Esta dissertação tem por objetivo falar sobre a utilização do lúdico no processo de
ensino-aprendizado da criança em relação à Bíblia. Diante da atualidade, onde os
valores materiais muitas vezes se sobrepõem aos espirituais, é necessário que a
criança, para que cresça de forma plena, harmoniosa e pautada em valores éticos e
nas palavras de Deus, tenha o conhecimento e o contato íntimo com os
ensinamentos bíblicos, sendo estes de forma prazerosa e relacional com o seu dia-
a-dia, e é por isto que muitos educadores, inclusive os religiosos, utilizam a
ludicidade como ferramenta facilitadora deste aprendizado. Conforme a própria
Bíblia, as crianças são o futuro da geração vindoura (SALMO 78,1-8) e precisam
de um preparo religioso e espiritual não somente para transmitir os ensinamentos
divinos de geração a geração, mas também para preparar-se para a vida, sendo no
futuro um bom cidadão e pessoa de Deus, graças a sua preparação enquanto
pequenos, através da base familiar atrelada a instituições que valorizam a educação
religiosa (igreja e escola). O ensino da Bíblia, atrelado às novas ferramentas
metodológicas de ensino, no caso, a utilização do lúdico com o propósito de facilitar
o aprendizado e o conhecimento sobre Deus e a sua palavra contida na Bíblia,
permitem que as crianças sejam agentes em crescimento não só de corpo, mas de
mente e espírito, transformadores e em transformação, cristãos que caminham
neste mundo de forma consciente. / This thesis aims to discuss the use of play in the teaching-learning of children in
relation to the Bible. Given the present, where the material values often outweigh the
spiritual it is necessary for the child to grow fully, harmonious and based on ethical
values and in the words of God, have knowledge of and intimate contact with biblical
teachings, which are so pleasant and relationship with their day-to-day, and this is
why many educators, including the religious use playfulness as facilitator of this
learning tool. As the Bible itself, children are the future of "generation to come"
(Psalm 78.1-8) and require a religious and spiritual preparation not only to transmit
the divine teachings from generation to generation, but also to prepare for life, and in
the future a good citizen and person of God, thanks to their preparation as small,
family-based linked through institutions that value the education of religion (church
and school). The teaching of the Bible, coupled with new methodological tools of
education, in this case, the use of play in order to facilitate learning and knowledge
about God and his word in the Bible, allow children to be agents not only growing
body but the mind and spirit, transformers and transformation, Christians who walk
this world consciously.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:est.edu.br:269 |
| Date | 19 February 2011 |
| Creators | Erika Cristiane Pimentel de Souza Borges |
| Contributors | Remi Klein, Euclides Redin |
| Publisher | Faculdades EST, Programa de Teologia, EST, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do EST, instname:Faculdades EST, instacron:EST |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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