The task for the work was to find out how the study environment at LTU can strategically be developed. The background to this work is that the learning environment is a subject that engages more and more people, SUHF (2016) writes that it could almost be said to be red- hot as a theme. LTU is currently making major investments to update the premises at the university and my own interest in pedagogical issues and study environment is why I chose to do my degree project on how a study environment can be strategically developed at LTU. During the period 1 April 2019 to 1 June 2019, I did a work on how a piece of furniture can be designed and complement the existing physical environment at Luleå University of Technology to lead to a better study environment for the students. It resulted in a physical prototype with functions of a furniture that enable students to adapt the place of study to their own needs as, working position, lighting, visual shielding and sound absorbing. This prototype is today called the Kokong and got its name from the butterflies' cocoon where they can shield themselves and protect themselves from the environment while it goes from being a caterpillar to a fully formed butterfly. In this work, it will also be investigated whether or not it is relevant to complement the environment with the Kokong in the strategically develop study environment. The work is based on first defining what the main purpose of universities and colleges is and then, through research, questionnaires and co-design with students, deciding how the study environment can be designed to contribute to the main purpose of universities and colleges. / Uppgiften för arbetet var att ta reda på hur studiemiljön på LTU strategiskt kan utvecklas. Bakgrunden till detta arbete är att lärmiljö är ett ämne som engagerar fler och fler, SUHF (2016) skriver att det nästan skulle kunna sägas vara glödhett som tema.” LTU gör just nu stora satsningar för att uppdatera lokalerna på universitet, i och med det och mitt eget intresse för pedagogiska frågor och studiemiljö så valde jag att göra mitt examensarbete om hur en studiemiljö strategiskt kan utvecklas på LTU. Under perioden 1 april 2019 till 1 juni 2019 gjorde jag ett arbete om hur en fysisk möbel kan designas och komplettera den befintliga fysiska miljön på Luleå tekniska universitet för att leda till en bättre studiemiljö för studenterna. Det resulterade i en fysisk prototyp som visar funktionen av en möbel som möjliggör för studenten att anpassa studieplatsen efter eget behov utifrån, arbetsposition, belysning, visuell avskärmning och avskärmning för ljud. Denna prototyp benämns idag som Kokong och har fått sitt namn från fjärilarnas kokong där de kan avskärma sig och skydda sig från omgivningen medan den går från att vara en larv till fullbildad fjäril. I detta arbete kommer det också undersökas om det är relevant att vid strategisk utveckling av studiemiljö komplettera miljön med studieplatsen Kokong. Arbetet bygger på att först definiera vad universitet och högskolors huvudsakliga syfte är för att sedan genom research, enkätundersökning och co-design med studenter bestämma hur studiemiljön kan utformas för att bidra till det huvudsakliga syftet.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:ltu-86065 |
| Date | January 2021 |
| Creators | Segerström, Markus |
| Publisher | Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik, konst och samhälle |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0025 seconds