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Previous issue date: 2015-08-21 / CNPq / Estudos sobre adolescentes em conflito com a lei apontam que, embora a escola
seja um importante fator de proteção, a maioria desse público se encontra em evasão
escolar. Considerando a relevância do assunto, esta pesquisa buscou investigar fatores
de risco e de proteção presentes na vida de adolescentes cumprindo liberdade assistida
para compreender os processos de permanência e evasão escolar, por meio de dois
estudos realizados com adolescentes atendidos por instituições da Grande Vitória (ES)
que executam essa medida. No Estudo 1, 51 participantes responderam a um
questionário, cujas respostas foram submetidas à análise estatística. No Estudo 2, foram
entrevistados cinco adolescentes evadidos da escola e cinco frequentando o ensino
médio, sendo os dados textuais submetidos à análise de conteúdo. Os fatores de
proteção mais presentes na amostra foram religião, uso do tempo livre, autoeficácia,
perspectiva de futuro, família, acesso aos meios de comunicação e autoestima, havendo
associação positiva entre aspectos das três últimas variáveis e a permanência na escola.
Os fatores de risco mais encontrados foram violência intrafamiliar e extrafamiliar,
envolvimento com situações ilegais, uso de drogas e adversidades, havendo relação
positiva entre a evasão escolar e esta última variável. De modo geral, verificou-se o
aumento de fatores de risco em detrimento dos fatores de proteção nos adolescentes em
evasão escolar. O trabalho destacou a importância dos relacionamentos interpessoais na
escola e de que o enfrentamento da evasão escolar inclua ações em vários níveis,
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contemplando o estudante, a família, a escola, os educadores e a organização social do
país. / Studies on juvenile offenders point out that, although the school is an important
protective factor, most of those adolescents are in dropout. Considering the importance
of the subject, this research aimed to investigate risk and protective factors present in
the lives of adolescents in probation to understanding permanence in school or dropout
processes, through two studies of adolescents attended by institutions of Vitória (ES)
serving this measure. In Study 1, 51 participants answered a questionnaire whose
answers were subjected to statistical analysis. In Study 2, we interviewed five
adolescents in dropout and five frequenting high school, and submitted the textual data
to content analysis. The more protective factors present in the sample were religion, use
of free time, self-efficacy, future prospects, family, access to the media and self-esteem,
there is a positive association between aspects of the last three variables and staying in
school. The risk factors most frequently found were intrafamilial and extrafamilial
violence, involvement in illegal situations, drug use and adversity, with positive
relationship between dropout and the latter variable. Overall, it has found the increase
in risk factors in prejudice of protective factors in adolescents in dropout. The work
highlighted the importance of interpersonal relationships in the school and that the
combating to school dropout realize actions at various levels, including at the student,
family, school, educators and social organization of the country.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:dspace2.ufes.br:10/3108 |
| Date | 21 August 2015 |
| Creators | Piazzarollo, Dominique Costa Goes |
| Contributors | Ristum, Marilena, Nascimento, Célia Regina Rangel, Rosa, Edinete Maria |
| Publisher | Universidade Federal do Espírito Santo, Mestrado em Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, UFES, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | text |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFES, instname:Universidade Federal do Espírito Santo, instacron:UFES |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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