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理解魔咒與恐懼下的自我:一位幼師探尋「愛」的行動研究

對幼兒教師而言,「愛」是什麼?是一種讚美?還是一種框限?只能有一種樣態?還是可以有不同的方式?是自然生成的能力?還是需要辯證與學習的?
本研究採用行動科學的觀點,藉由在書寫中對話提問與反映回觀的過程,檢視研究者在身為一位幼兒教師的角色上對於「愛」的使用理論,釐清其中隱含的認知,爾後透過「權威」概念的釐清來解構與轉移既有視框,進而建立新的行動使用理論,統整原本具衝突性的幼兒教師角色知覺,並獲得自我在幼師角色上的專業認同。

Identiferoai:union.ndltd.org:CHENGCHI/G0090157002
Creators蘇淑婷
Publisher國立政治大學
Source SetsNational Chengchi University Libraries
Language中文
Detected LanguageUnknown
Typetext
RightsCopyright © nccu library on behalf of the copyright holders

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