本研究旨在探討學校人力資本的內涵，並發展較為完整的學校人力資本衡量方法，據之調查宜蘭縣公立國民中學人力資本現況。本研究以問卷調查法為主，輔以深度訪談法，研究工具採用自編的「公立國民中學人力資本調查問卷」，以等比例抽樣法，抽取1/3宜蘭縣公立國民中學的教職員進行施測，共計發出447份問卷，回收有效問卷410份，有效問卷率為92%，問卷資料運用SPSS 12.0統計套裝軟體建檔整理，以敘述統計、t檢定及單因子變異數分析等，呈現宜蘭縣公立國民中學人力資本的實際情形，另透過訪談資料分析，藉以探討各該現況的形成原因並尋求可能的因應方法。本研究結論為：學校人力資本是全體教職員知識、能力、經驗、創新學習、工作態度、團隊精神的總和；學校人力資本衡量方法分為四個面向及10項指標；目前宜蘭縣公立國民中學整體人力資本情形堪稱健全，教職員具有年齡低、學歷高、年資淺等特質；不同性別、年齡、學歷、在校年資、總年資、職務的教職員在部分人力資本指標有差異存在。本研究所建構的衡量工具可供各級公立中小學組織診斷及人力規劃之用，各項研究發現亦可做為學校人力資源管理的重要參考。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/G0095256007 |
| Creators | 王虎存 |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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