En este trabajo se investiga la incidencia del trabajo del estudiante en su desempeño académico. Para analizar la relación entre el tiempo dedicado al trabajo y el desempeño académico de los alumnos se utilizan datos del Primer Censo de estudiantes de universidades nacionales de 1994. Los resultados compatibilizan con los argumentos contrapuestos sobre esta relación. Por un lado, si se postula un modelo lineal, se encuentra que las horas trabajadas inciden negativamente sobre el rendimiento. Por otro lado, en una especificación no lineal, las horas trabajadas se asocian en forma positiva y decreciente. En otros términos, para un nivel moderado de horas trabajadas, la incidencia puede ser positiva. Si se consideran sólo los alumnos con trabajos vinculados a la carrera, también se encuentra una relación no lineal, donde la relación positiva se evidencia para un mayor nivel de horas trabajadas. En contraste, si se analiza sólo el grupo con trabajos no vinculados, la relación resulta negativa, cualquiera sea el nivel de horas trabajadas. La investigación provee fundamentos empíricos a la legislación universitaria sobre pasantías acerca de las condiciones del trabajo del estudiante que preserven su desempeño académico.

Memoria para optar al título de Periodista / A inicios de la década del ’50, en el Club Universidad de Chile se comenzó a desarrollar un proyecto formativo de desarrollo integral con los niños y jóvenes de las divisiones inferiores. Los cadetes que integraron las series menores de la “U” en este periodo comenzaron rápidamente a ser protagonistas en los torneos infantiles y fueron paulatinamente escalando divisiones hasta llegar al cuadro de honor del equipo. Los resultados no tardaron en llegar en el fútbol profesional adulto. Con una base de jugadores formados en ese proyecto, Universidad de Chile consiguió los títulos de 1959, 1962, 1964, 1965, 1967 y 1969. A ese equipo se le llamó “Ballet Azul”. Aquí se da a conocer –a través de entrevistas a los protagonistas, revisión de bibliografía y prensa deportiva de la época– la historia de vida de quienes fueron los principales referentes de ese plantel que quedó en la historia del fútbol chileno.

Evento organizado por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) el 16 de Julio de 2019, en el Campus Villa. Lima, Perú. / Conferencia que aborda el abandono en la enseñanza superior pública Brasileña.

Rapport de stage diplôme de conservateur des bibliothèques : Bibliothéconomie : Villeurbanne, ENSSIB : 2004.

Programa de investigación: Comunicación, Prácticas Socioculturales y Subjetividad<br>Información extraída de: <a href="http://perio.unlp.edu.ar/tesis/?q=node/23">http://perio.unlp.edu.ar/tesis/?q=node/23</a>

La presente investigación intenta rastrear los sentidos constitutivos y prácticas socioculturales que forman parte de la historicidad del Comedor Universitario (CU) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). A partir de ello se realizó un recorrido descriptivo y analítico para poder determinar continuidades y rupturas. El Comedor es asumido como objeto de estudio y va a ser analizado desde una mirada comunicacional, ya que desde su creación en 1936 hasta la actualidad, generó un espacio simbólico en donde se articularon dimensiones culturales y prácticas sociales. Las preguntas de investigación estarán puestas fundamentalmente en el reconocimiento y el posterior análisis de las prácticas comunicativas, entendiendolas como espacio de interacción en el que se verifican procesos de producción de sentido donde los sujetos se construyen su lugar en el mundo. El objeto se abordará en clave de historicidad, pero para poder organizar el análisis, fue necesario elegir tres momentos significativos dentro de su historiografía: su origen en 1936, el comedor de las décadas de los '60/'70 en las instalaciones de 1 y 50 y finalmente el comedor actual. / La tesis presenta un anexo con la documentación desde sus inicios en 1933, luego el análisis de las décadas del 60 y 70 y, por último, el comedor universitario en la actualidad. / Esta tesis fue posteriormente publicada en papel y también se encuentra disponible en SeDiCI, número de registro ARG-UNLP-EBook-0000000010. / Programa de investigación: Comunicación, Prácticas Socioculturales y Subjetividad

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Tesis-Universidad de Valladolid (inédita). / Incluye referencias bibliográficas e índice.

Tesis-Universidad de Valladolid, 2001. / Incluye referencias bibliográficas e índice.

Tesis-Universidad de Valladolid. / Incluye bibliografía e índice.