本文旨在將教育與資本配合運用到經濟成長模型中，做嚴密的分析，分為六章：
第一章除提出本文動機、目的與章節安排外，將簡單的介紹教育經濟學的沿革；第二
章將教育的消費性質及投資性質予以評析；第三章列舉教育投資準則，詳細介紹各種
準則的優點，並提出個人的觀點；第四章為本文之重點，使用最適控制方法來解決教
育投資準則中所列舉之受教育人數與教育投資金額的最適量，此最適量乃是密切的配
合經濟成長與資本投資而決定的水準；第五章則將第四章所獲得之結果繼續推廣到整
體孝育投資的規劃，並提出如何運用本文模式，以實證資料來檢定各階段教育的恰當
與否；第六章為結論及作者爾後所欲繼續研究的方向。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002006631 |
| Creators | 徐漢賓, XU, HAN-BIN |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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