Esta dissertação enfoca os aspectos práticos da produção audiovisual, destacadamente em vídeo, no ambiente acadêmico da Universidade de São Paulo. A universidade como ambiente onde se desenvolve a Ciência, através da pesquisa, e se reproduz o pensamento científico, através do ensino, é também um ambiente propício às atividades do audiovisual. O avanço científico dos séculos XIX e XX permitiram a criação de tecnologias da imagem e do som, desde a fotografia aos WEB sites, que tão profundamente marcam o mundo contemporâneo. Por sua vez, estas mesmas técnicas muito contribuíram para os desdobramentos das pesquisas científicas, com a telescopia, a microscopia e demais sistemas de análise do espectro. A Universidade de São Paulo, em mais de 60 anos de história, abrigou diversas iniciativas de produção de filmes e vídeos vinculados a atividades de ensino, pesquisa e extensão. Procuramos resgatar experiências passadas e verificar as atuais condições de produção de vídeos na USP. Nesse levantamento detectamos algumas constantes que indicam a necessidade de se estabelecer políticas para o audiovisual na Universidade. / This thesis focuses the audiovisual production pragmactical aspects mainly the video one wich is being made in the University of São Paulo (USP) academic environment. The University as an environment where Science is developed, throughout research and it reproduces the scientific thinking throughout education, it is also a fertile environment to audiovisual activities. Along the 19th and the 20th centuries, the scientific progress made possible the creation of sound and image technologies, since photo til WEB sites, wich so deeply enlightened the contemporany world. By the turn, these same techniques contribute to development of the scientific researches such as the telescopy, the microscopy and the other systems of the lighting spectrum analyses. The USP, along its 60 years old history, sheltered many production of films and videos linked to teaching, research and extension activities. We enlightened not only past experiences but also the up-to-date conditions of video production in USP. This survey shows same constant issues wich to the need of audiovisual policies in the Universiy.

Esta dissertação enfoca os aspectos práticos da produção audiovisual, destacadamente em vídeo, no ambiente acadêmico da Universidade de São Paulo. A universidade como ambiente onde se desenvolve a Ciência, através da pesquisa, e se reproduz o pensamento científico, através do ensino, é também um ambiente propício às atividades do audiovisual. O avanço científico dos séculos XIX e XX permitiram a criação de tecnologias da imagem e do som, desde a fotografia aos WEB sites, que tão profundamente marcam o mundo contemporâneo. Por sua vez, estas mesmas técnicas muito contribuíram para os desdobramentos das pesquisas científicas, com a telescopia, a microscopia e demais sistemas de análise do espectro. A Universidade de São Paulo, em mais de 60 anos de história, abrigou diversas iniciativas de produção de filmes e vídeos vinculados a atividades de ensino, pesquisa e extensão. Procuramos resgatar experiências passadas e verificar as atuais condições de produção de vídeos na USP. Nesse levantamento detectamos algumas constantes que indicam a necessidade de se estabelecer políticas para o audiovisual na Universidade. / This thesis focuses the audiovisual production pragmactical aspects mainly the video one wich is being made in the University of São Paulo (USP) academic environment. The University as an environment where Science is developed, throughout research and it reproduces the scientific thinking throughout education, it is also a fertile environment to audiovisual activities. Along the 19th and the 20th centuries, the scientific progress made possible the creation of sound and image technologies, since photo til WEB sites, wich so deeply enlightened the contemporany world. By the turn, these same techniques contribute to development of the scientific researches such as the telescopy, the microscopy and the other systems of the lighting spectrum analyses. The USP, along its 60 years old history, sheltered many production of films and videos linked to teaching, research and extension activities. We enlightened not only past experiences but also the up-to-date conditions of video production in USP. This survey shows same constant issues wich to the need of audiovisual policies in the Universiy.

Este projeto trata do estudo para implementação de um sistema de absorção/geração de ondas no Tanque de Provas Didático I do Departamento de Engenharia Naval e Oceânica da Universidade de São Paulo (PNV-EPUSP). As instalações já existentes incluem o tanque de provas, sensores de ondas resistivos e batedor de ondas do tipo cunha. Para a parte física do absorvedor, o sistema do servomotor foi disponibilizado pela MOOG do Brasil Controles Ltda. Dado que as propriedades desses equipamentos foram pré-definidas, os demais componentes foram escolhidos e projetados de acordo com esses parâmetros, levando-se em conta a compatibilidade com as características das instalações e a factibilidade de se adaptar e modificar os componentes para a realização de futuros ensaios com diferentes tipos de ondas. Tais componentes foram construídos com o suporte financeiro da Agência Nacional do Petróleo (ANP). O dimensionamento da placa basculante e a geometria do suporte do pistão são apresentados, bem como as caracterizações de cada item das instalações já existentes e do novo batedor de ondas destinado à absorção. Um algoritmo preliminar de controle é proposto e testado. Como houve a impossibilidade de se encaminhar o teste empírico do controlador no tanque do PNV, este foi executado na Yokohama National University (YNU, Japão). Os resultados numéricos mostram um bom desempenho do algoritmo, porém na implementação deste em equipamento físico, a análise dos testes mostrou que algumas melhorias devem ser realizadas para utilizações futuras. / This project presents the study for implementation of an absorbing/generating system in the Didactic Wave Tank I of the Department of Naval Architecture and Ocean Engineering of the Escola Politécnica of University of São Paulo (PNVEPUSP). The available facilities at the wave tank were resistance type sensors and a plunger-type wave maker. As the absorber\'s hardware, a servomotor system was applied, which was lent by MOOG do Brasil Controles Ltda., and the further components were designed and constructed with the financial support of the National Petroleum Agency (ANP). Since that equipment\'s properties were predefined, the constructed components\' geometry was decided concerning to the compatibility with the mentioned facilities. Also some attention was addressed to the requirement of being easily adaptive to modifications for later different kinds of wave experiments. The design steps of the new actuator and the description of the piston\'s support are shown, as well as the characterization of each item of the available facilities and new wave maker designated to be the absorber. A preliminary control algorithm is also proposed and tested. Since there was an impossibility of carrying out the controller\'s empirical tests in the tank of PNV, they took place in the Yokohama National University (YNU, Japan). The numerical results showed a good performance of the algorithm, however in the empirical tests\' analysis, some improvements were found necessary for future implementations.

O tema desta dissertação é o território ocupado pelas universidades, com um recorte mais preciso: aqueles situados no meio rural e, mais especificamente, o caso do Campus Fernando Costa da Universidade de São Paulo, em Pirassununga/SP. Os objetivos são: estudar os problemas de planejamento desses territórios, tendo como foco os espaços em ambiente rural; estudar o percurso histórico-institucional desses territórios; e estudar suas relações com a cidade. O texto se inicia com uma revisão bibliográfica e uma contextualização da história das universidades. Apresentamos o percurso histórico do território, seu planejamento inicial, as transformações ao longo do tempo e a situação atual. Realizamos análises físico-territoriais e documentais complementares à análise histórica, incluindo estudos comparativos com outros territórios universitários situados no meio rural. Concluímos com a apresentação de algumas dificuldades e perspectivas, direcionadas ao caso específico e alguns elementos que possam ser generalizados / The main theme of this study is the territory occupied by the universities, with a cutout more precise: those situated in rural areas and, more specifically, the case of the Campus Fernando Costa, University of São Paulo, in Pirassununga/SP. The objectives are: studying the problems of planning in those areas, with a focus in the rural environment; studying the history and institutional these territories; and to study their relations with the city. The text begins with a literature review and a contextualization of the history of universities. We present the history of the territory, the initial planning, the changes over time and the current situation. We dissolved territorial and additional documentary evidence to historical analysis, including comparative studies with other Brazilian universities territories located in rural areas. We conclude presenting some problems and prospects, directed to specific case and some elements that may be generalized

O tema desta dissertação é o território ocupado pelas universidades, com um recorte mais preciso: aqueles situados no meio rural e, mais especificamente, o caso do Campus Fernando Costa da Universidade de São Paulo, em Pirassununga/SP. Os objetivos são: estudar os problemas de planejamento desses territórios, tendo como foco os espaços em ambiente rural; estudar o percurso histórico-institucional desses territórios; e estudar suas relações com a cidade. O texto se inicia com uma revisão bibliográfica e uma contextualização da história das universidades. Apresentamos o percurso histórico do território, seu planejamento inicial, as transformações ao longo do tempo e a situação atual. Realizamos análises físico-territoriais e documentais complementares à análise histórica, incluindo estudos comparativos com outros territórios universitários situados no meio rural. Concluímos com a apresentação de algumas dificuldades e perspectivas, direcionadas ao caso específico e alguns elementos que possam ser generalizados / The main theme of this study is the territory occupied by the universities, with a cutout more precise: those situated in rural areas and, more specifically, the case of the Campus Fernando Costa, University of São Paulo, in Pirassununga/SP. The objectives are: studying the problems of planning in those areas, with a focus in the rural environment; studying the history and institutional these territories; and to study their relations with the city. The text begins with a literature review and a contextualization of the history of universities. We present the history of the territory, the initial planning, the changes over time and the current situation. We dissolved territorial and additional documentary evidence to historical analysis, including comparative studies with other Brazilian universities territories located in rural areas. We conclude presenting some problems and prospects, directed to specific case and some elements that may be generalized

Este projeto trata do estudo para implementação de um sistema de absorção/geração de ondas no Tanque de Provas Didático I do Departamento de Engenharia Naval e Oceânica da Universidade de São Paulo (PNV-EPUSP). As instalações já existentes incluem o tanque de provas, sensores de ondas resistivos e batedor de ondas do tipo cunha. Para a parte física do absorvedor, o sistema do servomotor foi disponibilizado pela MOOG do Brasil Controles Ltda. Dado que as propriedades desses equipamentos foram pré-definidas, os demais componentes foram escolhidos e projetados de acordo com esses parâmetros, levando-se em conta a compatibilidade com as características das instalações e a factibilidade de se adaptar e modificar os componentes para a realização de futuros ensaios com diferentes tipos de ondas. Tais componentes foram construídos com o suporte financeiro da Agência Nacional do Petróleo (ANP). O dimensionamento da placa basculante e a geometria do suporte do pistão são apresentados, bem como as caracterizações de cada item das instalações já existentes e do novo batedor de ondas destinado à absorção. Um algoritmo preliminar de controle é proposto e testado. Como houve a impossibilidade de se encaminhar o teste empírico do controlador no tanque do PNV, este foi executado na Yokohama National University (YNU, Japão). Os resultados numéricos mostram um bom desempenho do algoritmo, porém na implementação deste em equipamento físico, a análise dos testes mostrou que algumas melhorias devem ser realizadas para utilizações futuras. / This project presents the study for implementation of an absorbing/generating system in the Didactic Wave Tank I of the Department of Naval Architecture and Ocean Engineering of the Escola Politécnica of University of São Paulo (PNVEPUSP). The available facilities at the wave tank were resistance type sensors and a plunger-type wave maker. As the absorber\'s hardware, a servomotor system was applied, which was lent by MOOG do Brasil Controles Ltda., and the further components were designed and constructed with the financial support of the National Petroleum Agency (ANP). Since that equipment\'s properties were predefined, the constructed components\' geometry was decided concerning to the compatibility with the mentioned facilities. Also some attention was addressed to the requirement of being easily adaptive to modifications for later different kinds of wave experiments. The design steps of the new actuator and the description of the piston\'s support are shown, as well as the characterization of each item of the available facilities and new wave maker designated to be the absorber. A preliminary control algorithm is also proposed and tested. Since there was an impossibility of carrying out the controller\'s empirical tests in the tank of PNV, they took place in the Yokohama National University (YNU, Japan). The numerical results showed a good performance of the algorithm, however in the empirical tests\' analysis, some improvements were found necessary for future implementations.

Este trabalho iniciou-se como uma continuidade aos estudos sobre ensino de Sociologia no ensino médio, tema estudado na pesquisa de mestrado. Sendo assim, a fim de conhecer a concepção sobre formação do professor de Sociologia da escola média e suas mudanças ao longo do tempo, optou-se pelo estudo do currículo dos cursos de bacharelado e licenciatura em Ciências Sociais na Universidade de São Paulo, desde sua fundação até os dias atuais. Considerou-se que o curso de licenciatura da USP, por ser o mais longevo e de certa forma inaugural, seria capaz de fornecer, a partir de seus arquivos, os subsídios necessários para se compreender os objetivos curriculares de formação docente. Para tanto, foram selecionados como fontes de pesquisa os anuários, guias, processos internos e atas da Comissão de Graduação tanto da Faculdade de Educação quanto da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas. Foram utilizados os trabalhos de autores como Goodson, Popkewitz, Apple e outros tematizadores de teorias curriculares, a fim de definir e caracterizar o currículo enquanto objeto de estudo. / This work was initiated as a continuation to the studies about teaching Sociology in high school, the subject studied in the Master thesis research. Therefore, in order to know the conception on formation of the Sociology teacher in high school and the changes along the time, it was chosen to study the curriculum of the courses of bachelors degree and licentiates degree in Social Sciences at the University of São Paulo, since its foundation to the present days. It was considered that the licentiate course of USP, which is the most long lasting and in some way inaugural, would be able to provide, from its archives, the subsidies that are necessary to the comprehension of the curricular objectives of teacher education formation. For such, it was selected, as research sources, the yearbooks, guides, internal processes and minutes of the Graduation Committee from both the Faculty of Education and the Faculty of Philosophy, Languages and Human Sciences. We made use of the works of authors such as Goodson, Popkewitz, Apple and other thematizers of curricular theories, in order to define and characterize the curriculum as an object of study.

Este trabalho trata da revisão taxonômica das espécies de Morion do Continente Americano (M. arida, M. boliviensis, M. brasiliensis, M. cordata, M. costigera, M. cycloma, M. lafertii, M. monilicornis e M. simplex), sendo que apenas uma não ocorre na região Neotropical (M. monilicornis). Foi realizado um estudo morfológico detalhado de todas as espécies, visando encontrar novos caracteres diagnósticos para testar a hipótese taxonômica vigente e para facilitar a identificação das espécies. Não foram identificadas espécies novas e as nove spécies mostraram-se válidas. A análise de novas estruturas, além de revelar características antes não estudadas (como braquipteria em M. brasiliensis) deu mais robustez à hipótese existente. Também foram confeccionados mapas de distribuição geográfica de todas as espécies, o que revelou que algumas apresentam distribuição bastante restrita (principalmente as espécies braquípteras), enquanto outras têm uma distribuição bastante ampla. Uma chave dicotômica para a identificação das espécies foi preparada, visando facilitar a identificação das mesmas. / This study is a taxonomic revision of the New World Morion, which has nine valid species (M. arida, M. boliviensis, M. brasiliensis, M. cordata, M. costigera, M. ycloma, M. lafertii, M. monilicornis and M. simplex), of which, only one of them is not recorded in the Neotropical region (M. monilicornis). A detailed morphological study was done aiming for finding out new diagnostic characteristics in order to test the current taxonomic hypothesis and to make specific identification easier. These nine species were analyzed and remained valid; no new one was found. The analysis of new structures made it possible to find some characters never studied before (e.g., M. brasiliensis brachyptery) and strengthened the previous hypothesis. The maps representing the geographic distribution of all species revealed that some of them have a limited area of occurrence (mainly the flightless species), although others are widespread. A dichotomic identification key was also done to facilitate species identification.

Esta pesquisa teve como alvo o exame psicossocial da participação política a partir do depoimento de militantes estudantis. Trata-se de uma investigação orientada metodologicamente por Ecléa Bosi, José Moura Gonçalves Filho e Maria Isaura Pereira de Queirós, envolvendo a realização de entrevistas semidirigidas analisadas qualitativamente. Foram realizadas e interpretadas duas entrevistas com militantes que atuaram no final dos anos 80 e início dos anos 90 no Instituto de Psicologia da USP. Entre os assuntos abordados pela pesquisa, destacam-se: as motivações dos depoentes para a política; a importância dos agentes políticos e acontecimentos sociais para o convite à militância; a relação entre a condição social dos militantes e a forma pela qual assumem a política; a relação entre o convite à política e o surgimento do interesse pelo estudo; as características dos episódios de maior efervescência e entusiasmo políticos lembrados pelos depoentes; as disputas aguerridas entre os grupos estudantis; a severa hierarquia entre os militantes e a distância estabelecida entre militantes e não-militantes; a burocratização das entidades e partidos políticos; e por último as convergências e divergências entre psicologia e política. São temas que esta pesquisa procurou enfrentar a partir dos depoimentos. Confrontando as lembranças e discussões dos depoentes com as do próprio pesquisador; confrontando-as também com autores dedicados ao tema, esta pesquisa procura contribuir para o estudo psicossocial da militância estudantil. / In this research, a psycho-social exam about militant students political participation is made, using their testimonies in semi-guided interviews analysed qualitatively. This investigation was methodologically oriented by Ecléa Bosi, José Moura Gonçalves Filho and Maria Isaura Pereira de Queirós. Two student militants who were engaged in politics during the 80’s and the beginning of the 90’s in the University of São Paulo Psychology Institute were interviewed. Among the discussed issues, some stand out: what motivated towards politics; the importance of political agents and social events as an invitation to politics; the relation between the invitation to politics and the emerging of their interest to study; the characteristics of the most enthusiastic and exciting political episodes remembered by them; the strong disputes between students groups; the strict hierarchy between the student militants and the distance established between activist and non-activist; the bureaucracy of institutions and political parties; and last but not least the convergences and divergences between psychology and politics. These are themes this research attempted to face from the declarations. Confronting the memories and discussion of the interviewed people with those of the researcher himself as well as with author who study the theme, this work attempts to enrich the psycho-social study of student political militancy.

Em 2007, o Conselho de Defesa do Patrimônio Histórico, Arqueológico, Artístico e Turístico (Condephaat) deliberou pelo tombamento do conjunto arquitetônico do \"Quadrilátero da Saúde\", ou seja, o reconhecimento do valor cultural e sua importância para a história do Estado de São Paulo. No final do século XIX, situava-se numa região considerada alheia à cidade, entre o sítio urbano original e o povoamento de Pinheiros. Já no século XX, o crescimento da cidade incorporou essa área, que hoje corresponde a um perímetro delimitado pelas ruas Teodoro Sampaio, Oscar Freire e as Avenidas Rebouças e Doutor Arnaldo, agregando um número crescente de edificações voltadas à saúde pública, tais como a Faculdade de Medicina, a Escola de Enfermagem e a Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo, o Edifício Central e o Instituto de Ortopedia do Hospital das Clínicas, o Instituto Oscar Freire, o Instituto Adolfo Lutz, o Centro de Saúde Pública Geraldo Paula Souza e os remanescentes do Antigo Hospital do Isolamento. Configurada a partir de um processo contínuo de inserção de novos edifícios de modo a construir um conjunto coeso e definido no âmbito urbano, constitui-se em área específica da cidade, cuja construção dos espaços permite análise das mais diferentes soluções arquitetônicas. Neste sentido, ao traçar uma relação entre conteúdo programático e solução formal dos edifícios, com a inserção de dados - políticos, econômicos, sociais - originários de conhecimento de bibliografia existente, buscou-se contribuir para a ampliação de um repertório ainda pouco conhecido e abrir espaço para a discussão sobre os reflexos que o ideal modernizador da São Paulo do início do século XX teria causado na produção arquitetônica deste território. / In 2007, the Conselho de Defesa do Patrimônio Histórico, Arqueológico, Artístico e Turístico (Condephaat) recognized the architectural ensemble known as \"Health Block\", for its cultural value and its importance for the history of the State of São Paulo. In the late nineteenth century, it was located in a region regarded as being outside the city, between the original urban site and the Pinheiros settlement. In the twentieth century, the city growth has incorporated this area, which today corresponds to a complex delimited by Teodoro Sampaio and Oscar Freire streets and Rebouças and Dr. Arnaldo avenues, gathering a growing number of buildings designed for public health, such as the School of Medicine, School of Nursing and School of Public Health of University of São Paulo, the Main Building and the Institute of Orthopedics of Hospital das Clínicas, the Oscar Freire Institute, the Adolfo Lutz Institute, the Geraldo Paula Souza Public Health Center and the remainings of the former Isolation Hospital. Configured from the continuous addition of new buildings to compose a cohesive ensemble defined in the urban environment, it is a specific area of the city, whose construction of spaces allows an analysis of many different architectural solutions. By tracing a relationship between program content and formal solution of the buildings, with the inclusion of political, economic and social data originating from existing literature, this work seeks to contribute to the expansion of a still largely unknown repertoire and to open a space for discussion about the consequences that the ideal of modernization of São Paulo\'s early twentieth century architectural production have brought to this territory.