A simetria existente entre o caminhar civilizatório e o constitucionalismo demostrou que os
direitos fundamentais não são estanques, pelo contrário, são construídos e agregam valores,
consoante os anseios que emergem do corpo social. O valor democrático rompeu os limites
adstritos aos direitos políticos, ganhou as ruas, tornou-se um poder-dever que os cidadãos
precisam exercitar diariamente e não apenas a cada dois anos. O ativismo contínuo da
sociedade na esfera política é fundamental para a construção de um verdadeiro Estado
democrático de direitos, todavia não prescinde de um processo cognitivo sólido. Nesse
cenário, políticas e programas públicos enraizados em metodologias pedagógicas modernas,
cientes da sistematicidade, complexidade e das interligações existentes entre as condutas dos
seres vivos que compõem a comunidade global são fundamentais. Diante da intrincada e rica
teia da vida é imprescindível ao homem aproximar-se do meio natural, conhecer seus
princípios e aplicá-los às comunidades humanas. Ainda, necessita-se de um processo
educacional enraizado em metodologias voltadas a formar cidadãos conscientes da facticidade
envolta à sociedade contemporânea. Enfim, é através da democratização e qualificação do
processo cognitivo que o cidadão terá as ferramentas para uma atuação ativa e qualitativa em
conjunto com o poder público, estimulando e consolidando a vertente democrática do
ativismo social e materializando a efetividade das normas e programas públicos sociais e
ecológicos. / The symmetry between the civilizing walk and constitutionalism demonstrated that
fundamental rights are not watertight, however, are built and aggregate values, depending on
the desires that emerge from the social structure. The democratic value crossed the limits
assigned to political rights, took to the streets, became a power and duty that citizens need to
exercise daily and not only every two years. The company's continued activism in politics is
key to building a truly democratic state of Rights, however, doesn’t prescinds from a solid
cognitive process. In this scenario, public policies and programs rooted in modern teaching
methodologies, aware of systematicity, complexity and interconnections between the behavior
of living things that make up the global community are fundamental. Given the intricate and
rich web of life is essential to man approaching the natural environment, know your principles
and apply them to human communities. Finally, environmental education rooted in
methodologies directed to form citizens aware of the facticity of contemporary society is an
essential step in the maturation process of man. It is through democratization and qualification
of the cognitive process that citizens have the tools for an active performance and qualitative
together with the government, stimulating and consolidating the democratic aspect of social
activism and materializing the effectiveness of standards and public social and ecological
programs.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ucs.br:11338/218 |
| Date | 27 March 2013 |
| Creators | Corrêa, Sergionei |
| Contributors | Espindola, Angela Araújo da Silveira, Darin, Jeferson Dytz, Cademartori, Sérgio Urquhart de, Lunelli, Carlos Alberto |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UCS, instname:Universidade de Caxias do Sul, instacron:UCS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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