本文承襲過去對「國父思想」教育成效的相關研究，結合現代社會科學研究法，而以
發展合適的態度測量工具為目的，並藉著自編的國思度量表與改編的人格特質、政治
態度量表，經由事後回溯設計（ex post facto design）的單組或多組前測末對照，
企圖探討態度的形成、轉變，及態度與行為的關聯，以間接檢證「國父思想」教育的
成效。
本論文約八萬字，共分六章。第一章緒論，說明問題的性質及研究目的，探討相關的
理論及文獻，並提出研究的假設與方法。第二章考驗態度量表的建構效度，以因素分
析檢定。第三章探討大學生的社會、心理特徵與態度的關聯性，以卡方、ｔ考驗、雙
異數分析等檢定。第四章探索國思態度與政治態度之形成因素，以複迴歸及因徑分析
檢定。第五章比較受試學生前測末測態度之變異，以Ｚ值檢定。第六章結論，摘述研
究發現並提出檢討建議。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002006856 |
| Creators | 彭立中, PENG, LI-ZHONG |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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