Spelling suggestions: "subject:"vägleda undervisning"" "subject:"vägleder undervisning""
1 |
Läsförståelse : En kvalitativ studie om sex lärares beskrivningar av läsförståelseundervisningen i årskurs 1 och 2 / Reading comprehension : A qualitative study of six teacher’s descriptions about reading comprehension in courses 1 and 2Berntzen, Agnes January 2018 (has links)
Undersökningar från PISA visar att läsförståelsen i Sverige har varit dalande i flera år. Densenaste undersökningen från 2015 visar dock motsatt resultat. Syftet med dennakvalitativa studie är att ta reda på hur lärare arbetar medläsförståelseundervisning. Forskningsfrågorna i studien är Vad beskriverlärare utifrån sina egna erfarenheter är betydelsefulla inslag i undervisningenför elevers läsförståelseutveckling? Hur utmanar och stöttar lärarna enskildaelever i läsförståelseutvecklingen? Studien grundar sig på den sociokulturellateorin och beskriver att elevers läsförståelseutveckling sker i ettsocialt samspel, när lärare vägleder, stöttar och utmanar eleverna. Resultatetvisar att högläsning, grupparbete och att motivera eleven är betydelsefullainslag i undervisningen. Elever stöttas med hjälp av olika redskap såsomdigitala enheter eller läshjälp från läraren.
|
Page generated in 0.1305 seconds