本研究針對台北市國民小學的教室採光及色彩兩大主題，探討有利於學習的採光及色
彩理論，並經實地調查，提出改進意見。本研究計分五章，首章緒論內共有四節：第
一節為動機與目的；第二節為研究範圍與方法，第三節研究資料來源，第四節：專有
名詞銓釋。第二章為「學校採光理論」，其中共含八節，第一節學校視覺環境的重要
性，第二節光度，第三節光質，第四節燈光裝置的型式，第五節日光控制與利用，第
六節眩光的產生與防止，第七節採光與色彩的關係，第八節學校採光應注意事項，第
三章學校色彩理論，其中包括六節，第一節色彩之屬性，第二節色彩系統的研究，第
三節色彩設計的原則，第四節色彩的作用，第五節色在學校教育上的功能，第六節學
校色彩的應用原則。第四章台北市國民小學視覺環境之調查計劃與實施，第五章為結
論與建議。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002008060 |
| Creators | 周美齡, Zhou, Mei-Ling |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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