På gymnasiet har trätekniska utbildningen sett ungefär likadan ut under en lång tid. Vad ansåg lärarna och eleverna om utbildningen? Syftet med denna studie var att beskriva och analysera hur elever och lärare på ett yrkesförberedande program uppfattade yrkesutbildningen och vilka föreställningar de hade om de krav som arbetsmarknaden ställer. De lärare som upplevde sig uppnå läroplanens mål ansåg sig sannolikt också uppnå de krav som arbetsgivarna ställer. Som källor till detta examensarbete har gymnasieskolorna i träteknik i två norrlandslän varit engagerade. Begränsningen i arbetet har varit svårigheten att få ställda kompetenskrav från arbetsgivarna vilket medförde att sådana frågor inte fanns med i enkät-undersökningarna. En slutsats jag drog av min undersökning var att elever och lärare var positiva till yrkesutbildningen. Den största faktorn som framkom var att det fanns stor möjlighet att individanpassa undervisningen och just möjligheten att själv välja inriktningar och bestämma hur utbildningen ska vara upplevdes mycket positiv.