This is a sociological essay made by Johanna Friman. ”When it comes to sex” purpose is to understand the relation between individuals with intellectual disabilities sexuality (IID) and the  role adaption of staff members at group homes. The purpose is also to understand the meaning of attitudes in relation to role adaption and how staff members cooperation affect these roles. For the current essay I have used the dramaturgy perspective as a tool for the understanding of staff members role adoption. To understand the meaning of the sexuality amongst IID and as a completion to the dramaturgy perspective I have used the theory of sexual script as an implement. These theories has allowed me to understand role adaption in relation to sex and intimacy. The method that’s been used to gather information for the empirical material is mainly interviews. Observations has also been made mainly in purpose to get a deeper knowledge for the interpretation of the material from the interviews. The results of the study shows that staff members take on three different kinds of roles. The supportive role rises when the purpose is to support the sexuality of IID. The protective role rises when the purpose is to reduce sexual behaviour amongst IID to protect them. The last and third role is taken on by staff members when the purpose is to teach IID about acceptable sexual behavior.

Att vara nyutexaminerad sjuksköterska ställer höga krav på kompetensutveckling och förmåga att klara övergången till en ny miljö. Sjuksköterskebrist råder hos samtliga arbetsgivare och det finns en utmaning i framtidens kompetensförsörjning. Hög arbetsbelastning med ihållande stress, bristande personalkontinuitet och otillräcklig kompetens har en negativ inverkan på vårdens kvalitet och tillgänglighet. Det är oklart om den nyutexaminerade sjuksköterskan tillåts vara ny, då hen förväntas vara självständig efter introduktion. Författarna har därför utfört en litteraturöversikt med syftet att beskriva den nyutexaminerade sjuksköterskans upplevelse av sin övergång och kompetensutveckling de två första yrkesverksamma åren. Resultatet visar på fyra huvudteman; att klara övergången, handledningens kraft, upplevelse av arbetsmiljö och att greppa helheten med totalt tio subteman. Det synliggörs att trygga relationer i arbetsgruppen, där särskilt handledarens roll, medverkar till en positiv övergång som främjar kompetensutveckling. Den nyutexaminerade sjuksköterskan utvecklar sin professionella identitet genom att dela med sig av erfarenheter. Genomgående finns det en känsla av att vara oförberedd att möta det ansvar som ges i ett tidigt skede. En rädsla för att göra misstag leder till en strävan att vara felfri. Inledningsvis upplever den nyutexaminerade sjuksköterskan svårigheter i organisatorisk förmåga, vilket kan resultera i en bristande helhetssyn kring patienten. Efter övergången upplevs tillfredställelse och stolthet att utföra yrket. Diskussionen berör komplexiteten som finns i handledning, inverkan av personliga variationer och betydelsen av relationer. För att främja en hållbar utveckling kan vi dra slutsatsen att det är värdefullt att verksamheten arbetar preventivt med arbetsmiljö. Detta för att behålla och stärka den nyutexaminerade sjuksköterskan i sin övergång och kompetensutveckling.