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性別、道德判斷、情境變項對我國高中生誠實行為的影響

道德教育自古即為我國施教的首要目的,其地位重要,自不待言。在今日,德育更
冠五育之首,為完成教育目的之一。但事實上,我國學生在這種重視道德教育環境
下,其「道德觀念」如何?其「道德行為」又如何?二者是否能「知行一致」?此
則為本文所欲探索主題之一。
本研究大約四萬餘字,共一冊。分為五章。
第一章為諸論-計分四節敘述研究動機、目的、問題敘述、假設及有關名詞的操作
定義。
第二章為有關文獻探討-主要在於探討性別、道德判斷、情境變項三者與誠實行為
的有關研究。
第三章為研究方法-其中可分五節:(一)受試者(二)研究設計(三)測量工具
(四)實施程序(五)資料處理。
第四章為結果-主要為呈現有關變異數分析之結果。
第五章為討論與建議分別說明之。

#2810797

Identiferoai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002007783
Creators張鳳燕, Zhang, Feng-Yan
Publisher國立政治大學
Source SetsNational Chengchi University Libraries
Language中文
Detected LanguageUnknown
Typetext
RightsCopyright © nccu library on behalf of the copyright holders

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