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Die vorliegende Bachelorarbeit untersucht die Fragestellung, wie die hundgestützte Förderung der Lesekompetenz von Kindern in der Veranstaltungsarbeit deutscher Öffentlicher Bibliotheken konkret realisiert und seitens der veranstaltenden Personen wahrgenommen wird. Da die wissenschaftliche Forschungslage zu diesem bibliothekspädagogischen Angebot nicht ausreichend ist, sollen Erfahrungswerte und praxisnahe Einschätzungen erhoben und ausgewertet werden. Basierend auf dieser Zielsetzung wurden verschiedene Expertinnen und Experten deutschlandweit im Rahmen von leitfadengestützten Interviews befragt. Die Untersuchung ergab, dass die hundgestützte Leseförderung in Einzel- oder Gruppenveranstaltungen durchgeführt wird und das didaktische Prinzip des Lautlesens einheitlich Anwendung findet. Bezüglich der Konzeption und Ausgestaltung der Veranstaltungen sowie der aufzuwendenden Ressourcen traten große Gemeinsamkeiten innerhalb der Befragung auf. Grundsätzlich wird die hundgestützte Leseförderung als überwiegend komplikationsfrei in der Umsetzung empfunden. Die Befragten nehmen die noch moderne Methode als zielführend für die Förderung der Lese- und Sozialkompetenz der Teilnehmenden wahr. Um die Implementierung für zukünftig interessierte Bibliotheken zu erleichtern, bedarf es der Unterstützung durch übergeordnete Regularien seitens Verbänden und Organisationen.:Abbildungsverzeichnis Abkürzungsverzeichnis 1 Einleitung 2 Bedeutung des Lesens und Bibliotheken als Akteure der Leseförderung 2.1 Lesen als Voraussetzung zur Teilnahme am gesellschaftlichen Leben 2.2 Lesesozialisation und Lesemotivation 2.3 Leseförderung als Aufgabe Öffentlicher Bibliotheken 3 Tiergestützte Intervention 3.1 Entstehungsgeschichte und Begriffsabgrenzungen 3.2 Erklärungsmodelle und Wirkung der Mensch-Tier-Beziehung 3.3 Spezielle Befähigung von Hunden als Therapie- und Begleittiere 4 Hundgestützte Leseförderung 4.1 Historische Entwicklung 4.2 Funktionsweise und Voraussetzungen der hundgestützten Leseförderung in Bibliotheken 4.3 Ziele der hundgestützten Leseförderung in Bibliotheken 5 Methodisches Vorgehen 5.1 Auswahl der Methodik und die Konkretisierung der Forschungsfrage 5.2 Das leitfadengestützte Expertinnen- und Experteninterview 6 Analyse und Auswertung der Expertinnen- und Experteninterviews 6.1 Beschreibung der einzelnen Projekte 6.2 Zusammenfassende Darstellung nach inhaltlichen Schwerpunkten 6.2.1 Ideenfindung, Konzeptentwicklung, Planungsphase 6.2.2 Veranstaltungsform, Termine und Ausgestaltung 6.2.3 Zielgruppe und Werbung 6.2.4 Hund, hundehaltende und durchführende Person 6.2.5 Rechtliche Rahmenbedingungen und erforderliche Ressourcen 6.2.6 Wahrgenommene Effekte und Resonanz 6.2.7 Probleme und Unregelmäßigkeiten 6.2.8 Sonstige Anregungen 7 Diskussion und Bewertung 8 Ausblick und Fazit 9 Literaturverzeichnis 10 Selbstständigkeitserklärung 11 Anlagenverzeichnis

It has already been established that animals have various constitutional effects on humans and influence quality of life and well-being in various ways (see Nestmann 2005). For a lot of people in all stages of their life, pets are important sources of support. They are able to contribute to our health as well as to buffer stress and illness. Especially elderly and frail people take profit from the human animal bond. Pets may be seen as important agents in support and therapy of people with dementia. Besides offering emotional support in times of struggle and loneliness, pets can even have a healing influence in situations of physical or mental illness. Since the 1960s animals have been used in professional and therapeutic settings. Even retirement and nursing homes experience the psychosocial benefits of animal assisted activities and integrate animals successfully in the daily routine of the residents. The longitudinal field study “Animals at the Johanniter-Stift Nursing Home” is the first to investigate the effects of animal assisted activities on the quality of life and well-being of elderly nursing home patients with dementia. In order to systematically establish the extent to which various forms of regular contact with animals can benefit such patients, psychological and social changes in patients with and without contact to animals were examined at three intervals over a three-year period, using research instruments such as non-participant observation (MTU), questionnaires completed by nursing staff (FSAK; NPI) as well as interviews with the nursing staff to examine the human-animal-contacts between the residents and the animals in the daily routine. The study demonstrates that elderly dementia sufferers with regular contact to animals tend to show greater agility, independence, strength of social network and communication abilities compared to those without contact to animals. The study shows the psychosocial effects and the options of animal assisted activities with and care of elderly people suffering from dementia as an alternative to pharmacological treatment.

It has already been established that animals have various constitutional effects on humans and influence quality of life and well-being in various ways (see Nestmann 2005). For a lot of people in all stages of their life, pets are important sources of support. They are able to contribute to our health as well as to buffer stress and illness. Especially elderly and frail people take profit from the human animal bond. Pets may be seen as important agents in support and therapy of people with dementia. Besides offering emotional support in times of struggle and loneliness, pets can even have a healing influence in situations of physical or mental illness. Since the 1960s animals have been used in professional and therapeutic settings. Even retirement and nursing homes experience the psychosocial benefits of animal assisted activities and integrate animals successfully in the daily routine of the residents. The longitudinal field study “Animals at the Johanniter-Stift Nursing Home” is the first to investigate the effects of animal assisted activities on the quality of life and well-being of elderly nursing home patients with dementia. In order to systematically establish the extent to which various forms of regular contact with animals can benefit such patients, psychological and social changes in patients with and without contact to animals were examined at three intervals over a three-year period, using research instruments such as non-participant observation (MTU), questionnaires completed by nursing staff (FSAK; NPI) as well as interviews with the nursing staff to examine the human-animal-contacts between the residents and the animals in the daily routine. The study demonstrates that elderly dementia sufferers with regular contact to animals tend to show greater agility, independence, strength of social network and communication abilities compared to those without contact to animals. The study shows the psychosocial effects and the options of animal assisted activities with and care of elderly people suffering from dementia as an alternative to pharmacological treatment.

Während der Prüfungsphase des Sommersemesters 2022 testete die SLUB Dresden erfolgreich einen neuen Service: Die tiergestützte Intervention. Die Studierenden hatten die Möglichkeit, sich einen Termin zu buchen, in dem sie mit einem ausgebildeten Therapiebegleithund Zeit verbringen konnten. Ziel des Angebots ist, das objektive Stressempfinden der Teilnehmenden zu reduzieren. Zusätzlich sollte das Angebot die Studierenden auf die Gestaltung Ihrer Pausenzeiten aufmerksam machen und zum Testen einer aktiven Pause anregen. Damit andere Bibliotheken den Service ebenfalls bei sich umsetzen können, wurde diese Checkliste erstellt.