Syftet med denna studie har varit att undersöka vad vikarier i förskolan har för uppfattningar av leken i förskolan och vuxnas deltagande i barns lek i förskolan. Detta har undersökts genom fem intervjuer med vikarier i en småstad i Mellansverige där vikarierna har fått berätta om sina erfarenheter och uppfattningar kring ämnet. Utifrån studiens syfte har datamaterialet analyserats och presenteras i resultatdelen under rubrikerna Vikariers uppfattningar om lek i förskolan och Vikariers uppfattningar om vuxnas deltagande i barns lek. I studien framkom att det är svårt att definiera lek, men för att förstå dagens barn och deras lekar är det bra att som vuxen reflektera kring sina egna barndomslekar. Vuxna kan genom att delta i barns lek stödja och utveckla leken, fantasin och barns förståelse för sociala lekregler, men det måste göras med respekt för barnen på deras villkor. Slutligen belyses vikariers uppfattningar om att låta barn få vara här och nu i sina lekar. / <p>Godkännande datum: 2017-06-02.</p>