Uppsatsen analyserar Lucy M Montgomerys bok Anne på Grönkulla (1909) ochNetflixproduktionen Anne with an E (2017–2019). Syftet med den här studien är attundersöka hur Anne with an E kan fungera som en kompletterande historieskrivning samt hurAnne på Grönkulla och Anne with an E både ihop och var för sig skulle kunna användas iundervisning i Svenska 1 på gymnasiet. Uppsatsen utgår från olika teoretiska ramverk inomområdena etnicitet, religion, genus och sexualitet. Analysen visar att Anne with an E kananvändas som en kompletterande historieskrivning då denna har lagt till ett flertal händelsersom inte förekommer i boken. Analysen visar också på sätt att arbeta med Anne på Grönkullaoch Anne with an E inom skolämnet svenska.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:oru-89867 |
| Date | January 2020 |
| Creators | Johansson Käck, Stephanie |
| Publisher | Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0019 seconds