This diploma thesis deals with the innovation potential of private primary schools in the Czech Republic. The work is divided into theoretical and practical part. In the theoretical part, the author discusses the current education system with an emphasis on the functioning of private primary schools and their possible involvement in the process of inclusive education and outlines the specifics leading to the improvement of the educational process. The practical part was based on a sample of four private primary schools. On the basis of semi-structured interviews, analyses of the annual and inspection reports and personal observations the author concluded that the schools are able to offer a more personalized approach to the learners; are able to create a family atmosphere; and are able to involve parents in the educational process of their children. The learners of the examined schools, even the ones with special needs, achieve excellent results in the system of education. Key Words: innovative potential, educational innovations, private elementary schools, quality of elementary education, inclusive education

Для эффективного планирования деятельности инновационных кластеров в реальных условиях необходимо оценить инновационный потенциал этих кластеров. Целью магистерской диссертации заключается в выявлении закономерностей в оценке инновационного потенциала промышленных предприятий (или объединения предприятий) и разработки комплексной методики оценки инновационного потенциала машиностроительных кластеров, функционирующих в условиях кластерной политики. В работе рассматривается понятие регионального машиностроительного кластера и вопросы, связанные с оценкой инновационного потенциала в условиях кластерной политики. В качестве источников использовалась открытые статистические данные Федеральной службы государственной статистики, общедоступные результаты исследований, собственные исследования автора. В магистерской диссертации был разработан методический подход к оценке инновационного потенциала промышленного машиностроительного кластера в условиях кластерной политики, учитывающий региональную специализацию кластера, влияние производственных факторов в смежных промышленных областях, динамику реализации инновационных проектов в кластере, что обеспечивает системный и комплексный подход к принятию решений о перспективе развития промышленных кластеров в исследуемых регионах. / In order to effectively plan the activities of innovation clusters in real conditions, it is necessary to assess the innovation potential of these clusters. The purpose of the master's thesis is to identify patterns in the assessment of the innovative potential of industrial enterprises (or associations of enterprises) and to develop a comprehensive methodology for assessing the innovative potential of machine-building clusters operating in the context of cluster policy. The paper deals with the concept of a regional machine-building cluster and issues related to the assessment of innovation potential in the context of cluster policy. The sources used were open statistical data of the Federal State Statistics Service, publicly available research results, and the author's own research. The master's thesis developed a methodological approach to assessing the innovative potential of an industrial machine-building cluster in the context of cluster policy, taking into account the regional specialization of the cluster, the influence of production factors in related industrial areas, the dynamics of the implementation of innovative projects in the cluster, which provides a systematic and integrated approach to decision-making about the future development of industrial clusters in the studied regions.

В условиях существенного сокращения финансирования образования возникает задача сохранения потенциала преподавательского корпуса вузов. Автор, рассматривая профессиональную деятельность преподавателей российских вузов, выявляет инновационный потенциал как личностную готовность представителей преподавательской общности к потенциальной возможности использования внутренних ресурсов. В работе полноценно представлена визуализация структуры инновационного потенциала преподавателей вузов. / In case of a substantial reduction of funding for education arises the problem of maintaining the capacity of the academic staff. The author considers the professional activity of the academic staff and identifies innovative potential as personal readiness of the academic community to the potential use of internal resources. Innovative potential of the academic staff is visualized through its structure.