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201

Emotional intelligence and stress related autonomic activity

Lu, Jingyan. January 2000 (has links)
Thesis (M.Phil.)--University of Hong Kong, 2000. / Includes bibliographical references (leaves 89-96) Also available in print.
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Music therapy and women's health effects of music-assisted relaxation on women graduate students' stress and anxiety levels /

Fu, Chang-Chi Musetta. January 2008 (has links)
Thesis (M. Mus.)--Michigan State University. Dept. of Music Therapy, 2008. / Title from PDF t.p. (viewed Sept. 11, 2009). Includes bibliographical references (p. 46-49). Also issued in print.
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Differential gene expression in response to freezing and anoxia in the intertidal marine gastropod, littorina littorea.

English, Tamara Erica, Carleton University. Dissertation. Biology. January 2000 (has links)
Thesis (Ph. D.)--Carleton University, 2001. / Also available in electronic format on the Internet.
204

Intense training in sport monitoring the effects on immune function and mood state /

Bartlett, Michelle. January 2006 (has links)
Thesis (M.S.)--West Virginia University, 2006. / Title from document title page. Document formatted into pages; contains viii, 96 p. : ill. (some col.). Includes abstract. Includes bibliographical references.
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Stress and immunity in a longitudinal study of breast cancer patients

Thornton, Lisa Marie. January 2005 (has links)
Thesis (Ph. D.)--Ohio State University, 2005. / Available online via OhioLINK's ETD Center; full text release delayed at author's request until 2008 Jun 1
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Overtraining in sport physiological, psychological and performance effects of participation in Division I competitive softball /

Marcello, Brandon M. Kreider, Richard B., January 2006 (has links)
Thesis (Ph.D.)--Baylor University, 2006. / Includes bibliographical references (p. 161-170).
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Vulnerabilidade ao stress e estratégias de enfrentamento de líderes religiosos cristãos /

Baptista, Fernanda Siqueira. January 2014 (has links)
Orientador: Sandra Leal Calais / Banca: João Edênio Reis Valle / Banca: Maria de Lourdes Merigui Tabaquim / Resumo: O stress é uma reação complexa do organismo, quando há necessidade de se adaptar frente a algo bom ou mau que ocorra externa ou internamente. A vulnerabilidade ao stress diz respeito à probabilidade de ser reagir negativamente a um acontecimento e pode ocorrer por predisposição genética, psicológica ou social. O trabalho é um dos fatores sociais capazes de gerar vulnerabilidade e, neste sentido, a ocupação de líderes religiosos pode causar prejuízos, por se tratar de um trabalho emocional. Para administrar o stress é exigida a emissão de comportamentos adaptativos, estratégias de enfrentamento, dentre as quais se destaca, para os líderes religiosos, o Enfrentamento Religioso Espiritual que envolve o uso das crenças e comportamentos religiosos. Esta pesquisa buscou identificar como se apresenta a vulnerabilidade ao stress no trabalho e o enfrentamento de líderes religiosos cristãos, com suas condições sociodemográficas. Participaram 80 líderes (40 pastores e 40 padres), do sexo masculino, de uma cidade do interior Oeste Paulista e seus arredores, que responderam a um questionário sociodemográfico, a Escala de Vulnerabilidade ao Estresse no Trabalho e a Escala de Coping Religioso Espiritual. A análise dos dados foi feita a partir dos testes estatísticos Mann-Witney e correlação de Sperarman. Os resultados mostraram que 35% dos pastores e 37,5% dos padres obtiveram índice médio superior em pressão no trabalho, não sendo, no entanto, estatisticamente significativos. As principais fontes de stress foram a família para os pastores e o ministro para os padres. A análise correlacional indicou que as crenças influíram sobre o enfrentamento religioso espiritual, sendo que os pastores fizeram maior uso de enfrentamento negativo, enquanto os padres maior uso de enfrentamento religioso total. As correlações entre os instrumentos foram positivas: no caso dos pastores, o "Enfrentamento Positivo" com "Pressão no... / Abstract: Stress is an organism's complex reaction when there is the need to adapt to something good or bad that happens externally. The vulnerability to stress concerns to the probability to react negatively to an event and can occur because of genetic, psychological or social predisposition. Work is one of the social factors capable of generating vulnerability and, in its sense, the religion leader's work may cause damage for being an emotional job. To manage stress it's required the emission of adaptive behaviors, coping strategies, among which stands out to religious leaders, the Religious Spiritual Coping involving the use of religious beliefs and behaviors. This research aimed to identify how the vunerability to stress at work is presented and the Christian religious learder's coping, with their sociodemographic conditions. Attended the research 80 leaders (40 ministers and 40 priests), male, from a Sao Paulo state's country town and its surroundigns, who answered a sociodemographic questionnaire, the State for Vulnerability to Stress at Work and the Scale for Religious Spiritual Coping. The data analysis was performed from the statistic tests Mann-Whitney and the Spearman's correlation. The results showed that 35% of the ministers and 37,5% of the priests had higher work pressure average rate, not being, however, statistically expressive. The main sources of stress were family to the ministers and the priestly office to the priests. The correlational analysis indicated that beliefs have influence on the spiritual religious coping, and the ministers male a higher use of negative coping, while the priests made a higher use of total religious coping. The correlation between the instruments were positive: in the case of the ministers, the 'Positive Coping' with "Pressure at Work', and for the priests 'Dissatisfaction with institutional other' to 'Climate and Organizational Functioning'. About the sociodemographic variable, the ministers had... / Mestre
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Estresse, ansiedade e qualidade de vida em professores : efeitos do relaxamento progressivo /

Freitas, Geisa Rodrigues de. January 2015 (has links)
Orientador: Sandra Leal Calais / Banca: Dagma Venturini Marques Abramides / Banca: Ana Cláudia M. Almeida Verdu / Resumo: Estudos com professores de escolas públicas indicam sintomas de estresse, de ansiedade e baixa qualidade de vida destes profissionais, porém, poucos apresentaram propostas de intervenção. A partir desta lacuna, o objetivo deste estudo foi investigar os efeitos do Relaxamento Progressivo de Jabobson adaptado por Sandor nas medidas de estresse, ansiedade e qualidade de vida de professores de escolas públicas. Constituíram a amostra 105 professores de escolas públicas estaduais no desempenho de suas atividades de docência. Foram critérios de exclusão: presença de diagnóstico psiquiátricos, gravidez, estar em afastamento das atividades laborais como professor, ter tempo de função inferior a um ano. A amostra foi dividida em três grupos: intervenção (G1), palestra (G2) e passagem do tempo (G3). Para medidas da estresse, foram utilizados o ISSL e a EVENT; a qualidade de vida foi mensurada por meio do instrumento proposto pela Organização Mundial da Saúde: WHOQOL abreviado; para medida de ansiedade, utilizou-se o Inventário de Ansiedade Beck (BAI). As informações coletadas foram sintetizadas, quantitativamente, por meio das funções da estatística descritiva; utilizou-se teste ANOVA para análise interferencial e comparação entre mais de duas médias. Foi identificada melhora significativamente (p= 0,004) no pós-teste para medida de estresse com o ISSL. Verificaram-se melhoras na percepção do estresse no trabalho e na ansiedade no pós-teste para o G1, sem significância estatística, porém, claramente indicando uma tendência à melhora quando comparados os resultados com G2 e G3. A medida de qualidade de vida encontrada na amostra foi condinzente com o descrito na literatura e a diferença de avaliação entre os três grupos no pré e pós teste não foi estatisticamente significativa. Verificou-se, portante, ter havido alteração significativa nos sintomas de estresse apresentados para os participantes do G1 e, nas... / Abstract: Studies with public shocol teachers report symptoms of stress, anxiety and low life quality of these professionals, but few had intervention proposals. From this gap, the aim of this study was to investigate the effects of Jacobson's Progressive Relaxation adapted by Sandor in stress measures, anxiety and Quality of Life of public school teachers. This study smaple comprised 105 teachers from Brazil's public schools in their teaching activities. Exclusion criteria were: presence of pyschiatric diagnoses, pregnancy, being in removal of the activities as a teacher, or have less than one year working in this function. The sample was divided into three groups: intervention (G1), lecture (G2) and passage of time (G3). To stress measures, we used the ISSL and the EVENT; Quality of Life was measured using the instrumetn proposed by the World Helth Organizations. WHOQOL-bref, to measure anxiety, we used the Beck Anxiety Inventory (BAI). The data were summarized quantitatively by means of the functions of descriptive statistics; ANOVA was used for inferential analysis and comparison of more than two means. Significant improvement was found (p=0.004) in the post-test for stress measurement with ISSL. There have improvements in the perception of job stress and anxiety in the post-test for the G1, not statistically significant, however, clearly indicating a trend towards improvement compared the results with G2 and G3. The measure of quality of life in the sample were consistent with those described in the literature and the valuation difference between the three groups in the pre and post-test was not statistically significant. It is, therefore, there was a significant change in stress symptoms presented to the participants and the G1, the measures of anxiety and vulnerability of the participants before occupational stressors has been identified trend to improvement compared with the results of G2 and G3. It was found that comparing pre and... / Mestre
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Estresse, ansiedade e qualidade de vida em professores: efeitos do relaxamento progressivo

Freitas, Geisa Rodrigues de [UNESP] 06 March 2015 (has links) (PDF)
Made available in DSpace on 2016-03-07T19:20:29Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-03-06. Added 1 bitstream(s) on 2016-03-07T19:24:06Z : No. of bitstreams: 1 000858348.pdf: 597368 bytes, checksum: d4d5cee9a20d25ccaaea04e21adeec98 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Estudos com professores de escolas públicas indicam sintomas de estresse, de ansiedade e baixa qualidade de vida destes profissionais, porém, poucos apresentaram propostas de intervenção. A partir desta lacuna, o objetivo deste estudo foi investigar os efeitos do Relaxamento Progressivo de Jabobson adaptado por Sandor nas medidas de estresse, ansiedade e qualidade de vida de professores de escolas públicas. Constituíram a amostra 105 professores de escolas públicas estaduais no desempenho de suas atividades de docência. Foram critérios de exclusão: presença de diagnóstico psiquiátricos, gravidez, estar em afastamento das atividades laborais como professor, ter tempo de função inferior a um ano. A amostra foi dividida em três grupos: intervenção (G1), palestra (G2) e passagem do tempo (G3). Para medidas da estresse, foram utilizados o ISSL e a EVENT; a qualidade de vida foi mensurada por meio do instrumento proposto pela Organização Mundial da Saúde: WHOQOL abreviado; para medida de ansiedade, utilizou-se o Inventário de Ansiedade Beck (BAI). As informações coletadas foram sintetizadas, quantitativamente, por meio das funções da estatística descritiva; utilizou-se teste ANOVA para análise interferencial e comparação entre mais de duas médias. Foi identificada melhora significativamente (p= 0,004) no pós-teste para medida de estresse com o ISSL. Verificaram-se melhoras na percepção do estresse no trabalho e na ansiedade no pós-teste para o G1, sem significância estatística, porém, claramente indicando uma tendência à melhora quando comparados os resultados com G2 e G3. A medida de qualidade de vida encontrada na amostra foi condinzente com o descrito na literatura e a diferença de avaliação entre os três grupos no pré e pós teste não foi estatisticamente significativa. Verificou-se, portante, ter havido alteração significativa nos sintomas de estresse apresentados para os participantes do G1 e, nas... / Studies with public shocol teachers report symptoms of stress, anxiety and low life quality of these professionals, but few had intervention proposals. From this gap, the aim of this study was to investigate the effects of Jacobson's Progressive Relaxation adapted by Sandor in stress measures, anxiety and Quality of Life of public school teachers. This study smaple comprised 105 teachers from Brazil's public schools in their teaching activities. Exclusion criteria were: presence of pyschiatric diagnoses, pregnancy, being in removal of the activities as a teacher, or have less than one year working in this function. The sample was divided into three groups: intervention (G1), lecture (G2) and passage of time (G3). To stress measures, we used the ISSL and the EVENT; Quality of Life was measured using the instrumetn proposed by the World Helth Organizations. WHOQOL-bref, to measure anxiety, we used the Beck Anxiety Inventory (BAI). The data were summarized quantitatively by means of the functions of descriptive statistics; ANOVA was used for inferential analysis and comparison of more than two means. Significant improvement was found (p=0.004) in the post-test for stress measurement with ISSL. There have improvements in the perception of job stress and anxiety in the post-test for the G1, not statistically significant, however, clearly indicating a trend towards improvement compared the results with G2 and G3. The measure of quality of life in the sample were consistent with those described in the literature and the valuation difference between the three groups in the pre and post-test was not statistically significant. It is, therefore, there was a significant change in stress symptoms presented to the participants and the G1, the measures of anxiety and vulnerability of the participants before occupational stressors has been identified trend to improvement compared with the results of G2 and G3. It was found that comparing pre and...
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Vulnerabilidade ao stress e estratégias de enfrentamento de líderes religiosos cristãos

Baptista, Fernanda Siqueira [UNESP] 27 February 2014 (has links) (PDF)
Made available in DSpace on 2015-06-17T19:33:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-02-27. Added 1 bitstream(s) on 2015-06-18T12:48:05Z : No. of bitstreams: 1 000829301.pdf: 712009 bytes, checksum: a6548759d5bc2eba14d2f3e88615626f (MD5) / O stress é uma reação complexa do organismo, quando há necessidade de se adaptar frente a algo bom ou mau que ocorra externa ou internamente. A vulnerabilidade ao stress diz respeito à probabilidade de ser reagir negativamente a um acontecimento e pode ocorrer por predisposição genética, psicológica ou social. O trabalho é um dos fatores sociais capazes de gerar vulnerabilidade e, neste sentido, a ocupação de líderes religiosos pode causar prejuízos, por se tratar de um trabalho emocional. Para administrar o stress é exigida a emissão de comportamentos adaptativos, estratégias de enfrentamento, dentre as quais se destaca, para os líderes religiosos, o Enfrentamento Religioso Espiritual que envolve o uso das crenças e comportamentos religiosos. Esta pesquisa buscou identificar como se apresenta a vulnerabilidade ao stress no trabalho e o enfrentamento de líderes religiosos cristãos, com suas condições sociodemográficas. Participaram 80 líderes (40 pastores e 40 padres), do sexo masculino, de uma cidade do interior Oeste Paulista e seus arredores, que responderam a um questionário sociodemográfico, a Escala de Vulnerabilidade ao Estresse no Trabalho e a Escala de Coping Religioso Espiritual. A análise dos dados foi feita a partir dos testes estatísticos Mann-Witney e correlação de Sperarman. Os resultados mostraram que 35% dos pastores e 37,5% dos padres obtiveram índice médio superior em pressão no trabalho, não sendo, no entanto, estatisticamente significativos. As principais fontes de stress foram a família para os pastores e o ministro para os padres. A análise correlacional indicou que as crenças influíram sobre o enfrentamento religioso espiritual, sendo que os pastores fizeram maior uso de enfrentamento negativo, enquanto os padres maior uso de enfrentamento religioso total. As correlações entre os instrumentos foram positivas: no caso dos pastores, o Enfrentamento Positivo com Pressão no... / Stress is an organism's complex reaction when there is the need to adapt to something good or bad that happens externally. The vulnerability to stress concerns to the probability to react negatively to an event and can occur because of genetic, psychological or social predisposition. Work is one of the social factors capable of generating vulnerability and, in its sense, the religion leader's work may cause damage for being an emotional job. To manage stress it's required the emission of adaptive behaviors, coping strategies, among which stands out to religious leaders, the Religious Spiritual Coping involving the use of religious beliefs and behaviors. This research aimed to identify how the vunerability to stress at work is presented and the Christian religious learder's coping, with their sociodemographic conditions. Attended the research 80 leaders (40 ministers and 40 priests), male, from a Sao Paulo state's country town and its surroundigns, who answered a sociodemographic questionnaire, the State for Vulnerability to Stress at Work and the Scale for Religious Spiritual Coping. The data analysis was performed from the statistic tests Mann-Whitney and the Spearman's correlation. The results showed that 35% of the ministers and 37,5% of the priests had higher work pressure average rate, not being, however, statistically expressive. The main sources of stress were family to the ministers and the priestly office to the priests. The correlational analysis indicated that beliefs have influence on the spiritual religious coping, and the ministers male a higher use of negative coping, while the priests made a higher use of total religious coping. The correlation between the instruments were positive: in the case of the ministers, the 'Positive Coping' with Pressure at Work', and for the priests 'Dissatisfaction with institutional other' to 'Climate and Organizational Functioning'. About the sociodemographic variable, the ministers had...

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