<p>Matematik kräver ofta en känsla för språket som kan försvåra för flerspråkiga elever. Lärare har intervjuats för att på bästa sätt utveckla kunskap om detta.</p><p>Språket har betydelse på olika sätt för matematikinlärning och det bör kommuniceras mer. Det är som lärare viktigt att ha en medvetenhet om kommunikation, flerspråkighet, inlärning, matematik.</p>
Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:oru-215 |
Date | January 2006 |
Creators | Gustavsson, Åsa, Eriksson, Åsa |
Publisher | Örebro University, Department of Education, Örebro University, Department of Education |
Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
Language | Swedish |
Detected Language | Swedish |
Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.0026 seconds