdo samprata, kuri turi tiesioginę įtaką skurdo ir socialinės atskirties teisiniam reguliavimui. Šiame magistro darbe aptariamas skurdo ir socialinės atskirties teisinis reguliavimas ES ir jo įtaka Lietuvos įstatymų leidybai. ES institucijų kompetenciją skurdo ir socialinės atskirties mažinimo srityje geriausia apibūdina atviro koordinavimo metodas, nors ir nesiremiantis griežtomis teisės normomis, tokiomis kaip reglamentai ar direktyvos, jis turi tiesioginės įtakos Lietuvos įstatymo leidybai. Darbe analizuojami Lietuvos socialinės apsaugos teisės instrumentai kovojantys su skurdu ir socialine atskirtimi. Analizės metu nagrinėjamas piniginės socialinės paramos, socialinių paslaugų bei kitų priemonių efektyvumas, kovojant su skurdu ir socialine atskirtimi. Detaliai analizuojami socialinę paramą reglamentuojantys teisės aktai, pateikiami jų privalumai, trūkumai bei jų taikymo sunkumai. Taip pat pateikiami pasiūlymai galintys turėti įtakos tobulinant socialinės paramos teisinį reglamentavimą. Dauguma egzistuojančių Lietuvos socialinės apsaugos teisės instrumentų, skirti kovoti su skurdo ir socialinės atskirties pasekmėmis, tuo tarpu nėra sukurta pakankamai socialinės apsaugos teisės instrumentų kovojančių su skurdo ir socialinės atskirties... [toliau žr. visą tekstą] / SUMMARY The phenomena of poverty and social exclusion are widely spread not only in Lithuania but also worldwide. This MA paper presents concepts of poverty and social exclusion, their comparison and interaction. The paper looks at the concept of poverty that has direct influence on legal regulation of poverty and social exclusion. The MA paper also deals with legal regulation of poverty and social exclusion in the EU and its influence on Lithuanian legislation. The competence of the EU institutions in the field of combating poverty and social exclusion is best described by the open method of coordination. Despite that it is not based on strict legal norms such as regulations or directives, it has direct influence on Lithuanian legislation. The paper analyses the instruments of Lithuanian social security law on combating poverty and social exclusion. The analysis includes examination of the efficiency of financial social support, social services and other instruments in combating poverty and social exclusion. The paper includes detailed analysis of legal acts regulating social support, presents their advantages, shortfalls and difficulties in their application. Suggestions that might contribute to the improvement of legal regulation of social support are also presented. Most of the existing Lithuanian instruments of social security law are aimed at combating the consequences of poverty and social exclusion, whereas instruments of social security law aimed at combating the... [to full text]

The present MA paper aims to analyse one of the most important objects of the governmental social politics – social exclusion as a result of long-term unemployment. Social exclusion is understood as human rights violations existing in society for certain groups of people, involuntary (or voluntary) remoteness from social, economical and cultural values, as well as the break of social contacts. An overcome of social exclusion is related to the governmental social security politics. Despite the fact that this process depends on the three main groups of factors – legal political, social economical and cultural psychological factor, special attention should be paid to unemployment, which is one of the main reasons of social exclusion. In case of loss of job, a person loses the possibility to satisfy his or her communication and self-expression needs. The proposed hypothesis of the present MA paper is that the passive support means for the unemployed are dominant in Lithuania. These means make the problem of the social exclusion even deeper and they do not encourage the unemployed (especially the ones who have been unemployed for a long time) to search for job. This paper aims to summarise the specific character of the social exclusion, which was caused by unemployment during the period of independence in Lithuania. Moreover, the paper deals with the influence of the social support in case of unemployment and strives to state its differences in cities and countryside.

SANTRAUKA SLAUGYTOJO VAIDMUO ORGANIZUOJANT SVEIKATOS PRIEŽIŪRĄ SOCIALINĖJE ATSKIRTYJE ESANTIEMS ASMENIMS Violeta Bičkauskienė Slaugos magistro baigiamasis darbas Raktažodžiai: slaugytoja, slauga, sveikatos priežiūra, socialinė atskirtis. Efektyvi ir tinkamai organizuota socialiai remtinų asmenų sveikatos priežiūra yra vienas iš veiksnių, galinčių sumažinti socialinę atskirtį. Slaugytojo vaidmuo šioje srityje yra labai svarbus, tačiau nepakankamai tyrinėtas. Tyrimo tikslas buvo nustatyti slaugytojo vaidmenį organizuojant sveikatos priežiūrą socialinėje atskirtyje esantiems asmenims. Buvo tiriami socialinėje atskirtyje esančių asmenų sveikatos priežiūros ir slaugos poreikiai, ar šie poreikiai skiriasi priklausomai nuo lankomos socialinių paslaugų įstaigos, ištirtas slaugytojo pagalbos nakvynės namuose ir Carito skyriuose poreikis, išanalizuota, ar Vilniaus miesto nakvynės namuose teikiamos slaugos paslaugos atitinka klientų poreikius. Tyrimas buvo atliktas 2005 - 2006 m. Vilniaus mieste esančiuose nakvynės namuose ir Vilniaus miesto parapijų Carito skyriuose. Anketavimo būdu ištirtos trys respondentų grupės: Vilniaus miesto nakvynės namuose, Vilniaus Arkivyskupijos Nakvynės namuose gyvenantys bei Vilniaus mieste esančiuose Carito skyriuose besilankantys asmenys, šiose įstaigose dirbantys asmenys ir Vilniaus miesto nakvynės namuose dirbančios slaugytojos. Tyrimui taikyta anoniminė standartizuota apklausos anketa. Anketa slaugytojams buvo sudaryta nestandartizuoto giliojo... [toliau žr. visą tekstą] / THE ROLE OF NURSES IN ORGANIZING THE MEDICAL CARE FOR SOCIALLY-EXCLUDED PEOPLE Violeta Bičkauskienė Keywords: a nurse, nursing, health care, social separation. Effective and duly organized health care of socially supportable persons is one of the factors that may mitigate social separation. The role of a nurse in this sphere is very important, however, it is insufficiently explored. The investigation was carried out seeking to identify the role of a nurse in organizing health care of persons upon social separation. The needs of persons upon social separation in health care and nursing services were explored, it was cleared up whether such needs differ dependently on the most frequently visited institution engaged in provision of social services, the need in an assistance of a nurse at kip houses and Caritas centers was examined and a conformity of the nursing services provided at Vilnius kip houses to the needs of the clients was verified. The investigation was carried out in the years 2004-2006 at Vilnius municipal kip houses and at a Parish Caritas centers branch hereof. The data were collected by questioning three groups of respondents: persons residing at Vilnius municipal kip house and Vilnius Archbishopric kip house as well as persons frequenting Vilnius Caritas centers; persons employed at these institutions; the nurses engaged at Vilnius municipal kip house. An anonymic standardized questionnaire was chosen as the principal method of the investigation. The... [to full text]

Darbe analizuojamos skurdžiai gyvenančios šeimos vaikų socialinės atskirties įveikimo galimybės specialiojoje mokykloje. Tyrimo rezultatai atskleidžia, kad skurdžiai gyvenančios šeimos vaikai, besimokantys specialiojoje mokykloje, yra veiksmingiau įgalinami įveikti socialinę atskirtį lyginant su tos pačios šeimos vaikais, kurie mokosi įprastoje pagrindinėje mokykloje. Tyrimo tipas – kokybinis, dalyvių atranka – kriterinė, tyrimo lauką sudarė šeima, specialioji mokykla, kaimo bendruomenė. Duomenys buvo renkami pusiau struktūruoto interviu, standartizuoto interviu paauglių problemoms įvertinti, stebėjimo ir dokumentų analizės metodais. Gauti tyrimo duomenys rodo, kad skurdžiai gyvenančios šeimos vaikai gali paveldėti tėvų gyvensenos bruožus – nedalyvavimą ugdymo veikloje ir integracijos stoką, žemą motyvaciją, neišmoksta naudotis daiktais, pinigais, planuoti laiką ir veiksmus, neišmoksta taupumo, jiems charakteringa yra ankstyva seksualinio gyvenimo pradžia, jie išgyvena stiprų marginalumo jausmą, neapsaugotumą, priklausomumą ir nevisavertiškumą. Atėję mokytis į įprastą kaimo pagrindinę mokyklą priklausantys skurdo kultūrai vaikai ir mokytojai tarpusavyje nesusikalba, juos diskriminuoja suaugusieji ir bendraamžiai dėl neturto ir „nesuprantamo“ elgesio, dėl išgyvenamų stiprių marginalumo jausmų, neapsaugotumo, priklausomumo ir nevisavertiškumo emocinės būsenos šie vaikai sunkiai adaptuojasi mokykloje. Dėl būdingo skurdui gyvenimo nuolatinėje streso situacijoje tokių vaikų... [toliau žr. visą tekstą] / This research work analyse the possibilities in school for children with special needs to defeat social exclusion of children living with family in Poverty. Results of research establish that children living with family in Poverty and go to in school for children with special needs are more effective enable to overcome social exclusion as compared to children of this family who go to simple secondary school. Results of research also establish children living with family in Poverty are heritors of the poor life some characteristics.

Social disjunction is one of main problems discussed at national level and mentioned in various programs, as well as in debates on poverty and unemployment. Most painfully it affects children, since they are not able to control or influence circumstances determining social disjunction. Behavioral disorders in children who experienced social disjunction were taken as an object for this study. A hypothesis to say that social disjunction and behavioral disorders are closely related and interacting phenomena proved to be true. Persons who suffer various social difficulties such as low living, poor lodgment, broken social relations and ties, non-participation in political life of society etc. very often have behavioral disorders. The object of this study - behavioral disorders in children who experienced social disjunction - was secured by reviewing scientific, pedagogical, psychological and other literature from the point of view of the problem under discussion. Causes and structure of social disjunction were discussed; phenomenon of social disjunction, as well as behavior typical to children who experienced social disjunction was analyzed. Afterwards the recommendations were presented for work with children who experienced social disjunction. After analysis of conceptions of social disjunction and comparison of them with those of poverty, one can maintain that the latter emphasize more prominently the shortage of material resources, meanwhile the conception of social disjunction... [to full text]

Darbo objektas –Ariogalos gimnazijos ir Betygalos Maironio vidurinės mokyklos 7 – 8 klasių mokiniai Darbo tikslas – atlikti 7-8 klasių mokinių socialinės adaptacijos ypatumų analizę. Darbo uždaviniai: 1. Atskleisti 7-8 klasių mokinių savivertės kaip socialinės adaptacijos rodiklio ypatumus. 2. Atskleisti jaučiančių turtinę atskirtį 7-8 klasių mokinių savivertės kaip socialinės adaptacijos rodiklio ypatumus. Darbe atliekama teorijos analizė susijusi su adaptacija, jos atsiradimu ir reikšme, taip pat nagrinėjami ribotumai ir atskirtys. Žmogaus adaptacijos apibrėžimų yra labai daug, tačiau sunkiausiai apibrėžiama socialinė adaptacija. Atskirtis ir ribotumas gali būti suprantama kaip sinonimai, tik ribotumai dažniau naudojami pabrėžti žmogaus galimybių ribas. Turtinis ribotumas gali būti suprantamas, kaip ribotumas, dėl ribotų piniginių išteklių ir sumaterialėjusioje visuomenėje jis labai aktualus. Tai parodė ir atliktas tyrimas. Makro aplinkos analizė leido susidaryti nuomonę apie šios problemos aktualumo priežastis, o anketinė analizė leido atskleisti problemos paplitimo mąstą ir apžvelgti pasekmes. Tyrimas parodė, kad turtinė atskirtis egzistuoja ir jos mąstai yra dideli, be to ši atskirti turi labai didelę įtaką savivertei ir socializacijos lygiui. Pateikta grupė rekomendacijų, kurių dėka galima šios problemos mąstą sumažinti ir mokinių savivertę padidinti. / The object –Ariogala gymnasium and Betygala Maironis high school 7-8th grade students. The aim - to make 7-8th grade students characteristics and analysis of social adjustment The goals: 1. Reveal 7-8th grade students self-esteem as a social indicator of adjustment features. 2. Uncover those who suffer property exclusion among 7-8th grade students self-esteem as a social indicator of adjustment features. The work carried out theoretical analysis related to the adjustment of its occurrence, significance and explores limitations and exclusion. There are numerous Human adjustment definitions, but the most difficult to define is the social adjustment. Exclusion and limitation can be understood as synonyms, but limitations more often are used to highlight the limits of human potential. Limitations of a property can be understood as a limitation, because of limited financial resources and tangible society. This has been shown on a research. Macro environmental analysis formed an opinion about the relevance of the problem, and analysis of the questionnaire revealed the extent of the prevalence of the problem and an overview of the consequences. The research showed that the wealth divide exists and its scale is large; in addition to this, distinction has significant influence on the level of self-esteem and socialization. There some recommendations group, which makes it possible to reduce the scale of the problem and to increase the students' self-esteem.

Lietuvos valstybės politika įgyvendinant socialinės atskirties prevenciją akcentuoja būtinybę garantuoti socialinės atskirties grupėms priklausantiems asmenims ne tik visas reikalingas materialines gėrybes ar socialines paslaugas, bet ir galimybes įgyti tinkamą išsilavinimą. Neformalusis ugdymas, organizuotas atsižvelgiant į vaiko interesus, gali prisidėti prie bendro ugdymo tikslo - savarankiškos ir kūribingos, maksimaliai jau mokykloje savo gebėjimus išskleidžiančios asmenybės ugdymo. Tyrimo objektas - išanalizuoti neformaliojo ugdymo formos ir teikiamos galimybės socialiniame darbe. Darbo tikslas - išanalizuoti neformaliojo ugdymosi galimybes ir įvertinti šio ugdymo įtaką mažinant ugdytinių socialinę atskirtį. Darbe keliama hipotezė, jog optimali neformaliojo ugdymo formų dermė bendruomenėje gali prisidėti prie vaikų socialinės atskirties mažinimo. Tyrimas buvo atliekamas Kazlų Rūdos miestelio bendruomenėje naudojant šiuos metodus: 1)socialinių institucijų veiklos bendruomenėje organizuojant neformalųjį ugdymą analizė;2)kokybinis tyrimo metodas apklausiant socialinę atskirtį patiriančius vaikus ir socialinius darbuotojus, kurie tiesiogiai dalyvauja sprendžiant socialinės atskirties mažinimo problemas. Apklausta dešimt socialinę atskirtį patiriančių vaikų ir keturi socialiniai darbuotojai. Nustatyta, kad Kazlų Rūdos bendruomenėje yra platus socialinių institucijų, potencialiai pajėgių dalyvauti neformalaus ugdymo organizavime, tinklas, tačiau bendradarbiavimo ryšiai šiuo... [toliau žr. visą tekstą] / Realizing prevention of social disjuncture, the policy of the state of Lihuania emphasizes the necessity to ensure all necessary worldly goods or social service as well as possibility to get proper education for the people who belong to the groups of social disjuncture. Informal education that is organized in consideration of child interests can also contribute to the general purpose of education which consists of forming an independent and creative personality able to reveal his capabilities already at school. The object of the research is forms of informal education and possibilities that are offered by social work. The objective of the work is to analyse possibilities of informal education and evaluate the impact of this education on reduction of pupils’ social disjuncture. The hypothesis of the work is that optimal tune of informal education forms in community can contribute reducing social disjuncture of children. The research was carried out in Kazlu Ruda community using these methods: 1) analysing activities of social institutions that organize informal education; 2) qualitative analysis method questioning children who experience social disjuncture and social workers who participate directly solving problems related with reducing social disjuncture. It was questioned ten children experiencing social disjuncture and four social workers. It is defined that Kazlu Ruda community has a wide network of social institutions that are potentially able to participate in... [to full text]

Darbo tema: Mokinių iš socialinės atskirties rizikos šeimų adaptacijos mokykloje problemos ir sprendimo būdai (Vilkaviškio rajono atvejis). Problema. Keičiantis socialinėms ekonominėms sąlygoms, tam tikros grupės žmonių jaučiasi socialiai nesaugios, jiems sunku prisitaikyti prie šiuolaikinio gyvenimo tempo, adaptuotis prie socialinių ekonominių ir politinių pokyčių. Dėl to kai kurie žmonės jaučiasi nesą arba iš tikrųjų nėra visuomenės, kurioje gyvena, dalis, todėl socialinės atskirties fenomenas sparčiai plinta Lietuvoje. Pastaruoju metu šalyje dėl prastų materialinio ir socialinio gyvenimo sąlygų smunka dalies šeimų dorovė, prastėja emocinis vaikų saugumas. Mokinių iš socialinės atskirties rizikos šeimų adaptacija mokykloje yra aktuali, nes mokinys, sunkiai adaptuodamasis mokykloje, patiria nesėkmę, dažnai netenka noro mokytis, silpnėja jo mokymosi motyvacija – tai daro neigiamą įtaką jo tolimesniam gyvenimui. Šio darbo tikslas – paanalizuoti mokinių iš socialinės atskirties rizikos šeimų adaptacijos kaimo ir miesto tipo mokyklose ypatumus. Darbo hipotezės: • Pastebimi adaptacijos skirtumai tarp kaimo ir miesto mokyklų. Adaptacija sėkmingiau vyksta kaime. Čia pastebimas atsiskyrimo adaptacijos tipas. Mieste adaptacija ne tokia sėkminga, čia tarp socialinės atskirties rizikos mokinių dažniausiai pastebimas atsiskyrimo ir maišto socialinės adaptacijos tipai. • Nesėkmingą adaptaciją mokykloje daugiausia lemia stigmatizuotas neigiamas požiūris į rizikos grupės vaikus (etiketės... [toliau žr. visą tekstą] / Thesis: The problems and solutions in the adaptation of pupils from the social exclusion risk families at school (Vilkaviškis district case). Problem. While changing socio-economical conditions, certain groups of people feel insecure socially, they feel difficulties to adapt to the pace of modern life, socio-economical and political changes. As a result, some people do not feel themselves, or they really are not, the part of society in which they live; therefore a phenomenon of social exclusion is growing rapidly in Lithuania. Recently in the country, due to poor material and social living conditions, morality of families and emotional safety of children is deteriorating. The adaptation of pupils from the social exclusion of risk families at school is relevant, as students, while hard adaptation, experience failure, often lose interest in learning, weakening in motivation for learning and this has a negative impact on their future life. The aim of this work is to analyze the peculiarities of the adaptation of students from the social exclusion risk families in rural and urban-type schools. Hypothesis: • There are significant differences noticed in adaptation between students in rural and urban schools. Adaptation is more successful in rural areas. There the separation of the adaptation type is noticeable. The adaptation in the urban schools is not so successful, because the separation and insurrection of the adaptation types are noticeable among the students of the social... [to full text]

Socialinės atskirties mažinimo politika Europos sąjungoje. Asmenų neturinčių gyvenamosios vietos poreikių įvertinimas ir jų integracija į visuomenę. Lietuvos socialinio dugno modelis. Socialiai atskirtų asmenų integravimo į visuomenę strategija. / Policy of reducing social separation in European Union. Evaluation of the needs of homeless and their integration into society. Model of the social bottom in the Lithuania. Strategy of the integration in sociaty of persons in social separation.