Denna studie utforskar idrottsliga evenemang på tre olika skolor. Studien undersöker vilket syfte de idrottsliga evenemang har samt hur lärare tror att idrottsliga evenemang kan motivera och engagera elever relaterat till ämnet idrott och hälsa. Studiens metod är semistrukturerade intervjuer, med tre idrott och hälsa lärare som respondenter. Teorin om idrottsutveckling fungerar som ett anpassat ramverk för studien. Intervjuerna och resultatet avslöjade lärarnas olika perspektiv på idrottsliga evenemang. Trots varierande tillvägagångsätt framkommer ett gemensamt fokus på planering, främjade av sociala värden och erbjudande av olika aktiviteter. Forskningen belyser lärarnas syn på, om idrottsliga evenemang motivera och engagera elever till ämnet idrott och hälsa, med ett resultat som uppmärksammar att lärarna uppfattar att elevernas motivation och engagemang påverkas olika beroende på evenemang. Genom att jämföra skolornas tillvägagångsätt får studien fram värdefulla insikter bland de olika strategierna lärarna anpassar för idrottsliga evenemang. Denna kvalitativa och jämförande studie fyller en lucka inom detta område, då det finns begränsad tidigare forskning inom detta område och ger praktisk vägledning för skolor som strävar efter att öka det motivationskapade inflytandet vid idrottsliga evenemang på skolan.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:lnu-128040 |
| Date | January 2024 |
| Creators | Tatarevic, Belma |
| Publisher | Linnéuniversitetet, Institutionen för idrottsvetenskap (ID) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0019 seconds