Return to search

Инновационный потенциал преподавателей российской высшей школы : магистерская диссертация / Innovative potential of the academic staff

В условиях существенного сокращения финансирования образования возникает задача сохранения потенциала преподавательского корпуса вузов. Автор, рассматривая профессиональную деятельность преподавателей российских вузов, выявляет инновационный потенциал как личностную готовность представителей преподавательской общности к потенциальной возможности использования внутренних ресурсов. В работе полноценно представлена визуализация структуры инновационного потенциала преподавателей вузов. / In case of a substantial reduction of funding for education arises the problem of maintaining the capacity of the academic staff. The author considers the professional activity of the academic staff and identifies innovative potential as personal readiness of the academic community to the potential use of internal resources. Innovative potential of the academic staff is visualized through its structure.

Identiferoai:union.ndltd.org:urfu.ru/oai:elar.urfu.ru:10995/35744
Date January 2015
CreatorsДанилов, Д. Л., Danilov, D. L.
ContributorsКораблева, Г. Б., Korableva, G. B., УрФУ. Институт социальных и политических наук, Кафедра теории и истории социологии
Source SetsUral Federal University
LanguageRussian
Detected LanguageRussian
TypeMaster's thesis, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
RightsПредоставлено автором на условиях простой неисключительной лицензии, http://elar.urfu.ru/handle/10995/31612

Page generated in 0.0027 seconds