本研究旨在探討不同人口變項、父母背景變項的幼兒,所知覺到的父母管教方式差異情形,並分析幼兒人口變項、父母背景變項、管教方式與幼兒創造力間之關係。
本研究採取問卷調查法,以便利取樣的方式,選取台灣地區(不含離島)北、中、南、東四區幼稚園與國小一、二年級的四~八歲幼兒128人為研究對象,以「新編TCAM創造思考測驗」、「父母管教幼兒方式量表」為研究工具。所蒐集資料以描述統計、卡方考驗、T考驗、單因子變異數分析、二因子變異數分析、多元逐步回歸分析等方法進行統計分析。主要發現如下:
一、女孩知覺到的父母管教方式以開明權威型與寬鬆放任型為最多;男孩知覺到的父母管教方式以專制權威型為最多。
二、不同年齡的幼兒,知覺到的父母管教方式並無顯著差異。
三、父母背景變項不同的幼兒所知覺到的管教方式有顯著差異存在。
四、不同性別的幼兒,在創造力表現上並無顯著差異存在。
五、不同年齡的幼兒,創造力表現有顯著差異。
六、父母背景變項(社經地位)不同的幼兒,在創造力表現上並無顯著差異存在。
七、幼兒性別與父母管教方式,會交互影響幼兒的創造力表現,也就是說,當幼兒性別不同時,創造力表現會因為父母管教方式不同而有顯著差異存在
八、對幼兒整體創造力來說,寬鬆放任型的管教方式、幼兒年齡等變項,為預測幼兒創造力表現的重要變項,預測力為12.2%。
本研究最後根據研究發現及結果,對家庭教育、學校當局和實務教師及未來研究提出具體建議。以供後續相關實務工作與研究的參考。
Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/G0093152007 |
Creators | 謝佳芳 |
Publisher | 國立政治大學 |
Source Sets | National Chengchi University Libraries |
Language | 中文 |
Detected Language | Unknown |
Type | text |
Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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