The purpose of this study is to identify, describe, and compare the use of computers in the various types of public universities in Thailand utilizing as factors (a) the general use of computers in administration, instruction, and research, (b) the budgeting allocation and accounting of computer resources, (c) the administrative organizational structure of computing facilities, (d) the policy formulation regarding computer use, and (e) the utilization of hardware systems and computer languages. All twelve public universities plus the eight campuses of Srinakharinwirot University in Thailand were sent questionnaires. The following major findings and conclusions are based on the information gained from the study: 1. The average number of years computers have been used by Thai public universities is seven years; 2. A greater emphasis is placed on instructional use of the computer than on other uses; 3. The majority of institutions have special funds allocated and budgets established for computer usage; 4. More money is spent for research computing; 5. The majority of the institutions have one centralized computing center that either provides the services without charge or charges only for a part of the services and software costs; 6. Directors of computing centers are primarily and directly responsible for computing, followed by vice presidents for administration; 7. The most frequently reported computing policy formulators are vice presidents, computing center directors, computer usage committees, and ad hoc committees; 8. The computer hardware systems used by Thai public universities vary both in size and in manufacturer, and there is no standardized use of computer languages. Since more importance is placed on instructional uses of the computer, budgets for computer usage should be reviewed for appropriate financial allocations. In addition, increases in computer course offerings and in computer literacy requirements in Thai public universities may result in serious faculty shortages.

Im Vergleich zu Smartphones, Tablets und anderen tragbaren elektronischen Geräten sind E-Book-Reader noch keine Alltagserscheinung. Dies mag erstaunen, schließlich bieten E-Books gerade im Hinblick auf die Mobilität unzweifelhaft Vorteile: Kleine und leichte Geräte bieten Speicherplatz für eine gesamte Bibliothek. Dennoch beträgt der Marktanteil von E-Books in Deutschland bislang weniger als ein Prozent, während in den USA die Verbreitung von E-Books in den letzten Jahren stark zugenommen hat. Auch das deutschsprachige Titel-Angebot ist wesentlich kleiner als in den USA. Viele Leser begegnen digitalen Büchern bislang eher mit Skepsis [1]. (...)

A data centre can consist of a large group of networked servers and associated power distribution, networking, and cooling equipment, all that application consumes enormous amounts of energy as a small city, which are driving to a significant increase in energy inefficiency problems in data centre, and high operational costs. Also the massive amounts of computation power contained in these systems results in many interesting distributed systems and resource management problems. In recent years, research and technologies in electrical engineering and computer science have made fast progress in various fields. One of the most important fields is the energy consumption in data centre. In recent years the energy consumption of electronic devices in data centre, as reported by. Choa, Limb and Kimb, nearly 30000000 kWh of power in a year, may consume by a large data centre and cost its operator around £3,000,000 for electricity alone. Some of the UK sites consume more than this. In the UK data centre the total power required are amid 2-3TWh per year. Energy is the largest single component of operating costs for data centres, varying from 25-60%. Agreeing to many types of research, one of the largest losses and causes of data centre energy inefficiency power distribution is from the uninterruptible power supply (UPS). So a detailed study characterized the efficiencies of various types of UPSs under a variety of operating conditions, proposed an efficiency label for UPSs, also investigate challenges related to data centre efficiency, and how all new technologies can be used to simplify deployment, improve resource efficiency, and saving cost. Data centre energy consumption is an important and increasing concern for data centre managers and operators. Inefficient UPS systems can contribute to this concern with 15 percent or more of utility input going to electrical waste within the UPS itself. For that reason, maximizing energy efficiencies, and reduce the power consumption in a data centre has become an important issue in saving costs and reducing carbon footprint, and it is necessary to reduce the operational costs. This study attempts to answer the question of how can future UPS topology and technology improve the efficiency and reduce the cost of data centre. In order to study the impact of different UPS technologies and their operating efficiencies. A model for a medium size data centre is developed, and load schedules and worked diagrams were created to examine in detail and test the components of each of the UPS system topologies. The electrical infrastructure topology to be adopted is configured to ‘2N’ and ‘N+1’ redundancy configuration for each UPS systems technologies, where ‘N’ stands for the number of UPS modules that are required to supply power to data centre. This work done at RED engineering designs company. They are professionals for designing and construction of a new Tier III and Tier IV data centres. The aim of this work is to provide data centre managers with a clearer understanding of key factors and considerations involved in selecting the right UPS to meet present and future requirements.

The purpose of this study was to determine the use of the computer in higher education at state-supported senior colleges and universities in the United States. The following findings and conclusions are based on the information gained from the study. 1. The average number of years computers have been used by institutions of higher education is ten. The length of time increases with both the level of offering and the enrollment of the institution. 2. A greater emphasis is placed on administrative use of the computer than on other uses. 3. A majority of the institutions have one centralized computer center that provides services to all users. Also, the majority of the individual computer users are provided the services without explicit charges or are only charged for a part of the services. 4. Policies pertaining to the use of the computer are most frequently formulated by the director of the computer center and a computer usage committee. 5. The amount of money spent for each of the different categories for expenditures (administrative, academic, and research) increases with the level of offering of the institutions. 6. Sixty-eight per cent of the institutions now offer an academic program in computer science and offer bachelor's, master's, and doctor's degrees. Six per cent of the total students in the responding institutions are enrolled in computer science courses. 7. Although use for research was the first use of the computer in higher education, that use is now the least frequent. 8. The computer hardware systems used by institutions of higher education vary both in size and in manufacturer. There are more IBM computers being used than any other make. 9. There is no standardization of computer languages; the ten most frequently used ones are FORTRAN, COBOL, ASSEMBLER, BASIC, RPG, P L/1 , ALGOL, SNOBOL, GPSS, and APL.

Im Vergleich zu Smartphones, Tablets und anderen tragbaren elektronischen Geräten sind E-Book-Reader noch keine Alltagserscheinung. Dies mag erstaunen, schließlich bieten E-Books gerade im Hinblick auf die Mobilität unzweifelhaft Vorteile: Kleine und leichte Geräte bieten Speicherplatz für eine gesamte Bibliothek. Dennoch beträgt der Marktanteil von E-Books in Deutschland bislang weniger als ein Prozent, während in den USA die Verbreitung von E-Books in den letzten Jahren stark zugenommen hat. Auch das deutschsprachige Titel-Angebot ist wesentlich kleiner als in den USA. Viele Leser begegnen digitalen Büchern bislang eher mit Skepsis [1]. (...)

Vortrag im Rahmen der Open Access Tage 2013, Session "Rechtliche Aspekte des Open Access": Bereits in der „Budapest Open Access Initiative“, dem „Bethesda Statement on Open Access Publishing“ und der „Berliner Erklärung über offenen Zugang zu wissenschaftlichem Wissen“ wird die rechtliche Dimension von Open Access deutlich: Wissenschaftliche Werke sollen nicht nur zugänglich sondern nach nachnutzbar sein. Bei der Umsetzung des Grünen Weges des Open Access kann diese Nachnutzung nur selten umgesetzt werden, da wissenschaftliche AutorInnen im Rahmen von „Copyright Transfer Agreements“ mehrheitlich ausschließliche Nutzungsrechte an Verlage übertragen. Das sich in der politischen Diskussion befindliche Zweitveröffentlichungsrecht würde wissenschaftliche AutorInnen die rechtssichere Zugänglichmachung ihrer Werke auf Repositorien gewähren und damit einen wichtigen Beitrag zur Förderung von Open Access leisten. Vor dem Hintergrund der anhaltenden Diskussion um ein wissenschaftsfreundliches Urheberrecht und der Verankerung eines unabdingbaren Zweitveröffentlichungsrechts widmet sich die Session den rechtlichen Aspekten von Open Access. Referiert und diskutiert werden u.a. die Chancen und Herausforderungen von nicht-exklusiven Verwertungsgesellschaften im Wissenschaftsbereich sowie der Stand und die Perspektive des Zweitveröffentlichungsrechts. Darüber hinaus wird die praktische Umsetzung des Grünen Weges betrachtet: Am Beispiel der SLUB Dresden und dem DINI-Zertifikat 2013 wird der Umgang mit rechtliche Fragestellungen skizziert und mit den TeilnehmerInnen diskutiert. Vortrag 1 C3S: Cultural Commons Collecting Society – auch ein Modell für den Textbereich? Michael Weller (Europäische EDV-Akademie des Rechts, Merzig/Saar) Vortrag 2 Neues gesetzliches Zweitveröffentlichungsrecht – Update zu den Anforderungen an Bibliotheken und Wissenschaftseinrichtungen Thomas Hartmann (Max Planck Digital Library, München) Vortrag 3 Rechteklärung für OA-Zweitveröffentlichungen – das Serviceangebot der SLUB Dresden Elena Di Rosa (Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek, Dresden) Vortrag 4 DINI-Zertifikat 2013 – Neuerungen im Abschnitt Rechtliche Aspekte Michaela Voigt (Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek, Dresden)

Vortrag im Rahmen der Open Access Tage 2013, Session "Rechtliche Aspekte des Open Access": Bereits in der „Budapest Open Access Initiative“, dem „Bethesda Statement on Open Access Publishing“ und der „Berliner Erklärung über offenen Zugang zu wissenschaftlichem Wissen“ wird die rechtliche Dimension von Open Access deutlich: Wissenschaftliche Werke sollen nicht nur zugänglich sondern nach nachnutzbar sein. Bei der Umsetzung des Grünen Weges des Open Access kann diese Nachnutzung nur selten umgesetzt werden, da wissenschaftliche AutorInnen im Rahmen von „Copyright Transfer Agreements“ mehrheitlich ausschließliche Nutzungsrechte an Verlage übertragen. Das sich in der politischen Diskussion befindliche Zweitveröffentlichungsrecht würde wissenschaftliche AutorInnen die rechtssichere Zugänglichmachung ihrer Werke auf Repositorien gewähren und damit einen wichtigen Beitrag zur Förderung von Open Access leisten. Vor dem Hintergrund der anhaltenden Diskussion um ein wissenschaftsfreundliches Urheberrecht und der Verankerung eines unabdingbaren Zweitveröffentlichungsrechts widmet sich die Session den rechtlichen Aspekten von Open Access. Referiert und diskutiert werden u.a. die Chancen und Herausforderungen von nicht-exklusiven Verwertungsgesellschaften im Wissenschaftsbereich sowie der Stand und die Perspektive des Zweitveröffentlichungsrechts. Darüber hinaus wird die praktische Umsetzung des Grünen Weges betrachtet: Am Beispiel der SLUB Dresden und dem DINI-Zertifikat 2013 wird der Umgang mit rechtliche Fragestellungen skizziert und mit den TeilnehmerInnen diskutiert. Vortrag 1 C3S: Cultural Commons Collecting Society – auch ein Modell für den Textbereich? Michael Weller (Europäische EDV-Akademie des Rechts, Merzig/Saar) Vortrag 2 Neues gesetzliches Zweitveröffentlichungsrecht – Update zu den Anforderungen an Bibliotheken und Wissenschaftseinrichtungen Thomas Hartmann (Max Planck Digital Library, München) Vortrag 3 Rechteklärung für OA-Zweitveröffentlichungen – das Serviceangebot der SLUB Dresden Elena Di Rosa (Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek, Dresden) Vortrag 4 DINI-Zertifikat 2013 – Neuerungen im Abschnitt Rechtliche Aspekte Michaela Voigt (Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek, Dresden)