Denna uppsats undersöker och förklarar hur medarbetare och ledare arbetar med mål i enorganisation som utgår ifrån visioner och riktningar. Vi vill titta på hur det pratas om visioner,riktningar och mål och hur detta skapar mening för medarbetarna, men även hur lärandeuppstår och kunskap tas till vara. För att nå en bred bild av ämnet har vi använt oss av enkvalitativ metod med tio intervjuer. I analysen tog vi hjälp av Karl E Weicks Sensemakingtheory, Barbara Czarniawskas teori om organisering samt Argyris & Schöns Single ochdouble loop learning för att skapa förståelse för det insamlade materialet.Vår analys argumenterar för att visioner måste bearbetas för att bli mer greppbara, att detkrävs mycket kommunikation, viljan att vara i en gemenskap och att en anammar engemensam bild.I slutsatsen framträder denna gemensamma bild än mer tydligt och hur den skapar meningoch lärande. Detta genom att visionen bryts ner i mindre och mer konkreta bitar. Bitarna serolika ut beroende på vem som hämtar hem visionen och i vilken gruppering tolkningen sker.Vi ser även ett stort engagemang hos medarbetarna att ställa upp och hjälpa varandra framåtpå flera olika områden där kommunikationen spelar huvudrollen.