In this case study a secondary school and its art education is studied. Pupils and the art teacher are interviewed and observations are made in school and out of school. The study is based on socio-cultural theory, media ecology and semiotics. In this school manual and digital media each share about 50 percent of the time available for art. It is shown that it is the teaching method – the change from a dialogic to a multivoiced method – that enables the embedded use of digital media. Arguments for digital media in art are that they are time-saving, promote aesthetic aspects and will put an end to the process of traditional education where the teacher is reduced to being a conveyor of information. The computer lab is no option for an embedded art education. On monitors and in exhibitions pupils are surrounded by other pupils´ works, which promotes a desire among them to improve their creativity, and a local art culture is developed in a cumulative process. / Skolämnesparadigm och undervisningspraktik i skärmkulturen – bild, musik och svenska [“School subject paradigms and teaching practice in the screen culture – art, music and Swedish”].

Диссертация посвящена теоретическому анализу комиксов и их экранизаций, ориентированных на подростковую аудиторию, в современной российской экранной культуре. В работе анализируется состояние проблемы в зарубежных и отечественных социально-культурологических исследованиях; кинокомикс рассматривается как феномен экранной культуры; выявляются основные проблемы функционирования кинокомиксов в современных условиях российского кинорынка; анализируются перспективы развития кинокомикса как направления отечественного кинематографа. В проектной части диссертации представлены концептуальные и содержательные составляющие проекта фестиваля кинокомиксов для подростков «Российский кинокомикс: вымысел или реальность?». / The dissertation is devoted to the theoretical analysis of comics and their adaptations focused on teenage audience in modern Russian screen culture. The paper analyzes the state of the problem in foreign and domestic socio-cultural studies; film comics is considered as a phenomenon of screen culture; identifies the main problems of the functioning of film comics in the modern conditions of the Russian film market; analyzes the prospects for the development of film as a direction of domestic cinema. The project part of the thesis presents the conceptual and substantive components of the project of the festival of film comics for teenagers «Russian film comics: fiction or reality?».

Диссертация посвящена теоретическому анализы мифотворческих аспектов в развитии экранной культуры (кино, ТВ, видео, компьютерные каналы и др.) как новой парадигмы коммуникации. В диссертационной работе, опираясь на отечественные и зарубежные источники, исследуется экранная культура как концепт информационной эпохи, устанавливается диалектика взаимосвязи в развитии культуры экрана и мифологизации реальности как динамической системы. Автором также доказано, что мифотворческие аспекты в экранной культуре являются важной формой конструирования новой виртуальной реальности, влияющей на общественное и индивидуальное сознание, на процесс социализации личности. В проектной части диссертации представлена научно-методическая разработка спецкурса для вуза «Мифологические аспекты современной экранной культуры» (онлайн-курс). / The dissertation is devoted to theoretical analyzes of myth-creating aspects in the development of on-screen culture (cinema, TV, video, computer channels, etc.) as a new communication paradigm. In the dissertation, relying on domestic and foreign sources, the screen culture is studied as a concept of the information era, the dialectics of the relationship in the development of the screen culture and the mythologization of reality as a dynamic system is established. The author also proved that the myth-creating aspects in the screen culture are an important form of constructing a new virtual reality that affects the social and individual consciousness, the process of personality socialization. In the design part of the dissertation presents the scientific and methodological development of a special course for the university "Mythological aspects of modern screen culture" (online course).

Данная магистерская диссертация представляет собой обоснованное теоретическое и практическое исследование продюсерского кино как феномена аудиовизуального творчества. Феноменальность его обуславливается многими факторами, рассматриваемы в данном исследовании, в особенности значительное внимание уделено симбиозу бизнеса и искусства. / Following thesis represents reasonable theoretical and practical research of producer movie as phenomenon of audiovisual creativity. Its aspects are caused by many factors, that are considered in given research, in particular the considerable attention is paid to symbiosis of business and art.