Vis didėjantis nusikaltimų skaičius veda prie vienos labai svarbios išvados – per menkai sprendžiamos socialinės problemos, o teisės aktų taikymas turi rimtų spragų. Visuomenės palaikymas labai svarbus asmenų socialinei adaptacijai gr��žus iš įkalinimo vietų, tai padeda buvusio nuteistojo jaustis pilnateisiais piliečiais, turinčiais eilę teisių kaip ir kiekvienas mūsų: teisę i darbą, mokslą, būstą, socialinę apsaugą. Vykdant socialinės paramos, pagalbos ir paslaugų teikimą vietiniame lygyje plačiau bendradarbiauti su nevyriausybinėmis organizacijomis, siekti socialinių paslaugų įvairovės, įtraukti į bendrą socialinės paramos sistemą rizikos grupės asmenims, sustiprinti jų ryšius visuomenėje. / The constantly growing number of crimes leads to one highly important conclusion: social problems are being poorly solved and the application of legal acts has serious gaps in our country. Public support is of high importance for the social adaptation of persons returning from prisons. This helps former convicts to feel as full citizens, having the same rights as other people: a right for work, education, lodgment and social security. It is necessary to cooperate with nongovernmental organizations closer, to strive for the diversity of social services, to include the persons belonging to the group disposed to risk into the general social support systems and to consolidate their links with society when implementing social support, assistance and service provision on local level.

Bakalauro darbe analizuojamos socialinių pedagogų patiriamas darbinis stresas, pasitenkinimas darbu ir jų tarpusavio sąveika. Keliamos hipotezės, jog socialinių pedagogų patiriamas darbinis stresas yra susijęs su jų amžiumi ir turima darbine patirtimi, o pasitenkinimas darbu turi įtakos patiriamo darbini streso lygiui. Siekiant patvirtinti arba paneigti tyrimo hipotezes buvo atliktas kiekybinis tyrimas, kuriame dalyvavo 94 socialiniai pedagogai iš Šiaulių, Telšių ir Panevėžio apskričių. Tyrimo metu atliktos mokslinių literatūros šaltinių analizės rezultatai įrodė, jog daugelis žmonių savo profesinėje veikloje susiduria su darbinio streso apraiškomis, o esant nuolatiniam ir intensyviam stresui gali grėsti profesinio perdegimo sindromas, todėl labai svarbu suvokti streso reikšmę ir išmokti jį valdyti ieškant problemos sprendimo būdų ar socialinės paramos. Pasitenkinimas darbu yra vienas iš stresą mažinančių veiksnių, tiesiogiai įtakojantis žmogaus gyvenimo kokybę bei subjektyvią gerovę. Remiantis tyrimo duomenimis, bendrasis socialinių pedagogų patiriamo darbinio streso lygis nėra aukštas. Daugiausia streso socialiniams pedagogams kyla dėl neigiamo savęs vertinimo, ir tai sukelia sunkumų emocinėje sferoje: jaučiamas irzlumas, nervingumas, kyla noras nuolat tikrinti savo darbą. Esant dideliam darbo krūviui ir sunkioms darbo užduotims pasireiškia fiziologiniai streso simptomai. Kuo daugiau streso požymių jaučiama emocinėje sferoje, tuo daugiau jų pasireiškia ir kognityvinėje... [toliau žr. visą tekstą] / In the work is analyzed the job stress, job satisfaction and their correlations in the practical job of social pedagogue. The hypothesis says that job stress of social pedagogues is associated with their age and work experience, also that job stress is associated with job satisfaction. In order to confirm or deny the hypothesis of the study was made a quantitative study, involving 94 social pedagogues of Siauliai, Telsiai and Panevezys regions. The analysis of scientific literature showed that many people feel stress in theirs professional life and casual and intensive stress may be the main risk factor of professional burnout syndrome. So it is important to understand the importance of stress and learn to manage it using the problem solving techniques and social support. Job satisfaction is one of the stress reduction factors directly affecting the quality of life and subjective well-being. According to the results of the survey, the level of job stress in social pedagugue proffesional area is not very high. Monstly social pedagugues job stress is effected by a negative self-evaluation, and raises the emotional sphere: social pedagogues feel irritability, nervousness, there is a desire to constantly inspect their work. The high workload couses the physiological symptoms of stress. The more signs of stress felt in the emotional field, the more stress signs felt in cognitive, physiological, and behavioral areas.

Vilniaus Universiteto Filosofijos fakulteto Socialinio darbo specialybės magistrantas Audrius Šipkauskas atliko tyrimą, kuriuo siekiama nustatyti kovos su skurdu ir socialine atskirtimi Lietuvoje patirtį bei problemas. Darbo tikslas – atskleisti kovos su skurdu ir socialine atskirtimi Lietuvoje patirtį bei problemas. Darbo uždaviniai: 1. Atlikti skurdo ir socialinės atskirties problemų Lietuvoje teorinę analizę apžvelgiant Lietuvos socialinę politiką bei ją įgyvendinančias institucijas bei jų veiklą; atskleidžiant skurdo ir socialinės atskirties sampratų teorinius aspektus bei išanalizuojant statistinius duomenis 2. Atlikti tyrimą, kuris leistų nustatyti kovos su skurdu ir socialine atskirtimi Lietuvoje patirtį bei problemas. Tyrimo metu iškeltos hipotezės: 1. Socialinės politikos vertinimas priklauso nuo amžiaus, pajamų, gyvenamosios vietos. 2. Skurdo problemos vertinimas priklauso nuo amžiaus, pajamų, gyvenamosios vietos. 3. Socialinės atskirties problemos vertinimas priklauso nuo amžiaus, pajamų, gyvenamosios vietos. 4. Socialinių paslaugų vertinimas priklauso nuo amžiaus, pajamų, gyvenamosios vietos. Apibendrinant tyrimo rezultatus galime teigti, kad: Socialinės politikos vertinimas priklauso nuo amžiaus, pajamų, gyvenamosios vietos – socialinę politiką Lietuvoje geriau vertina jaunesni, didesnes pajamas gaunantys ir mieste gyvenantys asmenys; Skurdo problemos vertinimas priklauso nuo amžiaus, pajamų, gyvenamosios vietos – skurdo problemos aktualumas didesnis vyresniems... [toliau žr. visą tekstą] / Master degree student Audrius Šipkauskas of Social works speciality of Vilnius University, Faculty of Philosophy made analysis, which aim is appoint display experience and problems of struggle against beggary and social ignoring in Lithuania. Aim of task – display experience and problems of struggle against beggary and social ignoring in Lithuania Goals of task: 1. Make analysis of Theory of problems of struggle against beggary and social ignoring in Lithuania by making overlooks of Social politics of Lithuania and institutions realizing them, making overlooks of conceptions of theoretical aspects of struggle against beggary and social ignoring and by analysing statistical data. 2. Make analysis that could authorize problems of struggle against beggary and social ignoring in Lithuania. Hypothesises for analysis: 1. Evaluating social politics depends on age, finances, place of living. 2. Evaluating problems of beggary depends on age, finances, and places of living. 3. Evaluating problems of social ignoring depend on age, finances, place of living. 4. Evaluating Social services depends on age, finances, place of living. Summing-up results of analysis we can predicable that: Evaluation of social politics depends on age, finances, place of living – social politics is being evaluated better by the people of younger age, having bigger finances and living in the city; Evaluation problems of beggary depends on age, finances, places of living - problems of beggary are more relevant to... [to full text]